英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的，正確的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍！為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，下面是小編精心整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)常用學(xué)習(xí)方法
1.單詞標(biāo)簽法
這種方法主要用于記憶單詞，就是把你宿舍里（桌面、床頭、筆盒、水杯、書(shū)本封皮……）所有的東西都用英文單詞貼上大大的標(biāo)簽，每次看到的時(shí)候都用英語(yǔ)讀一遍，這些標(biāo)簽可以貼在任何地方，大到整個(gè)宿舍（不會(huì)打擾他人），小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。
2.強(qiáng)迫對(duì)話法
這種辦法是要求團(tuán)隊(duì)合作的。找至少一個(gè)英語(yǔ)比你好的人，至少也要水平相當(dāng)?shù)娜耍ê脜f(xié)議，每天兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間每天用英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，互相糾正錯(cuò)誤，當(dāng)然，這個(gè)辦法最好找異性，男女搭配干活不累！
3.復(fù)讀機(jī)隨身帶法
隨身帶個(gè)復(fù)讀機(jī)錄音筆（手機(jī)也有錄音功能哦~），錄下自己要聯(lián)系的日�？谡Z(yǔ)，然后當(dāng)用得著的時(shí)候馬上先把錄音筆拿出來(lái)，聽(tīng)一下那句話用英語(yǔ)怎么說(shuō)，最后在自己說(shuō)出來(lái)，這樣可以聯(lián)系口語(yǔ)和聽(tīng)力。這種辦法到了后期，你可以試試先說(shuō)一下然后再聽(tīng)正文，自己對(duì)照看看有什么錯(cuò)誤，再行糾正，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步到最后總會(huì)有個(gè)量到質(zhì)的變化。
4.英文電影對(duì)話練習(xí)法
看那些英語(yǔ)對(duì)話比較多的英文電影，或者電視劇，跟著那些原聲，一遍一遍的模仿英語(yǔ)對(duì)白，他說(shuō)一句然后你再說(shuō)一句，然后跟上人物情節(jié)的對(duì)話，這樣不止可以聯(lián)系口語(yǔ)和聽(tīng)力，還能模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能幫助你更好的理解電影，說(shuō)多了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)夠資格去做英文配音了。用這種方法的時(shí)候記得多看法律劇，醫(yī)療劇，等等職業(yè)性英美劇，這樣可以一邊學(xué)英文一邊學(xué)習(xí)醫(yī)療法律知識(shí)，個(gè)人推薦一下《唐頓莊園》，看這個(gè)不止可以學(xué)英語(yǔ)，還能讓你了解英國(guó)貴族們的生活方式。
5.在線網(wǎng)絡(luò)法
在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，當(dāng)然不能忽略互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和便利，我們只需要一部手機(jī)就可以隨時(shí)隨時(shí)練習(xí)英語(yǔ)，登錄在線學(xué)習(xí)平臺(tái)就可以了，例如奇速英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，里面包含從小學(xué)到大學(xué)的英語(yǔ)各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)資源，讓自己進(jìn)入一個(gè)超陽(yáng)光的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)~
6.自己PK自己
就是自言自語(yǔ)，這種辦法最好自己一個(gè)人練習(xí)，否則可能會(huì)被人當(dāng)成神經(jīng)病。當(dāng)然也有不會(huì)被人當(dāng)成神經(jīng)病的自言自語(yǔ)的方法，拿本綜英課本/英語(yǔ)詩(shī)歌/英語(yǔ)歌詞，自己一個(gè)人到陽(yáng)臺(tái)上，大聲朗讀。
7.唱英文歌
如果你比較喜歡或者擅長(zhǎng)音樂(lè)，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學(xué)英文，周末和朋友唱卡拉ok的時(shí)候還可以跟朋友們炫耀一下。然后用鄙視的目光看著自己的朋友們，“怎樣，不會(huì)唱吧，聽(tīng)不懂了吧！”
8.多多利用微博
微博的字?jǐn)?shù)本來(lái)就很短，140字的限制，讓你的微博不會(huì)太長(zhǎng)。在要發(fā)微博的時(shí)候，將自己要說(shuō)的話，先翻譯成英文，再發(fā)出去，如果字?jǐn)?shù)很短的話，可以發(fā)中英文一起發(fā)。還可以多多關(guān)注英語(yǔ)類(lèi)的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的微博多了，你的英文水平自然也提高了。
英語(yǔ)課內(nèi)學(xué)習(xí)方法
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)的前提，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講作好充分準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可分為單元預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。新教材以單元為單位進(jìn)行編排，這里主要講一下，如何進(jìn)行單元預(yù)習(xí)：
1）找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容，可先看一下待預(yù)習(xí)的單元的大標(biāo)題和Section A的內(nèi)容。
如：Go for it 八年級(jí)下，Unit 8 Why don’t you get her a scarf ?從標(biāo)題看,本單元的主要話題是提建議,主要句型是: Whyshould I get my sister ? Why don’t you get her a camera ? How about some tennis balls ? What about awatch ? Why not buy a scarf ?
