論新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

　論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 發(fā)展創(chuàng)新
論文摘要：高校的思想政治工作既是高校全面發(fā)展人才的重要組成部分,又是培養(yǎng)合格人才的根本保證。面對(duì)新時(shí)期大學(xué)生們所表現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)，思想政治教育工作也要需要采取正確的策略與技巧，以提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)及發(fā)展，既反映我國(guó)社會(huì)的性質(zhì)與發(fā)展要求，又體現(xiàn)學(xué)生能動(dòng)性和全面發(fā)展的愿望，是大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬。在和平與發(fā)展時(shí)代背景下，在改革開放進(jìn)程中，在經(jīng)濟(jì)全球化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，在人才競(jìng)爭(zhēng)與人才開發(fā)過(guò)程中，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)不斷豐富與發(fā)展，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，具有重要指導(dǎo)意義。
1.新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)
在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多元化的進(jìn)程中，大學(xué)生的價(jià)值取向也呈現(xiàn)出多元化的特征。如今，大學(xué)生已不像封閉年代那樣簡(jiǎn)單，他們思維活躍，善于接受新事物，他們對(duì)時(shí)代的認(rèn)識(shí)、對(duì)金錢的追求都有著不同的表現(xiàn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分及其組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的逐步多樣化，也使學(xué)生在思想活動(dòng)上存在獨(dú)立性、多變性、選擇性和差異性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中帶來(lái)的消極影響，使人們的思想意識(shí)和人與人關(guān)系上受到了極大的沖擊，所謂的自由主義、享樂(lè)主義、利己主義、拜金主義等錯(cuò)誤的思想，在社會(huì)上不同程度地影響人的價(jià)值觀念，使得大學(xué)生的精神世界發(fā)生深刻變化。
另外，不斷擴(kuò)大的高校招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深化，大學(xué)生面臨越來(lái)越大的就業(yè)壓力。學(xué)生的就業(yè)心理壓力無(wú)形中增大了思想政治教育的難度。
2.目前高校思想政治教育存在的主要問(wèn)題
2.1教育工作方式單一性
隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生層次性增強(qiáng)，他們的需求越來(lái)越趨向多樣化。在政治思想的教育上，需要更加直接；對(duì)成功的需要更加強(qiáng)烈；為適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要，他們?cè)谖幕�上的需要更加多樣；在社交方面，需求更加廣泛，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交際能力的提高。而我們的思想政治教育工作方式較為單一，多以理論說(shuō)教為主，缺乏多樣性，無(wú)法滿足不同學(xué)生不同層次的需求，從而使思想政治教育的實(shí)效性較差。
2.2 教育工作管理理念落后
如今的學(xué)生，大多思維活躍，對(duì)社會(huì)的敏感度大大增強(qiáng)，自我意識(shí)較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)自由。而目前大多數(shù)高校在學(xué)生管理工作上仍然停留在人治的層面上，管理理念落后，對(duì)學(xué)生管理的規(guī)定過(guò)于嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的合法權(quán)益做出了過(guò)多的限制，缺乏對(duì)學(xué)生人性尊嚴(yán)的維護(hù)。這些在一定程度上起到了適得其反的作用，使得學(xué)生對(duì)一些規(guī)定產(chǎn)生反感情緒，甚至表現(xiàn)在行為的對(duì)抗上。
2.3 教育工作針對(duì)性不強(qiáng)
目前高校思想政治工作主要通過(guò)大一每周2節(jié)的政治課程和輔導(dǎo)員來(lái)完成。對(duì)于政治課程，學(xué)生更多的是為了完成學(xué)分的修取。高校輔導(dǎo)員往往是幾十或上百的學(xué)生配備一名，因此，他們面對(duì)如此眾多的學(xué)生，只注重整體，無(wú)法全面的顧及個(gè)體，他們主要是注重普遍性，忽略特殊性，致使高校思想政治工作在針對(duì)性教育上做得不夠。
3.新時(shí)期高校思想政治教育工作的建議
3.1形成科學(xué)的教育理念
高校思想政治教育的主體是學(xué)生，在教育中應(yīng)該以人為本，服務(wù)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性。教育要達(dá)到高效，要遵循學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行思想教育。每位學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，他們的感受和需求是多層次和多方面的，只有深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生解決最實(shí)際的的問(wèn)題，才能獲得學(xué)生的肯定，才能有效地對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育。
其次，要形成教育的現(xiàn)代意識(shí)。根據(jù)新時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)，更新自我的教育思想和方式，在教育中保持超前意識(shí)，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題提早做出思想教育，把一些不良的思想消除在萌芽狀態(tài)。
3.2 注意教育內(nèi)容的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性
學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容主要包括以理想信念教育為核心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神及愛國(guó)情懷；以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，深入開展公民道德教育、家庭美德教育；以素質(zhì)教育為目標(biāo)，深入開展素質(zhì)、誠(chéng)信和身心健康教育。在教育過(guò)程中，要結(jié)合新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢。面對(duì)高等教育大眾化帶來(lái)的新情況，思想政治教育要體現(xiàn)時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。首先，要加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育和愛國(guó)主義教育。良好的道德情操和道德修養(yǎng)，是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。愛國(guó)主義精神的貫徹，才能使培養(yǎng)出來(lái)的人才能真正的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。其次，在各種意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)主義滲透的今天，更要促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們遠(yuǎn)離追求物質(zhì)利益的享樂(lè)主義、拜金主義等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
3.3采用有效多樣的教育方法
新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治工作，必須實(shí)現(xiàn)思想政治工作方法和手段的創(chuàng)新。政治理論課和思想品德課是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，如果一味地通過(guò)純理論的說(shuō)教，并不能取得良好的效果。在思想政治工作中要發(fā)揮好“兩課”的重要作用，就要做到不斷教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，在教學(xué)中通過(guò)有效多樣的教學(xué)方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題形成自我的判斷和分析能力。在教學(xué)中，可以通過(guò)選取相關(guān)主題，采取討論、辯論等多樣化的教學(xué)方式，使學(xué)生在主動(dòng)的參與中進(jìn)行思考，提高教學(xué)實(shí)效。
4.結(jié)束語(yǔ)
實(shí)際教學(xué)中,思想政治教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格,喚醒學(xué)生創(chuàng)新精神,訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維及提高學(xué)生創(chuàng)新能力等方面都發(fā)揮著特殊的優(yōu)勢(shì),起著重要作用，當(dāng)面對(duì)新時(shí)期大學(xué)生文化、價(jià)值觀多元化的出現(xiàn)及由此帶來(lái)的新問(wèn)題時(shí)，我們只有及時(shí)地更新觀念、改革教育方式，才能加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：
[1]仲兆華.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)創(chuàng)新研究[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,2009,35(5)
[2]鄭華萍.新時(shí)期大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探析[J].理論導(dǎo)刊,2007,""(1)

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