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英語四級考試提高聽力五大方法
新學期開始，新一輪的四六級備考也開始了。作為四六級考試的重中之重，聽力的復習尤其重要，以下是英語四級考試提高聽力五大方法，同學們不妨一起來看看吧。
一、調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關(guān)的預(yù)測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽內(nèi)容。關(guān)于心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）發(fā)揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握并運用于試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: Ive got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。
此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。
三、要做必要記錄
同學們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。
在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關(guān)于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: Ill like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡記，記要點，記關(guān)鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點、時間、數(shù)字（要準確）等。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。
b) 一般四個選擇項的設(shè)計都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結(jié)合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設(shè)的選擇項的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor wont see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項后，你就會聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動安排的內(nèi)容。這時，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He wont be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達法很重要。
另外，表達先后順序通過時態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。如：
M: I was very sorry to hear about Bills being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasnt that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasnt really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常現(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結(jié)果或趨勢，當然少數(shù)的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現(xiàn)的。
因此，做題時，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標準，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，并進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來�？忌芮凶⒁膺@一點。
公共英語四級聽力考試分析
作為一門規(guī)范化的考試，PETS-4考試緊緊圍繞著大綱進行命題。同時，由于其特殊的社會功用和使命，其命題方面也顯示出一些程序化的跡象，雖然考查內(nèi)容千變?nèi)f化，考查話題靈活多變，但是仍有不少規(guī)律可循�？忌盐者@些命題的規(guī)律，進行有目的，又針對性的復習，必然能起到事半功倍的效果。
規(guī)律一：以貼近實際功用為主旨，考查的主題有限
PETS—4聽力考試三節(jié)的考查內(nèi)容雖然不同，三節(jié)中各自的考查形式也不確定，有可能是獨白，有可能是對話，但是都具有生活化和應(yīng)用性強的共同點
。對話內(nèi)容多貼近生活實際，考查的場景多為考生日常生活中常遇到的情況，因此，同一個場景反復出現(xiàn)的可能性極大。考生應(yīng)該對往年的真題進行反復消化，熟悉歷年考過的場景對話。獨白內(nèi)容多為學術(shù)性或者應(yīng)用性強的短文，因此，獨白部分題目出題思路單一，題型固定�？忌灰煜っ款愵}型的出題點和解題方式，進行有針對性地記憶，在此類題型中一定能夠取得高分。
規(guī)律二：考查考生理解和推斷的能力
PETS-4級聽力考試考查的是考生對英語口語的理解。在考生能夠聽懂聽力原文的基礎(chǔ)上，還要求考生能過對原文中的部分事實進行消化理解和推斷。我們發(fā)現(xiàn)考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表，是PET-4 聽力考試的重點和依據(jù)。為了順利解答聽力考題，考生需掌握如下聽力的考試技能：
1. 在考試中，能聽出材料中具體的事實性信息。如一些物品名稱、商品價格、事件發(fā)生時間、事件發(fā)生地點、參與事件發(fā)生的人物等。
2.在考試中，能依據(jù)錄音材料，判斷出事件發(fā)生的背景環(huán)境、推導出事件參與者們的關(guān)系以及事件的最終結(jié)果等。
3.在考試中，能根據(jù)錄音材料中的關(guān)鍵詞、特殊語氣詞、材料中的過渡詞、說話者升降調(diào)等理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
4. 在考試中，能從全篇對話或獨白材料中理解文篇的主旨和要義。
規(guī)律三：考查最基礎(chǔ)，最常規(guī)的英語基礎(chǔ)知識
PETS-4聽力考試由于其強烈的實際運用導向，其考查重點放在了最基礎(chǔ)，最常規(guī)的英語基礎(chǔ)知識之上。我們?nèi)粘？从⑽碾娪昂团c外國友人交流時可以發(fā)現(xiàn)，實際英語口語中運用到的詞匯，句型，語法知識是整個英語知識體系中很少的一部分，因此，考生不需要很扎實的英語知識功底，只要能夠?qū)谡Z中常用的表達方式和詞匯有一定掌握，就能夠在聽力考試中取得好成績。
英語四級考試：聽力題型復習攻略
第一：正確利用 Directions，提煉基本信息。
任何聽力考試，第一步都是要利用有限的時間提煉選項中的重要信息，所以四六級考生務(wù)必先看選項。
第二：聽力是一種Paraphrase(改述,意譯)考試。
把命題中的對話和段落原封不動地照搬到答案里，在四六級聽力考試不多，絕大多數(shù)題目，要求考生把聽到的原文進行變換和歸納，對應(yīng)到選項中，這就造成有的考生聽懂了原文的每個字，卻選不出答案。
要避免這種情況，請注意正確答案的固定特征：正確答案可能與原文用詞不同，句式不同，但表示同一意思!原文可能說“他只有晚上才有空”，答案說“他白天沒有時間”，與原文有詞語重復或相同表達方式的往往被出題者設(shè)置成了起迷惑作用的干擾選項。所以考前要注意掌握同義詞組的表達，另外，考生在用聽到的錄音與選項對比以確定答案時，不能只靠個別詞語的重復輕易下結(jié)論，而要從整體上去把握句子和文章的內(nèi)容。
第三：注意語調(diào)和重音?