2) 明確本單元的知識(shí)要點(diǎn): 如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯等。
這一點(diǎn)可以參照每單元的Grammar focus 和self check 中的詞匯。
3）找出本單元的疑難點(diǎn)。
這可通過(guò)瀏覽每單元Section A 中出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，把自己看不懂的作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。凡在本單元Section A和Section B出現(xiàn)而自己無(wú)法解決的知識(shí)點(diǎn)，即重點(diǎn)，也可以說(shuō)是難點(diǎn)，在預(yù)習(xí)時(shí)，要做好筆記，并在書(shū)上作記號(hào)，標(biāo)明教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)�；蛟诠P記本上作記錄：記錄本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。
二、課內(nèi)要敢說(shuō)
首先，課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，努力在課內(nèi)解決預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，并作好課堂筆記，把教師提供的例句、材料備份下來(lái)，以便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。然后，要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用，特別是習(xí)慣表達(dá)的運(yùn)用。在運(yùn)用中，要主動(dòng)的用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。有一小部分的學(xué)生怕羞、怕出錯(cuò)，不敢開(kāi)口講，尤其是當(dāng)老師邀請(qǐng)他們?cè)诎嗌嫌糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行對(duì)話或表演時(shí)，他們不敢開(kāi)口，主動(dòng)參與更少。俗話說(shuō)：沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì)進(jìn)步。從缺點(diǎn)中得到知識(shí)，從失敗中獲得成功。所以，學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動(dòng)與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯(cuò)，但切忌重錯(cuò)。還要整理錯(cuò)題集，進(jìn)行一次、兩次練習(xí)。筆者認(rèn)為：今天不會(huì)說(shuō)，明天會(huì)說(shuō)，是進(jìn)步；今天說(shuō)得少，明天說(shuō)得多，進(jìn)步更大。別人這樣表達(dá)，你能那樣表達(dá)，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì)，才能得到鞏固提高。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生遺忘。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意知識(shí)的重現(xiàn)率，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，盡量把當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)當(dāng)天就予以掌握和鞏固。因此，復(fù)習(xí)是克服遺忘最有效的方法。
“運(yùn)用”是最能激發(fā)人的探索精神的。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只有在運(yùn)用中才能得以鞏固和提高。在復(fù)習(xí)某些詞組、短語(yǔ)、句子、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。再者，同學(xué)間可以出話題，進(jìn)行寫(xiě)作，互相批改。也可以互出易錯(cuò)題，交換答題。這樣的用與練是最好的運(yùn)用和記憶的。
