- 相關(guān)推薦
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念「最新」
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理及方法，結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)際，研究數(shù)字資料的搜集、整理分析與推斷的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是人體以及與人的健康有關(guān)的各種因素。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念的知識(shí)，歡迎閱讀。
一、總體與樣本
總體(population):根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對(duì)象的全體(集合)稱為總體，更確切的說(shuō)，它是同質(zhì)的所有觀察單位某種觀察值的集合。包括有限總體和無(wú)限總體。
從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位稱為樣本(sample)，樣本包含的觀察單位數(shù)量稱為樣本含量或樣本大小。樣本的例數(shù)稱為樣本含量(sample size)。
注意：
(1)總體是相對(duì)的，總體的大小是根據(jù)研究目的而確定的。
(2)樣本應(yīng)有代表性，必須是隨機(jī)抽樣并有足夠的樣本含量。
二、同質(zhì)與變異
1、同質(zhì)(homogeneity) 是指觀察單位或研究個(gè)體間被研究指標(biāo)的主要影響因素相同或基本相同。如研究?jī)和纳砀�，同性別、同年齡、同地區(qū)、同民族、健康的兒童即為同質(zhì)兒童。
2、變異(variation) 由于生物個(gè)體的各種指標(biāo)所受影響因素極為復(fù)雜，同質(zhì)的個(gè)體間各種指標(biāo)存在差異，這種差異稱為變異。如同質(zhì)的兒童體重、血壓、脈搏等指標(biāo)會(huì)有一定的差別。
三、參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量
1、參數(shù)(parameter):由總體計(jì)算或得到的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)稱為參數(shù)�？傮w參數(shù)具有很重要的參考價(jià)值。如總體均數(shù)μ，總體標(biāo)準(zhǔn)差σ等。
2、統(tǒng)計(jì)量(statistic):由樣本計(jì)算的指標(biāo)稱為統(tǒng)計(jì)量。如樣本均數(shù)，樣本標(biāo)準(zhǔn)差s等。
如研究某地成年男子的平均脈搏數(shù)(次/分)，并從該地抽取1000名成年男子進(jìn)行測(cè)量，所得的樣本平均數(shù)即稱為統(tǒng)計(jì)量。
注意：一般不容易得到參數(shù)，而容易獲得樣本統(tǒng)計(jì)量。
四、誤差(error)
誤差泛指測(cè)量值與真實(shí)值之差。主要包括系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和測(cè)量誤差。誤差是不可避免的，只能減小。
系統(tǒng)誤差(systemicerror)由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測(cè)量不可能無(wú)限精確，測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，造成觀察結(jié)果呈傾向性的偏大或偏小，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差，具有累加性的特點(diǎn)。誤差不可避免，但可以使用更精確的儀器或更好的方法來(lái)減小誤差。
隨機(jī)測(cè)量誤差(randommeasurement error)在消除了系統(tǒng)誤差的前提下，由于非人為的偶然因素，對(duì)于同一樣本多次測(cè)定結(jié)果不完全一樣，結(jié)果有時(shí)偏大有時(shí)偏小，沒(méi)有傾向性，這種誤差叫隨機(jī)測(cè)量誤差。通過(guò)多次測(cè)量計(jì)算平均值可以減小甚至消除隨機(jī)測(cè)量誤差。
抽樣誤差(sample error):由于隨機(jī)抽樣所引起的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異以及樣本統(tǒng)計(jì)量之間的差別稱為抽樣誤差。如樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的差別，樣本率與總體率的差別等。
五、概率(probability)
是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的量值。用英文大寫字母P來(lái)表示。概率的取值范圍在0～1之間。當(dāng)P=0時(shí)，稱為不可能事件;當(dāng)P=1時(shí)，稱為必然事件。
小概率事件：統(tǒng)計(jì)學(xué)上一般把P≤0.05或P≤0.01的事件稱為小概率事件。一般認(rèn)為小概率事件在一次試驗(yàn)中幾乎不可能發(fā)生。利用該原理可對(duì)科研資料進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念
（一）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義和研究對(duì)象
定義：根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、表達(dá)和分析的一門應(yīng)用學(xué)科
研究對(duì)象：具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，其基本的研究方法是通過(guò)收集大量資料，通常是人、動(dòng)物或生物財(cái)力的測(cè)定值，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。
（二）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容
統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) ：包括調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。調(diào)查設(shè)計(jì)主要有抽樣方法、調(diào)查技術(shù)、質(zhì)量控制技術(shù)等；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要有各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模型、分組方法、樣本質(zhì)量估計(jì)等。
統(tǒng)計(jì)描述：對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理，用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，如率、均數(shù)等，表示出研究對(duì)象最鮮明的數(shù)量特征，必要時(shí)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。
統(tǒng)計(jì)推斷：在統(tǒng)計(jì)描述的基礎(chǔ)上，對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的差別和關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析和推斷。
�。ㄈ┽t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料的類型
�。�1）計(jì)量資料：有計(jì)量單位，有連續(xù)性的特點(diǎn)。
（2）計(jì)數(shù)資料：計(jì)數(shù)資料是定性觀察的結(jié)果。
1）二分類：結(jié)果有兩種相互對(duì)立的屬性。
2）多分類：結(jié)果為兩種以上互不包含的屬性，如新生兒出生缺陷的種類
3）等級(jí)資料：結(jié)果有兩個(gè)以上的等級(jí)關(guān)系，如 陰性、陽(yáng)性、強(qiáng)陽(yáng)性。
【醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念「最新」】相關(guān)文章：
什么是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)08-27
醫(yī)學(xué)科研中如何用好應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法10-30
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容10-20
2018中考必考化學(xué)基本概念10-29
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)100個(gè)基本概念10-13
統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)中的分析05-19