英語和漢語一樣，說話人通過各種各樣的語調(diào)和重音的變化表達不同的意思。六級聽力中，專業(yè)的錄音人更是力求表演得真實，他們絕不會用平淡的語調(diào)表示自己的驚訝，也絕不會把重音放在無關(guān)緊要的詞上。重讀的每一處都具有提示作用，因而，從錄音人的表現(xiàn)中就能推測出人物的心理活動、觀點和態(tài)度。重音和語調(diào)是很重要的線索。
第四：復合式聽寫和聽寫填空是近年來比較時髦的題型，對應(yīng)試者的單詞記憶和快速書寫的能力都有一定要求。
因此，請注意：
在聽音開始前，要盡量閱讀文章已經(jīng)給出的部分，得到文章的大意和某些詞語的信息;
第一遍放音時，不要急于填寫完整某個空白，這一遍一邊順暢思路，理清文章的脈絡(luò)，一邊可以做點簡單的記錄，填入幾個單詞;
第二遍時，按要求快速填寫，對于長的詞語可以先寫個頭，爭取把重要的信息都包括上�；蛟S有的地方?jīng)]有寫全，不要著急，跟上錄音的節(jié)奏，走完所有空白，然后再回頭解決沒有寫完的單詞;第三遍時直接處理遺漏之處，盡量使得你填的答案完整。單個詞語填空不要空，盡量運用拼寫知識寫上。但對于長句子的填空，如果只有不影響句意的一個詞不會拼寫，就不要補了，以免弄巧成拙。
英語四級考試聽力得分技巧
1. 對話題技巧
預(yù)讀所有對話題選項。在聽錄音前，我們必須先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好對話題的前提。童鞋們可以通過分析四個選項結(jié)合自己的猜想，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解并帶著問題去聽力，這樣就能把注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點，從而減輕對聽力的負擔。
把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽力的過程中，我們應(yīng)該把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意關(guān)鍵句，在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的語句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往都是考點所在，所以我們要加以重視哦。
判斷相關(guān)場景。四級聽力�？嫉膱鼍坝校簩W習、工作、天氣、醫(yī)院、租房、娛樂、餐館、選課場景等。通過對話判斷出相關(guān)的場景有利于考生在解題時提高解題正確率。在這里筆者也提醒童鞋們，由于英語是一種 模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以我們應(yīng)在平時多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，這樣能更好的提高聽力理解能力。
2. 短文理解
�、僦貎深^輕中間。往往一篇文章的開頭就是全文的主題思想句，即便不是主題句也包含了很多重要的考點信息，理解這些信息有利于我們把握整篇文章的思路和去向。而結(jié)尾部分通常又是整篇文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以我們在聽短文理解這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾哦。
�、� 注意標志性細節(jié)。聽力中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標志性的出題點所在。我們在聽的時候要特別留意這些細節(jié)并且做好筆記哦。
3. 復合式聽寫
聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，我們應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句話。如果時間充裕，我們還可以快速觀察一下空格前后的一些語法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。
以聽為主、以記為輔。童鞋們在記錄信息時要有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。
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