中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，缺少使用英語(yǔ)的環(huán)境，這就要求學(xué)生要充分利用課堂時(shí)間去尋找或設(shè)立一定的語(yǔ)境，積極地主動(dòng)去學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。只要要求學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)大大提高。
英語(yǔ)錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法案例
第1大錯(cuò)誤：背誦新概念
這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)�，很多人都受到所謂的專家的指引，把新概念當(dāng)作“圣經(jīng)”一樣，只要背誦100遍就可以說(shuō)一口流利口語(yǔ)了，但結(jié)果很多人背誦了，但沒(méi)有學(xué)會(huì)口語(yǔ)。
錯(cuò)誤原因分析：
背誦是大家學(xué)習(xí)口語(yǔ)常用的方法，背誦一些句子和文章，會(huì)有一些進(jìn)步。但是為什么還是不能流利地表達(dá)自己呢?問(wèn)題就在于我們背誦的很多句子不是自己想要說(shuō)的。背誦其實(shí)是逆向的操作過(guò)程，主要是通過(guò)朗讀這種表達(dá)方式，然后刺激語(yǔ)言的組織，從而變成思維的組成部分。但是，我們的思維受漢語(yǔ)的影響比較大，會(huì)受到排斥，最后只有少量的句子能說(shuō)出來(lái)。
再來(lái)看思維，思維有三大特點(diǎn)：相似性，差異性和固定性。背誦最多是滿足相似性的需求，但差異性和固定性無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
由此可見(jiàn)，所有的麻木的背誦都是失效的。10歲之后，我們的漢語(yǔ)思維基本形成，背誦已經(jīng)沒(méi)什么幫助了。
因此，對(duì)于背誦新概念，我本人都否定態(tài)度，想必全國(guó)學(xué)習(xí)新概念的人過(guò)千萬(wàn)應(yīng)該是有的，但是，有多少人學(xué)出來(lái)的?我建議大家把新概念當(dāng)作朗讀的資料還是不錯(cuò)的，多讀一讀吧!還有新概念也可以作為聽(tīng)力的材料。
第2大錯(cuò)誤：發(fā)音
很多人都在討論發(fā)什么音好，有說(shuō)發(fā)美音的，有發(fā)英音的，甚至有人以為自己發(fā)的什么音。大家要知道發(fā)音好，不表示你就能學(xué)好口語(yǔ)，那種說(shuō)“發(fā)音好，口語(yǔ)就學(xué)好”的說(shuō)法，簡(jiǎn)直就是個(gè)大騙子，也造成了國(guó)內(nèi)的“面子英語(yǔ)”現(xiàn)象。
錯(cuò)誤原因分析：
一提到發(fā)音，那就想起了十幾年前，因?yàn)槟炒髱煟鹬袊?guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命，突破了“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象，他是有功勞的。但是，也產(chǎn)生了另外一個(gè)現(xiàn)象：面子英語(yǔ)。大家都象參加模仿秀似的去學(xué)模仿了，也就有了大家經(jīng)常談?wù)摰挠⒁簟⒚酪舻痊F(xiàn)象。
我們看連續(xù)性：思維——組織——表達(dá)——接受——分析——理解
發(fā)音其實(shí)就是我在上面說(shuō)的第三步：表達(dá)。這沒(méi)錯(cuò)，練練怎么發(fā)音，但是不可以放大它，它只能是口語(yǔ)的組成部分之一，模仿能力強(qiáng)的人學(xué)了是很像，不表示就能把口語(yǔ)學(xué)出來(lái)。因?yàn)榭谡Z(yǔ)的組成是三方面：思維、組織、表達(dá)。你把表達(dá)練好了，但是思維和組織這兩方面沒(méi)解決。所以，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)光練大家的發(fā)音去了，因?yàn)橛惺袌?chǎng)啊，很多人認(rèn)為發(fā)音好口語(yǔ)就能學(xué)好，其實(shí)問(wèn)題就在這里。
因此，我們經(jīng)常會(huì)看到類(lèi)似的模仿秀的視頻，視頻里模仿者能說(shuō)一口流利的英文，其實(shí)也只能算是模仿秀而已，大多數(shù)人是無(wú)法按照自己的思維說(shuō)出一口流利英語(yǔ)的。
所以大家看到新總理在港大發(fā)表演講發(fā)音比較差，就想當(dāng)然地以為他的英語(yǔ)不好，那是不科學(xué)的。當(dāng)然，我也不了解他的英語(yǔ)如何，只是不能通過(guò)發(fā)音來(lái)判斷別人的英語(yǔ)整體水平。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、翻譯、詞匯和語(yǔ)法共7方面，要整體地來(lái)看。衡量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)跟母語(yǔ)比較是不是近似了。
