怎么應(yīng)對(duì)兒童叛逆心理
導(dǎo)讀：兒童叛逆心理如何應(yīng)對(duì)？隨著孩子的長(zhǎng)大，他們會(huì)邁入了兒童叛逆期，父母需要給予重視。那么兒童叛逆心理如何應(yīng)對(duì)呢？
一、兒童叛逆心理如何應(yīng)對(duì)
隨著年齡的增長(zhǎng)，人的心理會(huì)發(fā)生一些變化。兒童時(shí)期叛逆心理是很普遍發(fā)生的，相信你也有過吧。叛逆心理反應(yīng)了寶寶的一些問題，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)采用一些不當(dāng)?shù)氖侄蝸矶糁�，影響兒童的成長(zhǎng)。那么，兒童叛逆心理如何應(yīng)對(duì)呢？
首先，要分清感覺和行動(dòng)。行動(dòng)是孩子的外在行為，如孩子在馬路上亂跑，這跑就是行動(dòng)；感覺則是孩子內(nèi)心的情緒，或怒或喜、或懼或羞等。孩子有時(shí)會(huì)產(chǎn)生憤怒，要求他控制這種感覺是不合理的；可是卻可以希望他學(xué)著去控制自己的行為，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人，丟東西。
其次，要設(shè)立合理的規(guī)范。父母完全不限制孩子的行動(dòng)是錯(cuò)誤的；反之，如果對(duì)兩三歲的孩子設(shè)下許多限制，也會(huì)使家長(zhǎng)陷入困境。因此，要根據(jù)孩子的具體情況，提出確實(shí)能做到的規(guī)章制度。
再次，要支持、鼓勵(lì)孩子自己做事，堅(jiān)持做好做完，養(yǎng)成習(xí)慣。做不好，教一教；做好了，夸獎(jiǎng)他；在做中教，教育孩子去學(xué)習(xí)，去觀察，去思考。
第四，要培養(yǎng)孩子言語交際的能力。
1、教兒童說正確而清晰的言語。兩歲的孩子言語發(fā)音不正確，語句不完善，家長(zhǎng)不能當(dāng)好玩，更不能以此為笑料；否則，孩子就不愿意講話了，長(zhǎng)此下去，既影響孩子智力的發(fā)展，又會(huì)造成孩子性格孤僻。
2、多給孩子以言語交際的機(jī)會(huì)，豐富他的知識(shí)，使其掌握更多的詞匯；對(duì)孩子提出的`問題，要認(rèn)真、科學(xué)地回答。
3、讓孩子盡量多認(rèn)識(shí)一些具體事物，正確地說出其名稱，然后運(yùn)用兒童能理解的形象語句，結(jié)合成人示范，給孩子講清楚道理。
4、力求語言美，家長(zhǎng)要以身作則，不亂說臟話。
5、，要滿足幼兒的生理需要。幼兒必須滿足大肌肉及小肌肉兩項(xiàng)發(fā)展所需要的生理需要。幼兒有種內(nèi)在驅(qū)策力，促使他釋放體內(nèi)精力，他要跑、跳、爬、動(dòng)及從事各種動(dòng)態(tài)活動(dòng)。這就意味著家長(zhǎng)必須給孩子提供許多戶內(nèi)及戶外的活動(dòng)場(chǎng)地和游戲器材，以發(fā)展大小肌肉的控制及技能。大人需要安寧、秩序，孩子卻相反，他需要跑、跳、喊叫，可是家長(zhǎng)不容易完全配合孩子的這項(xiàng)需要。
6、從訓(xùn)練感官入手。感知是幼兒認(rèn)識(shí)的來源。
叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的階段，了解了兒童叛逆的應(yīng)對(duì)方法，家長(zhǎng)該知道如何采用科學(xué)手段來糾正兒童的叛逆心理了吧。
二、處理兒童逆反心理的妙招
1、冷卻法
當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理，情緒強(qiáng)烈激蕩時(shí)，父母不要惱怒，不可“針尖對(duì)麥芒”，以任性對(duì)任性，否則會(huì)火上加油。正確的做法是冷處理，對(duì)他的任性不予理睬。當(dāng)孩子以哭作為武器來威脅時(shí)，不要心軟，可以讓他哭一陣，等他平靜下來以后再教育誘導(dǎo)。
2、溫暖法
父母要尊重、理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和信任孩子，經(jīng)常和他溝通，做他的貼心人。一旦發(fā)現(xiàn)他有細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。
3、刺激法
要掌握兒童爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，利用逆反心理來激發(fā)他。如有意識(shí)地說“你不會(huì)穿衣服，是不是？”“你不會(huì)說禮貌話，對(duì)不對(duì)”之類的話來刺激他。
4、心理保健法
幫助指導(dǎo)孩子客觀地了解自我，克服認(rèn)識(shí)上的主觀性和片面性，培養(yǎng)良好情感和鍛煉意志，增強(qiáng)自我控制能力，促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。
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