問(wèn)候語(yǔ)(Greeting)

　　1 Hello! Nice to meet you. 你好,很高興見(jiàn)到你

　　2 Hello! Glad to see you. 你好,很高興見(jiàn)到你

　　3 How do you do? 你好

　　4 Nice talking with you. 很高興和你說(shuō)話

　　6 See you. 再見(jiàn)

　　7 Take care. 保重

　　8 Keep well. 保重

　　9 Please say hello to your family. 請(qǐng)代我向你的家人問(wèn)好

　　10 I hope you will come back to Shenyang again!希望你能再來(lái)沈陽(yáng)做客

　　11 See you again in the near future. 后會(huì)有期

　　12 Hello, how are you doing? 你好嗎?

　　13 Hello, welcome to Shenyang ! 你好,歡迎來(lái)到沈陽(yáng)

　　14 What's your first impression of Shenyang ?沈陽(yáng)給你的第一感覺(jué)是什么?

　　15 How do you like Shenyang ? / How do you find Shenyang ? 你覺(jué)得沈陽(yáng)怎么樣?

　　16 Shenyang is a beautiful city. 沈陽(yáng)是一座美麗的城市

一、何謂“自言自語(yǔ)法”？

　　“自言自語(yǔ)法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制，只要有一個(gè)屬于你的空間，自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了，此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

　　二、如何巧用“自言自語(yǔ)法”進(jìn)行英語(yǔ)口

　　1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

　　“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里，沒(méi)有人會(huì)笑話你，盡可以大膽他說(shuō)。你可以在散步時(shí)說(shuō)給風(fēng)兒，說(shuō)給花草樹(shù)木；你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂(lè)；你可以在睡前或一覺(jué)醒來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境。總之，你可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào)，隨心所欲他說(shuō)。

　　2、善于模仿

　　采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)也是如此，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)則更是如此。此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。

　　3、及時(shí)復(fù)述

　　復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦；你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽(tīng)磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說(shuō)的過(guò)程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、的技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”，在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西，對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的`詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過(guò)查詞典或聽(tīng)錄音進(jìn)行正音。

　　我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。

　　方法一、尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).

　　英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒(méi)有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ).比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　方法二、口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物

　　這種英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法非常有效且很容易堅(jiān)持.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意:開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.

　　作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小，覺(jué)得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥(niǎo)!

　　這樣作的`好處:

　　1.自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

　　英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高多練肯定是第一步，俗話說(shuō)得好"Practice makes perfect"，熟能生巧。沒(méi)有堅(jiān)持的練習(xí)，一般人是無(wú)法說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。下面是小編收集整理的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所幫助！

　　方法一：練習(xí)發(fā)音，打造純正英語(yǔ)口語(yǔ)

　　你必須清楚地知道自己的口語(yǔ)處于哪個(gè)水平，如果你是個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者，或者學(xué)了很多年英語(yǔ)、但是連音標(biāo)也分不清、念不清，你要做的很簡(jiǎn)單：學(xué)好音標(biāo)，掌握生活 中的基本詞匯、基本語(yǔ)句（像apple, banana, cat, dog, good morning, how are you之類的）以及學(xué)會(huì)正確發(fā)音。而不要看了網(wǎng)站上所謂的“牛人推薦”，跑去聽(tīng)VOA、BBC，這些對(duì)你沒(méi)有任何幫助，只能起到催眠效果。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音，網(wǎng)上有很多教學(xué)視頻。

　　有這樣的：屏幕上顯示音標(biāo)，同時(shí)真人發(fā)聲教學(xué)。這樣效果很不好，有些音標(biāo)之間細(xì)微的差別不能傳達(dá)給學(xué)生。

　　也有這樣的：教師直接示范發(fā)音口型。這樣效果相對(duì)好些，但也要選擇主講老師，比如印度人的視頻就不要跟著學(xué)了。

　　Andy Krieger的英語(yǔ)口音糾正課程很不錯(cuò)，他是好萊塢著名的口音糾正教師、北美認(rèn)證的教育專家、“K方法”口音教學(xué)的發(fā)明者。資源百度一下就有，自己動(dòng)手搜一搜，不要當(dāng)伸手黨好嗎？如果覺(jué)得Andy Krieger的教程不太適合自己的，（畢竟是全英文的）可以看看國(guó)內(nèi)的音標(biāo)課程里面有專門的音標(biāo)教程，從零基礎(chǔ)完完全全的教你發(fā)音，注冊(cè)帳號(hào)就可以試聽(tīng)正式課程。

　　如何才能說(shuō)流利的英語(yǔ)?

