2017年社會工作基本概念考點(diǎn)

　　社會工作的專業(yè)目標(biāo)是通過主人活動使人與社會擺脫困境而獲得發(fā)展。下面是小編為大家整理的社會工作基本概念考點(diǎn)，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

　　社會工作教育 (重要程度★★)

　　1、 社會工作專業(yè)教育的特性：

　�、派鐣�工作專業(yè)教育是職業(yè)訓(xùn)練

　　⑵社會工作專業(yè)教育是一種價(jià)值觀的訓(xùn)練

　�、巧鐣�工作專業(yè)教育過程是對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)的過程

　�、纫詫�(shí)踐為目標(biāo)的社會工作專業(yè)理論的詮釋

　　⑸專業(yè)教育與學(xué)生的個人成長

　　2、社會工作的專業(yè)目標(biāo)：是通過主人活動使人與社會擺脫困境而獲得發(fā)展

　　3、社會工作專業(yè)教育的目標(biāo)：

　�、艦樯鐣�輸送合格的社會工作者，這是社會工作專業(yè)教育的直接目標(biāo)

　�、仆苿訉�業(yè)理論的發(fā)展和專業(yè)技能技巧的創(chuàng)新

　　4、社會工作專業(yè)教育目標(biāo)的內(nèi)容：

　�、呕�本文化素質(zhì)和專業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)

　�、苹�本知識與基本技能的傳授

　　5、社會工作本土化：指的是外來的東西進(jìn)入另一社會文化區(qū)域(“本土”)并適應(yīng)后者的要求而生存和發(fā)揮作用的過程。

　　6、本土性社會工作：指的是對某種助人模式(包括理念、過程和方法)的判斷和認(rèn)定，即指那些土生土長的、發(fā)揮著有效的助人功能的制度化的行動過程。那些生長于本土的，與其經(jīng)濟(jì)、政治和社會制度以及文化傳統(tǒng)相適應(yīng)的有效地、制度化的助人模式可稱為本土性社會工作。

　　第二十一章 社會工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)

　　1、社會工作實(shí)習(xí)的內(nèi)涵與特性：⑴社會工作實(shí)習(xí)是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程⑵社會工作實(shí)習(xí)是一種臨床實(shí)習(xí)⑶社會工作實(shí)習(xí)是一個有目的、有計(jì)劃的教學(xué)過程⑷實(shí)習(xí)教育不同于志愿服務(wù)

　　2、社會工作實(shí)習(xí)的目標(biāo)：⑴整合課堂所學(xué)理論與實(shí)務(wù)工作，在實(shí)習(xí)中增長知識和實(shí)務(wù)工作能力⑵發(fā)展專業(yè)自主能力⑶增進(jìn)專業(yè)自我⑷培養(yǎng)專業(yè)意識與專業(yè)價(jià)值觀⑸培養(yǎng)反思、批判精神，促進(jìn)專業(yè)成長

　　3、社會工作實(shí)習(xí)模式：⑴機(jī)構(gòu)為本的實(shí)習(xí)模式—以英國為例⑵學(xué)院為本的實(shí)習(xí)模式⑶機(jī)構(gòu)與學(xué)院的伙伴關(guān)系⑷建立中國社會工作實(shí)習(xí)模式

　　4、社會工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)：是使學(xué)生有效學(xué)習(xí)并保證社會工作服務(wù)質(zhì)量的一個手段。督導(dǎo)的目的在于使被督導(dǎo)者能夠?qū)W習(xí)專業(yè)社會工作者的行為、角色，將社會工作的理論知識、價(jià)值與技巧內(nèi)化，并學(xué)習(xí)按照專業(yè)社會工作者的職責(zé)有效率地完成工作，提供優(yōu)質(zhì)量的社會工作服務(wù)。

　　5、督導(dǎo)的功能：行政性、教育性、支持性

　　6、督導(dǎo)員的素質(zhì)與條件：⑴豐富的專業(yè)知識與工作經(jīng)驗(yàn)⑵有教導(dǎo)學(xué)生的意愿⑶有基本的教授他人的能力與態(tài)度⑷有學(xué)習(xí)與成長之意愿⑸要有時(shí)間督導(dǎo)學(xué)生

　　7、社會工作督導(dǎo)的模式：⑴成長與發(fā)展模式⑵學(xué)徒模式⑶結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)模式⑷管理模式

　　思考題：

　　1.社會工作實(shí)習(xí)在社會工作專業(yè)訓(xùn)練中的地位是怎樣的?

　　2.社會工作實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么?

　　3.比較不同社會工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)模式的優(yōu)劣。

　　社會工作研究 (重要程度★★)

　　1、社會工作研究的功能：

　　⑴了解社會需要，涉及社會服務(wù)

　　⑵了解服務(wù)對象，推進(jìn)社會服務(wù)

　�、橇私夥�務(wù)進(jìn)展，不斷改進(jìn)服務(wù)

　�、劝l(fā)現(xiàn)問題，制定和調(diào)整政策⑸檢驗(yàn)和發(fā)展社會工作理論

　　2、社會研究方法論所要回答的問題是：

　�、派鐣�科學(xué)研究的對象—社會現(xiàn)象的性知識什么?由此可以確定所采用的研究方法

　　⑵研究者使用某種方法研究社會現(xiàn)象的科學(xué)性，即它怎樣保證研究結(jié)論的客觀性、真理性

　�、菫榱吮ＷC研究的科學(xué)性，怎樣看待研究者所持價(jià)值導(dǎo)向?qū)ρ芯窟^程和研究結(jié)論的影響

　　3、方法論對社會工作研究的重要性：

　�、欧椒ㄕ摏Q定了研究者看待所研究問題的角度，即了解研究對象的角度

　�、品椒ㄕ摏Q定著研究者了解和認(rèn)識研究對象的方法，即他以何種有效的方法去接近研究對象，“測量”研究對象

　�、欠椒ㄕ摏Q定了研究這對于研究對象認(rèn)識的側(cè)面和深度，即研究者會發(fā)現(xiàn)、看到研究對象的哪些表現(xiàn)可能反映著研究對象的有差異的本質(zhì)特征

　　4、社會工作研究中的倫理包括：

　　⑴對服務(wù)對象的利益保護(hù)方面的問題

　�、谱鳛檠芯空邞�(yīng)該遵守的學(xué)術(shù)道德

　　5、社會工作研究的主要方法：

　�、哦�量研究與定性研究

　�、粕鐣�調(diào)查法

　�、賳柧碚{(diào)查②訪談法③扎根理論

　�、莻�案研究法

　�、葘�(shí)驗(yàn)法

　�、尚袆友芯糠�

　　6、行動研究的程序：計(jì)劃、行動、觀察、反省

　　7、社會工作研究的程序：

　�、叛芯款}目的選擇

　�、偕鐣�工作實(shí)踐提出的問題②考慮研究興趣、客觀條件及對選題的影響

　�、莆墨I(xiàn)研究與初步探索

　�、翘岢鲅芯考僭O(shè)

　　⑷研究設(shè)計(jì)

　　①編制調(diào)查提綱②確定研究方法③資源策劃與聯(lián)絡(luò)

　�、少Y料的收集與整理

　�、式忉屌c報(bào)告

　�、儋Y料的解答②撰寫研究報(bào)告

　　思考題：

　　1.什么是社會工作研究?試述其功能。

　　2.試述社會工作研究的基本程序。

　　3.怎樣看待和處理社會工作研究中的價(jià)值問題。

　　4.試述定性研究對于社會工作研究的意義。

　　5.試述行動研究法的內(nèi)容及其理論基礎(chǔ)。

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