第3大錯(cuò)誤：看美劇學(xué)英語(yǔ)
美劇最近幾年大火，估計(jì)也跟大家學(xué)英語(yǔ)有關(guān)，認(rèn)為看幾部美劇就能學(xué)好口語(yǔ)了，這又是一大騙局。相信大家看了美劇沒(méi)多久，就自動(dòng)會(huì)去看字幕的，到最后也只是娛樂(lè)了自己而已。
錯(cuò)誤原因分析：
我們還把語(yǔ)言的連續(xù)性列示出來(lái)：思維——組織——表達(dá)——接受——分析——理解
先看前三方面，關(guān)于口語(yǔ)：
1、表達(dá)：跟讀美劇對(duì)發(fā)音有幫助，因?yàn)槟憧梢阅７滤麄兊陌l(fā)音。
2、組織：你也只能模仿他們的語(yǔ)言，但是，對(duì)語(yǔ)言的組織，如果沒(méi)有語(yǔ)法基礎(chǔ)的話，那你會(huì)是云里霧里的感覺(jué)。
3、思維：你所模仿的也只有相似性，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，或者一些俚語(yǔ)你會(huì)模仿一些，但差異性和固定性沒(méi)法解決。
所以，美劇在口語(yǔ)方面也只是發(fā)音和少量句子，結(jié)果還是不能按照自己的思想流利表達(dá)自己。
再來(lái)看后三方面，關(guān)于聽(tīng)力：
1、接受：就算你不打開(kāi)字幕，你知道怎么聽(tīng)嗎?知道接受有三種方式嗎?或許你為聽(tīng)到一兩句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)而欣喜，也或者你聽(tīng)到幾個(gè)詞匯而驕傲，也僅此而已。
2、分析：如果接受不到語(yǔ)言，你怎么去分析?也只能靠猜測(cè)了吧!或許你能猜到幾個(gè)，那你的進(jìn)步呢?
3、理解：也只有上面會(huì)分析了，你才理解得到，既然分析靠猜，又能理解多少呢?
由此可以看出，美劇在聽(tīng)力方面的幫助是微不足道的。
第4大錯(cuò)誤：看原版小說(shuō)
以前看到誰(shuí)在看原版小說(shuō)，就羨慕了不得了。其實(shí)，這也是個(gè)假象，很多人也是似懂非懂，裝裝樣子的。尤其是那些長(zhǎng)篇小說(shuō)，大多數(shù)人翻幾頁(yè)也就看不下去了。按照目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)人的水平，看原版小說(shuō)那是得不償失的，大多是無(wú)用功。還是實(shí)際一點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)跟你生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的資料吧!
錯(cuò)誤原因分析：
這里說(shuō)的原版小說(shuō)想必大家都應(yīng)該知道是那種全英文的經(jīng)典小說(shuō)，一般都是有一定難度的，很多人要不就是生詞一大堆，要不就是語(yǔ)法搞不懂，看不了幾行，字典卻翻了半天。
我這里還用連續(xù)性給大家做一下分析。連續(xù)性的程式為：思維——組織——表達(dá)——接受——分析——理解
如果光是看原版小說(shuō)的話，那屬于閱讀，跟接受、分析和理解有關(guān)。
1、接受：由于是文字，這個(gè)沒(méi)什么問(wèn)題。
2、分析：跟語(yǔ)法、詞匯量和翻譯有關(guān)。有的語(yǔ)法比較難吧?要會(huì)分析，沒(méi)有人幫你，你怎么去分析?單詞的意思單一還好，查一查就可以了，如果意思比較多，怎么解決?翻譯是語(yǔ)法和單詞的結(jié)合，上面兩點(diǎn)搞不清，怎么翻譯?
3、理解：理解部分跟知識(shí)面、理解能力等相關(guān)，一旦出問(wèn)題，就理解不了。分析部分就已經(jīng)磕磕碰碰了，最后，你說(shuō)能理解多少?有的人靠以前看的中文版小說(shuō)來(lái)猜測(cè)，那閱讀能力自然不能有什么提高了。
對(duì)于閱讀方面，我是這樣的建議：由于目前大家英語(yǔ)水平普遍不高，希望大家先從簡(jiǎn)單一點(diǎn)的閱讀開(kāi)始，要能讀懂80%左右的內(nèi)容，慢慢再增加難度。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以閱讀帶中英對(duì)照的小說(shuō)。讀原版小說(shuō)是拔苗助長(zhǎng)的行為，并不適合大眾。
問(wèn)題也來(lái)了，我們常用的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法都是錯(cuò)誤的，那以后看美劇、看原版小說(shuō)、背新概念這些方法都拋棄了，我們還能怎么學(xué)英語(yǔ)呢?怎么才能學(xué)好英語(yǔ)呢?