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí),我們主要應(yīng)做到四件事:理解、回答、提問(wèn)、口頭表達(dá)

　　你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能(或找一位可以訓(xùn)練你的老師),就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　我們?cè)撊绾螌?duì)待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯(cuò)誤?

　　你應(yīng)該區(qū)別講求準(zhǔn)確的口頭訓(xùn)練與講求“被理解”的口頭交流之間的區(qū)別。

　　如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ),那么你犯的錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實(shí)是在交流,那么即使你犯錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系,只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)妨礙別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。

　　我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢?

　　練習(xí)語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng),并且提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如,老師說(shuō):“今天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后,我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。”這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真地聽(tīng),以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō):“請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事”,學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的,但頭腦確是封閉的。

　　在練習(xí)聽(tīng)力過(guò)程中,我卻抓不到全文的大意,這是為什么呢?

　　這是因?yàn)槟惆丫�力放在�?tīng)單詞上,而不是理解意思上。不要聽(tīng)單個(gè)的單詞,然后就試圖把它們譯成漢語(yǔ),應(yīng)該聽(tīng)懂全文的意思。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí),要排除漢語(yǔ)干擾。這正是優(yōu)秀譯員所要具備的:他們先要弄懂一段語(yǔ)言的意思,然后把它譯成另一種語(yǔ)言,以便聽(tīng)者可以聽(tīng)懂說(shuō)話的大意。

　　1.listen to yourself(聽(tīng)自己).如果你不能聽(tīng)出你自己的發(fā)音問(wèn)題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說(shuō)錄下來(lái)，并與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人士做個(gè)比較。

　　2.slowdown(慢下來(lái)).很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)話都求快，其實(shí)快不見(jiàn)得就說(shuō)得好，說(shuō)得越快毛病越不容易改掉。每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，從聲調(diào)到單詞再到句子，慢慢來(lái)，急不得。

　　3.pictureit(畫(huà)圖).閉上眼睛，在說(shuō)話之前想想如何發(fā)這個(gè)音，想想嘴巴和臉的定位。

　　4.copy the experts(模仿專家).英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士是最好的老師。所以，注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影、電視節(jié)目，聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的'口形。不要看字幕，模仿你聽(tīng)到的聲音，即使你不確定他們?cè)谡f(shuō)什么。

　　5.practice(練習(xí)).發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。

　　6.find a partner(找伙伴).從別人那里得到反饋是很重要的。找個(gè)也對(duì)提高英語(yǔ)水平感興趣的伙伴，互相鼓勵(lì)，互相比賽，多對(duì)話。

　　7.be poetic(充滿詩(shī)意).大聲地念詩(shī)、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因?yàn)椋��?shī)歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語(yǔ)水平。發(fā)音準(zhǔn)了，語(yǔ)調(diào)對(duì)了，語(yǔ)感慢慢出來(lái)了，這對(duì)記憶單詞和交流都有好處。

　　8.sing a song(唱歌).聽(tīng)熱門英文歌曲并跟唱。唱歌可以以輕松的心情學(xué)習(xí)和使用單詞，也可以幫助你學(xué)習(xí)節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，是寓教于樂(lè)的好方法。

　　想把英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，要從三個(gè)方面著手：語(yǔ)音、表達(dá)和文化。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)發(fā)音，還有很多學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)文化，這些東西都要學(xué)，都要知道，但是沒(méi)有必要花費(fèi)大把大把的時(shí)間。

　　如果我們真想把口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，我們應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去練習(xí)表達(dá)。學(xué)習(xí)口語(yǔ)最終的目標(biāo)就是交流，交流主要就是能表達(dá)我們想要表達(dá)的，真正好的口語(yǔ)不是我們的發(fā)音非常的好，懂得很多中西方的.文化，而是we can express what we want.

