學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法1

　　英語(yǔ)是我們從小就接觸的科目，可是雖然很多人在英語(yǔ)方面做了大量的練習(xí)題，但是英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀贿^(guò)不了關(guān)�，F(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)校英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都是針對(duì)應(yīng)試的，完全忽略了口語(yǔ)的重要性，導(dǎo)致很多人都是啞巴英語(yǔ)，到底要如何學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)？

　　1.要有大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎(chǔ)。

　　在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。

　　2.同時(shí)，找適合自己的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。

　　如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。另外，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，當(dāng)然最有效的辦法就是去找個(gè)外教來(lái)糾正，這個(gè)上面的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。

　　3.說(shuō)英語(yǔ)還要有膽量。

　　如果你能在說(shuō)不太出口，或是說(shuō)不好的情況下，大膽地說(shuō)。說(shuō)上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說(shuō)的精神，你才能闖過(guò)口語(yǔ)的難關(guān)。

　　4.只會(huì)學(xué)英語(yǔ)，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。

　　在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。比如說(shuō)，你周?chē)�有幾個(gè)喜歡說(shuō)英語(yǔ)的朋友，大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣�于每個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。

　　5.能同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是最佳方法。

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找適合自己的外教.現(xiàn)在這種方法很流行，并且進(jìn)步也最快，效果最好，感興趣的可以去嘗試。當(dāng)然看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是彌補(bǔ)環(huán)境不足的好方法。英語(yǔ)電影是一部英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗等一切的百科全書(shū)，是最全的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書(shū)。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語(yǔ)“聽(tīng)”和“說(shuō)”的法寶。英語(yǔ)電影把你帶入了一個(gè)新的世界中去。你在電影中，學(xué)到了英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)匯、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)各種內(nèi)容的說(shuō)法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個(gè)角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活�？傊�，看一部電影比在美國(guó)生活一天還好，看電影也能學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法2

　　如何才能說(shuō)流利的英語(yǔ)？

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事： 理解 --回答 --提問(wèn) --口頭表達(dá)

　　你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能（或找一位可以訓(xùn)練你的老師），就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　我們?cè)撊绾螌?duì)待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯(cuò)誤？

　　你應(yīng)該區(qū)別講求準(zhǔn)確性的口頭訓(xùn)練與講

　　求"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ)，那么你犯的錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的�。�。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)妨礙別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。

　　我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢？

　　練習(xí)語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如，老師說(shuō)："今天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后，我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真地聽(tīng)，以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō)："請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦確是封閉的。

　　如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話技巧？

　　我想你所提的"時(shí)斷時(shí)續(xù)"（說(shuō)英語(yǔ)）可能是指突然迸發(fā)式的說(shuō)話方式。首先，你必須明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論，這就是說(shuō)我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話的能力，然后根據(jù)我們所聽(tīng)到的內(nèi)容作出回答。會(huì)話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：交流信息。這是我們每天最常見(jiàn)的交流形式。你的朋友告訴你他／她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細(xì)聽(tīng)，然后告訴他／她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí)。敘述。你的朋友用過(guò)去時(shí)告訴你一段經(jīng)歷（他／她如何誤車(chē)，然后上班遲到，老板說(shuō)些什么，等等）。你仔細(xì)聽(tīng)，然后講述你自己的經(jīng)歷。在這種交流中，你一般會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容易：某事開(kāi)始于……，然后敘述正文，最后結(jié)束講述。 交流看法和觀點(diǎn)。你的朋友告訴你他／她對(duì)某事的看法，他／她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他／她的意見(jiàn)，并給出理由。你仔細(xì)聽(tīng)，然后以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(shí)（你從報(bào)紙上讀到的東西），給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說(shuō)明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disngree．I think…等短語(yǔ)。