其實(shí)我們應(yīng)該用更直接、更簡(jiǎn)潔的方法學(xué)英語(yǔ)，兩點(diǎn)之間直線最短，我們學(xué)英語(yǔ)就是為了交流和應(yīng)用，為了能夠?qū)W好口語(yǔ)，我們首先單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法是都要會(huì)的，單詞就像一個(gè)個(gè)的漢字，將一個(gè)個(gè)字串成一句話，語(yǔ)法是幫助我們整理各個(gè)單詞的順序，讓一句話的順序正�；�。之后就是把這些句子說(shuō)出口，表達(dá)出來(lái)，我們就要多練習(xí)口語(yǔ)。
另外，想用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是看個(gè)人英語(yǔ)水平的，不同英語(yǔ)水平的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法也有所差異，一個(gè)語(yǔ)法不錯(cuò)，只是不會(huì)開(kāi)口表達(dá)的人，可以多練習(xí)口語(yǔ)。一個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)的不多的人，要多花時(shí)間從單詞、語(yǔ)法等各方面入手進(jìn)行提升。
少兒英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)
英語(yǔ)是現(xiàn)代人重要的交流工具。它已經(jīng)成為我們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的一部分。學(xué)好英語(yǔ)的前提是學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，人們?cè)谌粘Ｊ褂玫恼Z(yǔ)言實(shí)踐中，“聽(tīng)”占45%，“說(shuō)”占30%，“讀”占16%，“寫(xiě)”占9%，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以看出聽(tīng)力和口語(yǔ)的重要性，所以孩子在課堂上最好是聽(tīng)一些兒童英文歌曲和英文原版漫畫(huà)。
以聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、練為主，旨在提高兒童英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。6—12歲的孩子，語(yǔ)言模仿能力很強(qiáng)。錄音可以督促他們努力學(xué)習(xí)，記錄他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。它還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效的學(xué)習(xí)方法。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、分階段的過(guò)程。在不同的學(xué)習(xí)階段，要及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
給孩子選擇的英語(yǔ)課程體系要與應(yīng)試教育英語(yǔ)教材內(nèi)容緊密相關(guān)，情境生動(dòng)多樣，能直接反映孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，這樣也可以評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)效果。
孩子沒(méi)有基礎(chǔ)，聽(tīng)不懂外語(yǔ)？可以請(qǐng)外教老師進(jìn)行輔導(dǎo)。一般選擇歐美國(guó)家的外教較為合適，最好是能有高學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。通常，外教教學(xué)生動(dòng)形象，還富有幽默感，有豐富的肢體語(yǔ)言，當(dāng)孩子遇到不懂的單詞時(shí)，他們會(huì)生動(dòng)的解釋，很容易讓孩子理解和領(lǐng)悟。
最后，父母可以和孩子一起聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶或相關(guān)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。5~8歲年齡段的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上可能有點(diǎn)膽怯，良好的語(yǔ)感會(huì)讓孩子自信很多。
父母可以選擇早上起床到去上學(xué)的這個(gè)時(shí)候放一些英語(yǔ)歌曲，也可以在晚上休息之前讓孩子們聽(tīng)，不需要刻意強(qiáng)調(diào)聽(tīng)清楚，只要跟讀，閱讀，在自然之中培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，并使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有信心。
小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法。
一、多聽(tīng)音標(biāo)發(fā)音