　　要想學(xué)好口語(yǔ)，按照比例，我們應(yīng)該花費(fèi)80%的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何表達(dá)，而文化和發(fā)音花費(fèi)20%的時(shí)間和精力就可以。

　　一、發(fā)音

　　關(guān)于發(fā)音，我們能做到一點(diǎn)就可以，就是不要發(fā)錯(cuò)了，最可怕的發(fā)音不是發(fā)音不好聽(tīng)而是把單詞念錯(cuò)了。我經(jīng)常會(huì)舉的一個(gè)例子就是salary和celery.很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)把“工資”(salary)這個(gè)單詞讀成“芹菜”(celery)，這樣我們每個(gè)月領(lǐng)的就不是工資了而是芹菜。

　　還有full和fool，很多同學(xué)也會(huì)把full這個(gè)詞讀成fool,這樣當(dāng)我們說(shuō)“吃飽了”(I am full)就變成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同學(xué)問(wèn)別人“你吃飽了嗎”，讀的也是長(zhǎng)音，這樣就是在問(wèn)別人“你是傻子嗎”(Are you fool)。而回答的同學(xué)也發(fā)錯(cuò)了，發(fā)得也很長(zhǎng)，回答的是“我是傻子”(I am fool)。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變，多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語(yǔ)相對(duì)，書(shū)面英語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的，用于書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言。下面是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，歡迎大家參考!

　　一、聽(tīng)力儲(chǔ)備

　　大家都知道，聽(tīng)力的訓(xùn)練方法通常分為精聽(tīng)、泛聽(tīng)兩種。我推崇的練習(xí)法是：精聽(tīng)為主、泛聽(tīng)為輔。

　　【精聽(tīng)】影子練習(xí)

　　1. 準(zhǔn)備一分鐘的精聽(tīng)內(nèi)容

　　可以根據(jù)個(gè)人的情況進(jìn)行調(diào)整。我在一開(kāi)始的階段，一周7天都是聽(tīng)的同一個(gè)內(nèi)容。所以，精聽(tīng)內(nèi)容不在多、在精。

　　2. 影子練習(xí)：

　　在聽(tīng)到音頻的瞬間，復(fù)述出原話(2到3秒的時(shí)間差)，邊復(fù)述邊往下，音頻不要停。這有點(diǎn)像是同聲傳譯，但是不需要翻譯，源語(yǔ)言復(fù)述即可。聽(tīng)著很難，其實(shí)嘗試后會(huì)覺(jué)得還是很有趣的。注意句子中的每個(gè)單詞必須都復(fù)述出來(lái)，感覺(jué)陌生的單詞就一直聽(tīng)，猜出單詞的拼寫(xiě)，最后感覺(jué)自己都聽(tīng)對(duì)了的時(shí)候，再看答案。

　　說(shuō)明：影子練習(xí)每天都需要做，至少兩天一次。我在開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)小時(shí)只能將10秒到15秒的內(nèi)容完整復(fù)述。所以一分鐘的音頻，一周聽(tīng)完也確實(shí)不為過(guò)啊!好在影子練習(xí)的見(jiàn)效很快，我聽(tīng)了一個(gè)月后做托福的測(cè)試題，就已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步了。

　　【泛聽(tīng)】

　　1. 材料選擇：興趣為主

　　泛聽(tīng)的材料很多，但因?yàn)槲沂莻�(gè)很懶的人，不喜歡每天找新的.，所以就在滬江里根據(jù)自己的興趣下了《老友記》的音頻，10季都有哦!

　　2.傳到自己的mp3里，每天邊走邊聽(tīng)一集(20多分鐘)。因?yàn)閮?nèi)容好玩，聽(tīng)來(lái)很有趣!

　　想把英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，要從三個(gè)方面著手：語(yǔ)音、表達(dá)和文化。

　　大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)發(fā)音，還有很多學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)文化，這些東西都要學(xué)，都要知道，但是沒(méi)有必要花費(fèi)大把大把的時(shí)間。

　　如果我們真想把口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，我們應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去練習(xí)表達(dá)。學(xué)習(xí)口語(yǔ)最終的目標(biāo)就是交流，交流主要就是能表達(dá)我們想要表達(dá)的，真正好的口語(yǔ)不是我們的發(fā)音非常的好，懂得很多中西方的文化，而是we can express what we want.

