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小學四年級下冊數學手抄報

發(fā)布時間:2017-07-18 編輯:qianlong

  1、數學的本質在於它的自由. 康扥爾(Cantor)

  2、在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. 康扥爾(Cantor)

  3、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明. 希爾伯特(Hilbert)

  4、數學是無窮的科學. 赫爾曼外爾

  5、問題是數學的心臟. P.R.Halmos

  6、 只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰 亡. Hilbert

  7、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 高斯

  “一個做學問的人, 除了學習知識外, 還要有“taste”, 這個詞不太好翻譯, 有的譯成品味, 喜愛。 一個人要有大的成就, 就要有相當清楚的“taste。

  ——楊振寧

小學四年級下冊數學手抄報

  “數學是一門演繹的學問,從一組公設,經過邏輯的推理,獲得結論。”

  ——陳省身

  “科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論,則全靠推論,就完全正確了。這是科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念,往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了,但不能得諾貝爾獎,是自然的。”

  ——陳省身

  “數學中沒有諾貝爾獎,這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目,會使數學家無法專注于自己的研究。”

  ——陳省身

  “我們欣賞數學,我們需要數學。”

  ——陳省身

  近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時,寫下一個公式:A=x+y+z。并解釋道:A代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法,Z代表少說空話。”

  “如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。”-芝諾

  柯西(A. L. Cauchy, 1789 – 1857)

  Men pass away, but their deeds abide.

  人總是要死,但是,他們的業(yè)績永存。

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  拉普拉斯(Laplace, 1749 – 1827)

  What we know is not much. What we do not know is immense.

  我們知道的是很少的,我們不知道的是無限的。

  埃爾米特(C. Hermice 1822 – 1901)

  Abel has left mathematicians enough to keep them busy for 500 years.

  他評價阿貝爾(Abel)時,曾經說:「阿貝爾留下的可以使數學家忙碌五百年!

  普爾森(Poisson, Siméon 1781-1840)

  "Life is good for only two things, discovering mathematics and teaching mathematics"

  生命只為兩件事,發(fā)展數學與教授數學

  愛因斯坦(Einstein, Albert 1879-1955)

  I don't believe in mathematics.

  我不相信數學

  Imagination is more important than knowledge.

  想象力比知識重要

  Do not worry about your difficulties in mathematics, I assure you that mine are greater.

  不要為你的數學難處擔心,我保證我的更多

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  Science without religion is lame; religion without science is blind.

  沒有宗教,科學無說服力。沒有科學,宗教變的盲目。

  高斯(Gauss, Karl Friedrich 1777-1855)

  God does arithmetic.

  上帝會算數 |

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