各類公開課聽課記錄的范本

　　引導語：大家知道公開課的聽課記錄怎么寫嗎?下面是yjbys小編為你帶來的各類公開課聽課記錄的范本，希望對你有所幫助。

　　篇一：各類公開課聽課記錄的范本

　　主講內(nèi)容： 世界的氣溫

　　一、教學要求：

　　1、氣溫的概念。

　　2、影響氣候的四種要素。

　　3、了解氣溫分布的不同規(guī)律。

　　4、影響氣溫四種因素的情況。、

　　二、教學目標

　　1、認真掌握理解氣溫的概念。

　　2、識記影響氣候的四種因素的概念。

　　3、理解氣溫由高向低的的形成規(guī)律。

　　4、四種影響氣溫因素的狀況。

　　三、教學過程

　　1、談話導入新課

　　(1)出示世界氣溫分布圖及年平均氣溫圖了，了解世界氣溫的。分不情況。

　　(2)根據(jù)地圖了解影響氣溫四種要素的分布情況。

　　(3)根據(jù)示意圖理解高偉度，低偉度的概念。

　　(4) 通過實物實驗、進一步陸地和海洋愛熱和放熱的不同情況。

　　(5)根據(jù)示意圖進一步理解寒暖流的概念。

　　(6)理解山地氣溫隨著海拔的升高而低下的原因。

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課主要講解了氣溫狀況是說明一個地區(qū)氣候特征的基本要素。雖然世界各地的氣溫和將水狀況相差懸殊，但是它們的分布是有一定規(guī)律的。

　　五、課堂練習

　　1、掌握氣溫的概念。

　　2、識記影響氣溫四種因素的概念。

　　3、課后實驗、認真觀察早上、中午、傍晚沙子和水的溫度變化。

　　通過本節(jié)課的學習、學生加深了時氣溫的概念的'理解。進一步認識到雖然世界各地的氣溫狀況相差懸殊，但是它們的分布是有規(guī)律的，了

　　解了陸地和海洋愛熱示放熱情況的不同的原因、課堂效果良好。

　　篇二：各類公開課聽課記錄的范本

　　主講內(nèi)容;商鞭變法與秦統(tǒng)一六國

　　一、教學目標

　　1、商鞭變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上，分析商鞭變法成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。

　　2、通過學習商鞭變法、創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)解決歷史問題、再實前人的創(chuàng)新過程的探究學習方式。

　　3、通過學習商鞭變法、陪養(yǎng)改革意和創(chuàng)新精神。

　　二、教學難點

　　1、商鞭變法的主要內(nèi)容和歷史作用。

　　三、教學過程

　　1、談話、導入課。

　　改革是推動社會進別的`重要方式春秋戰(zhàn)國時代頁是一個大變革時代，讓我們了解當時的改革是怎么推動社會進步的。

　　(二)、展示大變革的時代情景

　　1、鐵農(nóng)具和牛的耕的使用、生產(chǎn)力小平提高。奴隸生產(chǎn)積極性不高。

　　2、奴隸巴大量和田、改變到方式成為新興地主。

　　3、統(tǒng)治者的統(tǒng)治而臨危機。

　　(三)、討論問題：假如你是當時的統(tǒng)治者，怎樣解決，社會問題、通過學生討論、得出結(jié)論、要變法改革。

　　(四)、指出指出當時各國都進行了變化、提問最徹底的變化在哪國?引出泰國商鞭變化。

　　1變化的北學(略)。 2變化的時間公元356年、

　　3變化的內(nèi)容： A用永承記土地和有若許自由買賣。

　　B獎勵耕織 C遭主縣可

　　4、變化的意義：經(jīng)過高鞭變化泰國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展、軍隊戰(zhàn)斗力加強、學成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

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