　　不錯(cuò)，平時(shí)多練習(xí)以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，但不要指望遇見(jiàn)外國(guó)人（我想你所指的是來(lái)自說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的人）這個(gè)辦法。如果這樣的話，你練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就少多了。首先，經(jīng)常遇見(jiàn)外國(guó)人是不容易的；其次，他們可能不愿被你用來(lái)練英語(yǔ)；再者，如果你與一位外國(guó)人交談，你可能會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)水平不甚清楚，無(wú)法表達(dá)自己的

　　思想（就像你所提的事例一樣）。那么，你該怎么辦呢？你可以給你自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類(lèi)似問(wèn)題的人練習(xí)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。你可以定期參加英語(yǔ)會(huì)話課，在老師的監(jiān)督下練習(xí)，也可以和與你情況相當(dāng)?shù)呐笥丫蹠?huì)，共同敲定一個(gè)談話的主題�？梢赃x一些你們講中文時(shí)了解或愿意聊的話題。當(dāng)你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì)找到你所需要用的詞來(lái)表達(dá)你的思想，這是個(gè)自明之理。

　　聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽(tīng)懂，但不能寫(xiě)下完整的句子。

　　如果你在聽(tīng)廣播的話，為什么非要寫(xiě)下一個(gè)完整句子呢？廣播的播音通常是段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽(tīng)寫(xiě)。我想你所說(shuō)的是你沒(méi)有抓住單個(gè)單詞的意思。我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據(jù)上下文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽(tīng)廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。

　　聽(tīng)美國(guó)之音體育報(bào)道，對(duì)詞的理解有困難。您能介紹一些竅門(mén)嗎？

　　一門(mén)外國(guó)語(yǔ)最難掌握的一項(xiàng)技巧就是聽(tīng)懂母語(yǔ)講話人用正常速度所說(shuō)的自然語(yǔ)言的能力。另外，在體育報(bào)道中，語(yǔ)速通常是快的。聽(tīng)一場(chǎng)賽馬或汽車(chē)比賽的評(píng)論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)論員幾乎都跟不上自己的速度，因?yàn)樗�要努力踉上他所看到的�?xiàng)目的進(jìn)行速度。你可以通過(guò)幾個(gè)方法來(lái)訓(xùn)練自己聽(tīng)懂母語(yǔ)講話者說(shuō)話的能力。一種辦法是使用"有聲聲讀物"。這些讀物以錄音帶、CD或錄像帶的形式出版。它們主要包括著名演員朗讀的小說(shuō)或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽(tīng)別人讀的母語(yǔ)講話者的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法3

　　最好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確清晰。

　　語(yǔ)音是通過(guò)我們的發(fā)聲器官以及人體呼吸對(duì)于氣息的控制完成的。聲音發(fā)出的位置是非常重要的，其中最直觀的表現(xiàn)就是口型了。很多西方人說(shuō)話時(shí)口型比較大，或表現(xiàn)出很夸張，而中國(guó)人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候往往發(fā)音是比較含糊的，那是因?yàn)榭谛蜎](méi)到位。這里還要提到一點(diǎn)就是氣息支持，東方人習(xí)慣于胸式呼吸，西方人是腹式呼吸，他們的氣息支持他們說(shuō)的句子更長(zhǎng)些。所以我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候也應(yīng)該大聲的張嘴練習(xí)，這是非常有好處的。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看另一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)調(diào)更是重要，有時(shí)一個(gè)句是來(lái)自一個(gè)正常的語(yǔ)序，如：You are going back home now. 如果now用升調(diào)的話，那句子意思就是Are you going back home now?這在西方的日常對(duì)話中是常見(jiàn)的。那么如何提高語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)呢？唯一的好方法就是模仿跟讀。