小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)應(yīng)該從聽(tīng)開(kāi)始，初學(xué)音標(biāo)的時(shí)候，僅僅聽(tīng)一兩遍音標(biāo)發(fā)音，是不可能學(xué)好音標(biāo)的。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備好音標(biāo)錄音，多聽(tīng)?zhēng)妆�，通過(guò)耳朵不斷傳達(dá)給大腦，讓聲音在大腦中形成記憶。
二、跟讀音標(biāo)
想要學(xué)好音標(biāo)，聽(tīng)讀絕對(duì)不能分家。在聽(tīng)音標(biāo)錄音時(shí)，除了要用腦記憶外，嘴巴也不能閑著，要跟著音標(biāo)錄音去讀，剛開(kāi)始的時(shí)候可能讀不準(zhǔn)，比較別扭，多讀幾次就慢慢會(huì)改變。通過(guò)不斷的跟讀練習(xí)后，要求能把所有音標(biāo)發(fā)音讀準(zhǔn)。
三、學(xué)寫(xiě)音標(biāo)
音標(biāo)學(xué)習(xí)與字母和拼音的學(xué)習(xí)，還是有很大差異的。要想學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)，一定要去練習(xí)寫(xiě)音標(biāo)，通過(guò)不斷的學(xué)寫(xiě)更好的掌握音標(biāo)。
四、嘗試拼讀
在學(xué)會(huì)某個(gè)音標(biāo)后，我們可以找一些相關(guān)的陌生單詞，去嘗試拼讀，再根據(jù)單詞錄音或是老師去糾正自己的錯(cuò)誤。如果沒(méi)有讀準(zhǔn)或是讀的不正確，一定要及時(shí)糾正，以免形成習(xí)慣，以后難以改正。
五、靈活運(yùn)用
要想學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)，就必須要會(huì)活學(xué)活用，只有將學(xué)習(xí)過(guò)的音標(biāo)運(yùn)用到單詞、句子中去，才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)音標(biāo)的價(jià)值。所以一定要音標(biāo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去拼寫(xiě)、讀寫(xiě)單詞，對(duì)每一個(gè)新的單詞都要把音標(biāo)運(yùn)用至其中，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)顯示出它的價(jià)值，這也是學(xué)習(xí)音標(biāo)最重要的一步。
高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，大概是一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家一定要在這段時(shí)間把基礎(chǔ)打牢了，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)抓緊補(bǔ)一補(bǔ)，該背的背，不能在這時(shí)候落下，能制定詳細(xì)的計(jì)劃。
英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)課文都背會(huì)，單詞、短語(yǔ)、經(jīng)典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)無(wú)論怎么考都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。
英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)要多積累，以翻譯為主，語(yǔ)法不要摳的太細(xì)。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語(yǔ)單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是最不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。
高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
閱讀是語(yǔ)言輸入的重要途徑，閱讀能力歷來(lái)受到重視。許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，探討了很多有效的方法。主要有：
1.克服不良習(xí)慣
在閱讀前，首先要作好心理準(zhǔn)備，集中精力，全身心的投入到閱讀活動(dòng)中。閱讀過(guò)程中要努力克服閱讀時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、指詞、逐詞閱讀、回視、唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，要盡可能地眼腦直映，擴(kuò)大視距，掌握快速閱讀技巧。
2.猜測(cè)法
對(duì)閱讀中出現(xiàn)的新詞，要主動(dòng)、大膽的根據(jù)上下文、構(gòu)詞法知識(shí)和常識(shí)猜測(cè)詞義。對(duì)那些不影響全篇大意的新詞，少查字典;對(duì)那些頻頻出現(xiàn)的新詞，而應(yīng)多查詞典。而且，查字典的時(shí)間應(yīng)該是在閱讀完后，而不是在閱讀中，否則思路被打斷，會(huì)影響閱讀的速度和效果。
3.略讀法