　　要想學(xué)好口語(yǔ)，按照比例，我們應(yīng)該花費(fèi)80%的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何表達(dá)，而文化和發(fā)音花費(fèi)20%的時(shí)間和精力就可以。

　　一、發(fā)音

　　關(guān)于發(fā)音，我們能做到一點(diǎn)就可以，就是不要發(fā)錯(cuò)了，最可怕的發(fā)音不是發(fā)音不好聽(tīng)而是把單詞念錯(cuò)了。我經(jīng)常會(huì)舉的一個(gè)例子就是salary和celery.很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)把“工資”(salary)這個(gè)單詞讀成“芹菜”(celery)，這樣我們每個(gè)月領(lǐng)的.就不是工資了而是芹菜。

　　還有full和fool，很多同學(xué)也會(huì)把full這個(gè)詞讀成fool,這樣當(dāng)我們說(shuō)“吃飽了”(I am full)就變成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同學(xué)問(wèn)別人“你吃飽了嗎”，讀的也是長(zhǎng)音，這樣就是在問(wèn)別人“你是傻子嗎”(Are you fool)。而回答的同學(xué)也發(fā)錯(cuò)了，發(fā)得也很長(zhǎng)，回答的是“我是傻子”(I am fool)。

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事：理解--回答--提問(wèn)--口頭表達(dá)。你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能(或找一位可以訓(xùn)練你的老師)，就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。下面是yjbys小編為大家?guī)��?lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧匯總的知識(shí)，歡迎閱讀。

　　如何才能說(shuō)流利的英語(yǔ)?

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事：理解--回答--提問(wèn)--口頭表達(dá)。你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能(或找一位可以訓(xùn)練你的老師)，就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　在與講英語(yǔ)的外國(guó)人談話時(shí)，我的舌頭經(jīng)常變得笨起來(lái)。如何克服?

　　在陌生人面前你覺(jué)得膽怯，對(duì)自己的英語(yǔ)沒(méi)有自信。為什么呢?因?yàn)槟闩卤蝗顺靶Α＿@種情況尤其會(huì)影響講外語(yǔ)的成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先 說(shuō)服自己講別人的語(yǔ)言出了錯(cuò)誤并不是件丟人的事。設(shè)想將情景反過(guò)來(lái)，外國(guó)人在努力與你講中文。你會(huì)怎么辦?你會(huì)嘲笑他們的語(yǔ)病，還是會(huì)去幫助他們呢?許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的.人，尤其是那些長(zhǎng)期在國(guó)外的，了解學(xué)英語(yǔ)的人努力講英語(yǔ)的情形，一般都會(huì)有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點(diǎn)，你就可以試著與外國(guó)人交談。仔細(xì)聽(tīng)，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說(shuō)話的時(shí)候你可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。 你認(rèn)為自己可能誤解的地方，可以請(qǐng)與你交談的人解釋，你 也可以請(qǐng)他們糾正一兩個(gè)關(guān)鍵的錯(cuò)誤。這樣你會(huì)慢慢建立起信心。

　　老師用英語(yǔ)給我們講故事時(shí)，我不記得中文意思了。我該怎么辦?

　　你的頭腦中不要想中文。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，你應(yīng)該帶著英語(yǔ)思維聽(tīng)，不要試圖給你聽(tīng)到的每個(gè)英語(yǔ)單詞都找到一個(gè)中文的對(duì)等詞。如果你頑固堅(jiān)持，就會(huì)完全聽(tīng)不懂意思，也就聽(tīng)不到什么英語(yǔ)。不要拘泥于單個(gè)的詞，應(yīng)集中精力努力弄懂整個(gè)詞組、句子和段落的意思。聽(tīng)到不理解的地方，努力從上下文中推導(dǎo)含義。聽(tīng)完一篇英語(yǔ)后，(用英語(yǔ))回憶一下它講的是什么，考考自己。