工商管理專業(yè)教學論文
企業(yè)之間的競爭日益激烈，其本質是人才之間的相互競爭，擁有優(yōu)秀人才的企業(yè)，其發(fā)展的道路將更加長久。那么，工商管理專業(yè)如何教學呢？
一、工商管理人才應用能力培訓原則
明確基本的工商管理人才應用能力培養(yǎng)原則，是促進工作改進和完善的關鍵點。
人才是企業(yè)創(chuàng)新和各項經營活動的根本保障，對人才的應用能力進行培養(yǎng)，可以促進企業(yè)全面提升。
其中，需要注意的是應當結合企業(yè)具體情況進行加強和改進。
所以，應當要求企業(yè)建立起以人才為核心的目標制度，注重相關人員在實踐中的技能和操作能力學習，進而從根本上提升人才的應用能力。
此外，還應當注重靈活性的原則，各大企業(yè)應當結合自身的情況以及企業(yè)的自身特點，充分結合社會需求，制定出科學的培養(yǎng)策略，重點的培養(yǎng)相關特定對象，采用靈活的方式，使得培養(yǎng)者可以在整個過程當中得到充分的學習，應用能力可得到切實提升。
最后，則應當注重系統性的原則，企業(yè)對于工商管理人才應用能力加以培養(yǎng)，應當以整體思路的優(yōu)化為核心，以整體性的思想為指導原則，首先，應當努力的實現培養(yǎng)體系中的資源分配，明確各自的分工，進而達到優(yōu)勢互補的目的，另外，則應當以整個培養(yǎng)的規(guī)劃方案為核心基準，注重實踐和理論的相互結合，作出相關論證關系，進而促進企業(yè)的長久穩(wěn)定發(fā)展。
二、培養(yǎng)過程中的問題和缺陷
當前我國許多企業(yè)在工商管理人才培養(yǎng)的過程中有較多不足之處，工商管理的人才被認定為企業(yè)的高級管理專項人才，但是在實踐的工作之中，如何對相關人才進行定位，存在有較大分歧。
并且對人才進行定位的過程中片面性較強，因為其具有技術型和理論型的差別，所以最終的結果難以在實踐中得到體現。
隨著我國市場經濟建設步伐的不斷加快，市場經濟體制的建設不斷完善，對理論和實踐的相互結合，對于整個工作的發(fā)展有著重大意義。
當前市場對于人才的需求量不斷提升，原本的人才定位已經難以符合我國當前市場形勢和市場需求，并且隨著市場經濟建設速度的加快，全面的技能型人才將出現短缺的情況。
從另外一個層面加以分析，當前我國不少企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)機制存在有嚴重的不足，企業(yè)自身制定的機制有著較多缺陷，首先是培養(yǎng)的方式較為單一，缺乏核心動力，第二，企業(yè)的實踐和理論相互銜接不夠緊密，系統的操作和設計較少，以傳授理論知識為主，對于人才的培養(yǎng)機制過于單一，培養(yǎng)的模式和工作制度方案也較為簡單，使得人才的培養(yǎng)缺乏必要的創(chuàng)新性，相關人員的工作缺乏必要的動力和主動性。
最后，我國許多企業(yè)對工商管理人才的培養(yǎng)缺少應有的創(chuàng)新性政策，對于人才工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性培養(yǎng)不足，僅僅注重理論知識的傳授，對于相關人才的能力培養(yǎng)接近于零。
這樣的現狀使得企業(yè)在當前激烈市場競爭之中難以立足，難以尋求出長期的生存方式，并且不能夠從根本上發(fā)揮出工商管理人才自身的真正實力，難以使得人才的培養(yǎng)與企業(yè)自身建設發(fā)展相互吻合。
在今后的工作當中，還應當注重人才應用能力和技術的養(yǎng)成，以促進企業(yè)的進步，加強企業(yè)內部的自主研發(fā)，進而為企業(yè)的長久發(fā)展注入源源不斷的動力。
三、建議及對策
首先，在針對工商管理人才的培養(yǎng)過程之中需要明確基本方向，明確工作的定位和基礎原則，在此基礎之上確定得出基本的方案，明確后期工作的規(guī)劃，進而為企業(yè)的建設作出積極貢獻。
我國的人才培養(yǎng)模式主要有學術型及氛圍研究型兩類，這就需要企業(yè)應采取有針對性的方法對各種類型的人才進行培養(yǎng)。
應使其既掌握豐富的理論知識并能根據企業(yè)特點進行理論的自主創(chuàng)新，并用創(chuàng)新的理論來指導生產實踐，使所學知識在工作實踐中得到有效運用;對于應用型人才，不僅要求其有過強的實踐能力，也要不斷豐富自身的文化知識底蘊，使理論與應用實現完美結合，才能促進自身創(chuàng)新能力的提高。
只有先對培養(yǎng)目標進行準確定位，才能開展一系列的行動。
需要很好的認識當前發(fā)展及就業(yè)形勢，加強對市場和崗位續(xù)期的分析，在全面進入至二十一世紀之后，信息化、科技化和現代化的程度不斷提升，在短時期之內，國內各個崗位對于勞動力的需求量將會急劇增加，故在當前的形勢之下，應當充分的認識到加強人才隊伍建設的重要性和必要性，采用交叉式課程培養(yǎng)的方案。
制定出具有針對性的工商管理人才培養(yǎng)政策，結合市場經濟的根本需求，重視實踐能力和社會應用能力的培養(yǎng)，且將企業(yè)的實際情況與課程的設置相互結合，補充專業(yè)性的技能。
如上文所分析到的，企業(yè)之間的競爭日益激烈，其本質是人才之間的相互競爭，擁有優(yōu)秀人才的企業(yè)，其發(fā)展的道路將更加長久。
所以加強人才的建設和能力培養(yǎng)意義相當重大。
另外，還應當采用系統化的、模塊式的教育方案，注重人才實踐能力的養(yǎng)成，使得其可以更加適應社會的發(fā)展和建設，對其培養(yǎng)的基本方式，也應當充分結合企業(yè)的切實需求，根據各個部門的切實情況，明確工作的分工，并且加強崗位的技能培訓。
明確各個崗位工作的差異性，作出系統化的調整，且以部門工作的需求和社會的切實要求等為基礎，制定出其應用能力的綜合培養(yǎng)模式。
四、結語
綜上所述，根據對我國當前企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)機制和培養(yǎng)現狀進行綜合性的分析，從實際角度出發(fā)論述了工作重點及難點，同時對今后人才的培養(yǎng)原則、培養(yǎng)的基本路徑和培養(yǎng)方式的確定等進行了綜合性的研究，旨在不斷促進企業(yè)的長久發(fā)展，為更好的打造出工商管理專業(yè)性人才和工作隊伍奠定堅實的基礎。
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