運(yùn)用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。略讀就是快速瀏覽文章的標(biāo)題、文章的首尾段、每段的首尾句、關(guān)鍵詞和圖表等，把握文章的主旨。初閱讀時(shí)一般宜采用略讀法，略讀不需要掌握具體內(nèi)容，此法最適合處理與文章主旨有關(guān)的文章。
4.跳讀法
跳讀與略讀不同，它不要求了解中心內(nèi)容，只需了解某一特定的內(nèi)容。通過(guò)跳讀，仔細(xì)閱讀相關(guān)部分，了解其內(nèi)容，理解其深層含義。要獲取一些信息時(shí)可以采用跳讀法，回答與文章具體內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用這種方法。在文章中找到與題目相關(guān)的部分，就很容易找到正確答案。
5.積累好詞好句
閱讀主要是訓(xùn)練閱讀技巧，同時(shí)也是學(xué)習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的有用單詞或句型，可以劃線或者記筆記，積累語(yǔ)言知識(shí)。
6.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞
要學(xué)會(huì)利用詞匯的銜接手段(語(yǔ)義重復(fù)、替代等)猜測(cè)生詞的意思，還要學(xué)會(huì)利用關(guān)聯(lián)詞分析時(shí)間、空間、因果關(guān)系及作者的態(tài)度等。
雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、了解測(cè)試格式
雅思考試分為聽(tīng)讀寫(xiě)說(shuō)四部分，其中聽(tīng)讀寫(xiě)一次性完成；說(shuō)可能在同一天，也可能在隔天，不同的考場(chǎng)情況不同。全部時(shí)間大概為2小時(shí)55分鐘。（聽(tīng)力30分鐘/閱讀60分鐘/寫(xiě)作60分鐘/口語(yǔ)11—15分鐘）
2、知道如何給雅思考試打分
雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每個(gè)科目都是獨(dú)立打分的，分?jǐn)?shù)從0—9分，分?jǐn)?shù)就是四項(xiàng)的和除以4，結(jié)果會(huì)遇0.25分向上取整。小伙伴們要記住，雅思成績(jī)一般對(duì)于總分和小分都有要求，所以即便你總分夠了，但是小分不夠的話，還是沒(méi)有用的，因此一定要各方面都發(fā)展。
3、給自己主動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境
這一點(diǎn)尤其重要，英語(yǔ)這東西不能硬來(lái)，得讓自己強(qiáng)行處于英語(yǔ)環(huán)境，比如聽(tīng)英文歌，看英文動(dòng)畫(huà)片和聽(tīng)英語(yǔ)廣播練耳。
4、制定行動(dòng)計(jì)劃
①改善詞匯量
詞匯是雅思考試的重要組成部分。它涵蓋了口語(yǔ)和寫(xiě)作總分的百分之25。它也在閱讀和聽(tīng)力中進(jìn)行了測(cè)試。
其中詞匯也分為普通詞匯和核心詞匯，核心詞匯是指在雅思中的重要詞匯，基本出現(xiàn)了就意味著答案。核心詞匯的總結(jié)是一個(gè)花時(shí)間的慢活，如果需要快速拿到分?jǐn)?shù)，雅思高頻詞是一個(gè)非常重要的部分，基本上在雅思考試中，看到高頻詞就能快速定位一個(gè)考點(diǎn)，甚至就是答案。
那么要怎么改善雅思詞匯量？
A測(cè)試自己的詞匯量，很多網(wǎng)站和APP都有類(lèi)似的功能，建議測(cè)三次取平均值。
B制定每日計(jì)劃，如果需要雅思7分，那就是8000的詞匯量，如果一年的備考時(shí)間的話，那就是8000/365 = 22個(gè)
C背單詞。這里萬(wàn)能班長(zhǎng)建議四個(gè)原則：固定時(shí)間、固定數(shù)量、先復(fù)習(xí)舊詞再背新詞、核心詞匯單獨(dú)摘抄。
注意：每天都要背單詞，放假也不例外，一旦成為習(xí)慣就會(huì)很省力哦。
�、诿刻炀毩�(xí)英語(yǔ)
在提高英語(yǔ)方面，真的沒(méi)有什么可以代替每天練習(xí)的。英語(yǔ)好的小伙伴們基本上都是發(fā)現(xiàn)自己喜歡用英語(yǔ)做某件事，然后定期做，不斷的重復(fù)。使用英語(yǔ)的次數(shù)越多，技能就會(huì)提高的越多，獲得所需分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)也就越大。
5、參加準(zhǔn)備入門(mén)課程
自學(xué)不是硬學(xué)，參加一些入門(mén)的課程有益無(wú)害，主要是避坑和節(jié)省時(shí)間。
6、雅思真題練習(xí)
這個(gè)主要就是看劍橋雅思的真題了。
7、完善雅思技能
8、檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度
9、注冊(cè)參加考試
參加雅思考試前小伙伴們要記得：口語(yǔ)考試只有一次正式表達(dá)機(jī)會(huì)，沒(méi)有排練機(jī)會(huì)哦！相信小伙伴們看完以后都知道零基礎(chǔ)怎么學(xué)雅思了吧。相信小伙伴們都知道申請(qǐng)國(guó)外研究生雅思成績(jī)?cè)礁咴饺菀咨暾?qǐng)學(xué)校，因此若是英語(yǔ)水平不太好的小伙伴一定要刷分！
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