　　聽(tīng)力

　　在使用英語(yǔ)語(yǔ)言的日常交流中，我們首先要做的就是要聽(tīng)懂對(duì)方的意思，這樣我們才能做出相應(yīng)的反映，才能開(kāi)始進(jìn)行溝通。曾經(jīng)有一個(gè)老外，接一個(gè)中國(guó)人的電話，兩個(gè)人在電話了你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了半天，老外急的滿頭大汗也沒(méi)有任何結(jié)果，最后才知道，原來(lái)這個(gè)中國(guó)女孩完全沒(méi)聽(tīng)懂他的話，只是自顧自地一味自己說(shuō)，沒(méi)有辦法與她溝通。可以說(shuō)這個(gè)中國(guó)女孩自我感覺(jué)她的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，不過(guò)這個(gè)女孩有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常有利的，那就是敢說(shuō)！許多人聽(tīng)不懂就不說(shuō)了。其實(shí)從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律我們可以了解到，第一必須要聽(tīng)懂，而且最好能夠多聽(tīng)一下來(lái)自世界各地的英語(yǔ)，熟悉他們的發(fā)音特點(diǎn)和語(yǔ)調(diào)非常重要。

　　語(yǔ)言的得體性和準(zhǔn)確性

　　語(yǔ)言的得體性和準(zhǔn)確性，這點(diǎn)對(duì)于沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境的人是一個(gè)比較難做到的。這不僅涉及到語(yǔ)言主題的問(wèn)題，更深層面涉及到國(guó)家、地域之間文化及思緒方式的不同。從很多國(guó)人編纂的英語(yǔ)教材中，其實(shí)很多使用的句子是西方人很反感的，或在他們認(rèn)為是很粗魯?shù)摹?/p>

　　如What’s your name ? how old are you?等等，這樣的問(wèn)句在西方表現(xiàn)的欠缺禮貌，如果西方人想知道這些，他們也不會(huì)這么直接地問(wèn)。他們會(huì)婉轉(zhuǎn)地問(wèn) Could I have your name please?

　　所以如果我們想避免此類(lèi)事件，或是希望說(shuō)出更得體地道的英語(yǔ)，我們還是應(yīng)該使用西方人編的口語(yǔ)教材，或者和老外直接學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)同時(shí)了解西方文化等更好一些。

　　語(yǔ)法

　　我說(shuō)的英語(yǔ)不知道語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。這是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的一個(gè)顧慮，其實(shí)在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)法不是最最重要的。

　　從根本上來(lái)講，我們中國(guó)的學(xué)生在長(zhǎng)期的應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)扣語(yǔ)法的習(xí)慣，

　　這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我們也從小到大一直在學(xué)語(yǔ)法，一直在扣語(yǔ)法。在口語(yǔ)交流中首先想到的是組織語(yǔ)言，而不是考慮語(yǔ)法是不是對(duì)的，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重影響口語(yǔ)交流的速度和勇氣。

　　所以對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的學(xué)生，我們首先鼓勵(lì)他們說(shuō)，不要怕錯(cuò)，平時(shí)的時(shí)候一定要多多的積累英語(yǔ)口語(yǔ)中的習(xí)慣表達(dá)法，這樣才能逐步做到脫口而出，而語(yǔ)法的作用則更多的是用于寫(xiě)文章等文字英語(yǔ)。

　　口語(yǔ)表達(dá)的流利程度

　　很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者非常羨慕說(shuō)一口流利英語(yǔ)的人，他們覺(jué)得對(duì)方流利的語(yǔ)速正式代表英語(yǔ)功底深厚的表現(xiàn)，的確，在某種程度上口語(yǔ)的表達(dá)速度也是很重要的，如果一個(gè)人說(shuō)話的速度太慢了，既不會(huì)吸引聽(tīng)話者，同時(shí)又會(huì)使人懷疑你的英語(yǔ)運(yùn)用能力。所以我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)上應(yīng)更多的關(guān)注該方面，在發(fā)音清楚的基礎(chǔ)上，盡量模仿正常的語(yǔ)速，要多多的使用正常的語(yǔ)速大聲地說(shuō)，從而鍛煉自己的口腔肌肉適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音。所以如果想達(dá)到流利的英語(yǔ)表達(dá)，唯一的辦法那就是多讀 多說(shuō)。如果我們沒(méi)有條件兩個(gè)人對(duì)練，那一個(gè)人自言自語(yǔ)的方式也不失為一種好方法。