物理教學中應注重對學生實驗技能的培養(yǎng)

　[摘要]物理學科與其它學科的聯(lián)系、使用儀器的技能。
　　[關鍵詞]系統(tǒng)；實驗數(shù)據(jù)；實驗習慣；構造原理
　　[中圖分類號]G633.7　[文獻標識碼]A　[文章編號]1009-9646(2009)06-0060-01
　　
　　物理課不但有系統(tǒng)、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數(shù)學、語文課的知識聯(lián)系也很密切，并且它是一門以實驗為基礎的科學。所有的物理知識，包括物理概念、定律和理論，都是在實驗的基礎上建立起來的。因此，培養(yǎng)學生的實驗技能，了解物理學的研究方法，培養(yǎng)嚴格的實事求是的科學態(tài)度，對學生企后搞科學實驗和技術革新有重要的基礎作用。
　　我既是一名中學物理老師，同時也是一名物理實驗員，以我的教學經(jīng)驗和工作經(jīng)驗下面我試從兩個方面淺談學生實驗技能的培養(yǎng)。
　　
　　一、培養(yǎng)學生使用基本儀器的技能
　　
　　掌握基本儀器的使用，是做好物理實驗的基礎。基本儀器主要有：刻度尺、量筒、游標卡尺、螺旋測微器、秒表、天平、溫度計、測力計、壓強計、打點計時器、安培表、伏特表、滑動變阻器、電阻箱、萬用表歐姆檔等。物理大綱要求

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