護理畢業(yè)論文提綱

　　導語：畢業(yè)論文，泛指�？飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文（學士學位畢業(yè)論文）、碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業(yè)論文（博士學位論文）等。下面是護理畢業(yè)論文提綱，歡迎閱讀！

　　護理畢業(yè)論文提綱一

　　論文題目：麻醉恢復期低體溫危險因素分析及護理對策研究

　　目錄

　　摘要

　　前言

　　第一部分麻醉恢復期患者低體溫發(fā)生率及危險因素分析

　　1研究對象與方法

　　1.1研究對象

　　1.2樣本量估算

　　1.3研究方法

　　1.4質(zhì)量控制

　　1.5機器學習模型

　　1.6統(tǒng)計學處理

　　2結(jié)果

　　2.1病例統(tǒng)計

　　2.2單因素分析

　　2.3多因素Logistic回歸分析類型與患者體溫的關(guān)系

　　2.5相關(guān)因素重要性排序

　　3討論

　　3.1麻醉恢復期低體溫發(fā)生率

　　3.2麻醉恢復期低體溫危險因素分析

　　3.3麻醉恢復期低體溫相關(guān)因素重要性排序

　　3.4本研究的局限性

　　4結(jié)論

　　4.1麻醉恢復期低體溫發(fā)生率

　　4.2麻醉恢復期低體溫的`獨立危險因素重要性排序

　　第二部分改良充氣保溫被對麻醉恢復期低體溫患者復溫的效果觀察

　　1研究對象與方法

　　1.1研究對象

　　1.2研究方法

　　1.3觀察指標

　　1.4質(zhì)量控制

　　1.5統(tǒng)計學方法

　　2結(jié)果

　　2.1兩組患者一般情況比較

　　2.2兩組患者手術(shù)麻醉情況比較

　　2.3兩組患者麻醉恢復期復溫情況比較

　　3討論

　　3.1復溫護理在麻醉恢復期患者護理中的重要性

　　3.2促進麻醉恢復期低體溫患者體溫恢復的有效措施

　　3.3兩種復溫措施的成本分析

　　3.4局限性與不足

　　4結(jié)論

　　參考文獻

　　致謝

　　護理畢業(yè)論文提綱二

　　論文題目：養(yǎng)老護理人員供給及其影響因素研究

　　目錄

　　摘要

　　ABSTRACT

　　緒論

　　1概念界定及相關(guān)理論

　　1.1相關(guān)概念的界定

　　1.1.1養(yǎng)老服務

　　1.1.2養(yǎng)老護理員

　　1.1.3養(yǎng)老護理模式

　　1.2研究的理論基礎(chǔ)

　　1.2.1新公共服務理論

　　1.2.2責任分擔理論

　　1.2.3人力資源開發(fā)理論

　　1.2.4心理契約論

　　2中國整體養(yǎng)老護理人員供需情況

　　2.1中國養(yǎng)老護理人員整體需求情況

　　2.1.1不同養(yǎng)老類別護理人員的需求情況

　　2.1.2養(yǎng)老護理人員的需求數(shù)量

　　2.1.3老年人對護理人員的服務需求

　　2.2中國養(yǎng)老護理供給

　　2.2.1家庭養(yǎng)老護理人員供給

　　2.2.2機構(gòu)養(yǎng)老護理人員的供給

　　3養(yǎng)老護理人員供給狀況調(diào)查——以沈陽、大連兩市為例

　　3.1問卷的調(diào)查設(shè)計

　　3.1.1調(diào)查的思路與對象的選取

　　3.1.2問卷的構(gòu)成

　　3.2調(diào)查對象的基本情況

　　3.2.1老年人的基本情況

　　3.2.2養(yǎng)老護理人員的基本情況

　　3.3不同養(yǎng)老模式下對護理人員的供需分析

　　3.3.1總體情況

　　3.3.2家庭養(yǎng)老護理人員的供需情況

　　3.3.3社區(qū)養(yǎng)老護理人員的供需情況

　　3.3.4機構(gòu)養(yǎng)老護理人員的供需情況

　　4養(yǎng)老護理人員供給的'影響因素及供給保障機制構(gòu)建

　　4.1養(yǎng)老護理人員供給的影響因素

　　4.1.1模型構(gòu)建

　　4.1.2變量賦值

　　4.1.3影響不同養(yǎng)老模式人員供給的因素檢驗

　　4.2養(yǎng)老護理人員供給保障機制的構(gòu)建

　　4.2.1家庭供給模式下的保障機制

　　4.2.2政府供給模式下的保障機制

　　4.2.3市場供給模式下的保障機制

　　5.結(jié)論與對策建議

　　5.1結(jié)論

　　5.1.1供給端與需求端對比結(jié)論

　　5.1.2關(guān)于養(yǎng)老護理人員供給影響因素相關(guān)結(jié)論

　　5.2對策建議

　　5.2.1國家和政府的先行引導

　　5.2.2社會群體與組織的重要參與

　　5.2.3教育主管部門的積極配合

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