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我心目中的好老師征文800字「精選」
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。下面是小編整理的關(guān)于我心目中的好老師征文,希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】我心目中的好老師征文
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。
——題記
她,一個(gè)高高的,瘦瘦的人,短發(fā),她是我的語(yǔ)文老師。
“大家好,我性方,以后我就是你們的語(yǔ)文老師了!”我們是一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的,第一次見(jiàn)她,就給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。三年級(jí)以前我不是很出色,甚至成績(jī)不算好,可能這和我沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧!當(dāng)然,性格貪玩,年幼無(wú)知的我對(duì)待她的批評(píng)也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出,不以為然。
三年級(jí)的一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開(kāi)心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習(xí)本走了進(jìn)來(lái),是我的那本嗎?此時(shí),仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我,“章雅彤。”老師氣沖沖地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一聲,我的本子瞬間被撕破了,此時(shí),我的腦子一片空白,淚水止不住的統(tǒng)下來(lái),有羞愧,也有怨恨……
從此以后,我一直鞭策著自己,雖然成績(jī)穩(wěn)定,但對(duì)老師的怨恨你舊未減,這種怨恨一直持續(xù)到六年級(jí)畢業(yè)后的那一天。
畢業(yè)了,放假了,同學(xué)們都約好去看老師,我答應(yīng)了,畢竟這一次的分別,可能是永久的離別,雖說(shuō)這樣,但我的心中還是隱隱有著一種不情愿。
“叮咚!”按想了門(mén)鈴,離老師來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)間,雖然只有幾秒,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)世紀(jì),我害怕看到老師的面孔,老師的眼神,害怕……
“老師好!”“你們好!來(lái)來(lái)來(lái),快進(jìn)來(lái)坐!”今天的老師似乎特別親切,特別熱情,以至于讓我有一些不自然。
“初中生活馬上就要來(lái)臨了,你們做好準(zhǔn)備了嗎?暑假有什么打算呢?”她正向我們親切的.問(wèn)候,一向嚴(yán)厲的老師現(xiàn)在竟然如此平和,但這種平和似乎讓我有此語(yǔ)無(wú)倫次:“我……我還沒(méi)想好。”
“那可不行:做事應(yīng)該有計(jì)劃,有安排,初中是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn),一切都會(huì)重新開(kāi)始,一切都會(huì)改變。初中的老師可不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣管著你們,你們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)!”老師的話(huà)很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴(yán)肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來(lái),是我誤會(huì)她了,誤會(huì)了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉(zhuǎn),但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái)。在歡笑中,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
一束夕陽(yáng)從天而降,照亮了我的心房,打開(kāi)了我的心窗,或許母愛(ài)如疆,父愛(ài)似海,但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會(huì),我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么?讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶(hù)吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》,讓我們高呼——老師,我愛(ài)您!
【2】我心目中的好老師征文
夜幕降臨,華燈初綻,一縷柔和的月光透過(guò)樹(shù)梢,傾灑在窗臺(tái)上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月,不禁想起了我可親可敬的老師們,他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路!
她是一位極其負(fù)責(zé)任的老師。她教我們從來(lái)都是旁征博引,從不睜眼說(shuō)瞎話(huà)。不小心教錯(cuò)了什么或?qū)戝e(cuò)了某個(gè)字,她都會(huì)立即向我們道歉并糾正。“上課!”同學(xué)們一聽(tīng)到老師這短促而有力的兩個(gè)字,都“刷”地一下站得筆直,很有“小軍人”的樣子。一開(kāi)始是很有精神,可后來(lái)大家開(kāi)始松懈了,有這樣站的,有那樣站的,懶懶散散。坐下之后,老師立馬給我們強(qiáng)調(diào)了站要如松。要拿出十分的精氣神來(lái)上課。抬頭一看,不禁在心中微微贊嘆,老師的字寫(xiě)得是多么有力啊!每一筆,每一畫(huà)都好像要用盡全身力氣去寫(xiě)好它。每當(dāng)老師讀課文時(shí),都會(huì)帶著豐富的感情,使我們聽(tīng)得津津有味,如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題,及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤,潰于蟻穴”的道理,并在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
這一切都豐富了我們的校園生活,讓我們受益匪淺。粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。這位在我心中留下了永不磨滅的.印象的老師是——湯老師!自從做了您的學(xué)生,我才知道了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您,就是我心目中的好老師!
屈指一數(shù),從小到大,教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),尤其讓我難以忘卻的是她——我的語(yǔ)文老師。
在她的課堂中,舉手回答,錯(cuò)了不批評(píng)并耐心的告訴我們錯(cuò)在哪里和我們一起解決。那次,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,全班頓時(shí)一片死寂,都不敢積極發(fā)言,有的剛舉手,又放下來(lái),有的低著頭,靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子,怦怦跳,生怕叫到我,可事實(shí)卻并非這樣,只聽(tīng)見(jiàn)我的名字在教師里蕩漾著。此時(shí)我的臉開(kāi)始發(fā)燙,紅的跟蘋(píng)果一樣,頓時(shí)腦子一片空白,支支吾吾的不敢回答。這時(shí),我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛,看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著鼓勵(lì)的意味,似乎在對(duì)我說(shuō):不用怕,大膽說(shuō)吧。我一下子鼓起勇氣,把緊張揮之腦后,有條不紊的回答了老師的問(wèn)題。
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