關(guān)于獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究淺析
論文摘要：高校思想政治教育是對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育的重要渠道。獨立學(xué)院作為一種新的高等教育辦學(xué)模式，其大學(xué)生思想政治教育工作有一定的特殊性。在新的時代背景下，進(jìn)一步加強獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育，就要對現(xiàn)有的思想政治教育模式進(jìn)行創(chuàng)新。在分析獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及原因的基礎(chǔ)上，針對性地提出了創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的措施及對策，為改進(jìn)和提高大學(xué)生思想政治教育作出了積極探索。
論文關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；思想政治教育；創(chuàng)新；措施
獨立學(xué)院是在我國實現(xiàn)高等教育大眾化過程中，按新的機制和模式舉辦的民辦機制、本科層次的學(xué)校，是新形勢下高等教育辦學(xué)機制與模式的探索與創(chuàng)新。隨著獨立學(xué)院規(guī)模的擴大，傳統(tǒng)的教育管理模式已難以繼續(xù)發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)也越來越大。因此，獨立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)針對獨立學(xué)院學(xué)生的思想現(xiàn)狀，創(chuàng)新工作思路和方式，建立起與獨立學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)的思想政治教育體系。
一、獨立學(xué)院學(xué)生的特殊性
一方面，獨立學(xué)院的很多學(xué)生從小進(jìn)行了特長訓(xùn)練，他們思想活躍、愛好廣泛、特長突出、動手能力強且參與社會實踐活動興趣很濃。另一方面，獨立學(xué)院的學(xué)生大多為獨生子女，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與自控能力較為薄弱，社會價值觀念較淡薄，自我價值傾向較嚴(yán)重，傳統(tǒng)的教育管理模式學(xué)生不太愿意接受，學(xué)生普遍對思想政治課教學(xué)不感興趣，個人的思想政治理論水平也相對較低。
二、獨立學(xué)院思想政治教育工作的主要內(nèi)容 1.思想政治理論教育
大學(xué)是大學(xué)生走向社會的準(zhǔn)備階段。在獨立學(xué)院進(jìn)行思想政治理論教育，就是針對獨立學(xué)院大學(xué)生這一特定群體，通過思想政治理論課和思想教育實踐活動，逐步培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、政治觀，形成符合社會思想品德要求的社會實踐活動，以便將來能順利地走入社會工作和生活。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃教育
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是將個人發(fā)展與社會需求結(jié)合起來，在對自身條件進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)理想，確定其最佳的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出計劃和安排。當(dāng)前，不少畢業(yè)生就業(yè)前找不到方向、就業(yè)后頻頻轉(zhuǎn)換工作，其重要原因就在于事前沒有準(zhǔn)確地對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，如果畢業(yè)生們從一進(jìn)入大學(xué)起就能根據(jù)自己的人生目標(biāo)和社會需求找準(zhǔn)努力的方向，有目標(biāo)地進(jìn)行相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，那么其就業(yè)前景將會更好、更有成效。因此，開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，對其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，已成為獨立學(xué)院當(dāng)前思想政治教育工作的重要課題。
3.心理健康教育
當(dāng)前獨立學(xué)院大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)壓力大，導(dǎo)致學(xué)生心理問題明顯增多，涉及到大學(xué)生活的方方面面。獨立學(xué)院大學(xué)生心理健康教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀，有針對性地講授心理健康知識，開展心理輔導(dǎo)或咨詢活動，幫助大學(xué)生增強心理品質(zhì)，增強心理調(diào)控和適應(yīng)社會的能力，預(yù)防和緩解心理問題。
三、獨立學(xué)院思想政治教育工作的現(xiàn)狀及原因 1.現(xiàn)有思想政治教材針對性、實效性不強
獨立學(xué)院現(xiàn)有課程體系教學(xué)內(nèi)容部分陳舊，知識與信息含金量尚顯不足。且在思想政治理論課教學(xué)過程中，教學(xué)方法多重教不重學(xué)，偏重灌輸，忽略啟發(fā)。教師在教學(xué)過程中，學(xué)生興趣不大、參與熱情不高，學(xué)生的主體作用沒有得到充分發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)生對該課程不感興趣。在如今這個信息爆炸的時代，大學(xué)生獲取信息快捷多樣，且具有一定的自我識別和獨立思考能力，教師如果對學(xué)生關(guān)心的熱點問題和疑難困惑不能做出具有說服力的回答，就得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重和信服，將大大降低思想政治理論教育的實效性。
2.獨立學(xué)院思想政治課教師配備不足、素質(zhì)不高
首先，獨立學(xué)院思想政治課教師普遍面臨著教學(xué)任務(wù)重、工作量大，超負(fù)荷運轉(zhuǎn)的境地。其次，獨立學(xué)院教師實行的是聘任制，就目前來看，教師“三險一金”的問題尚未完全解決；同時獨立學(xué)院教師職稱評審、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等等都沒有形成制度保障。再者，獨立學(xué)院部分教師對自身的發(fā)展前途迷茫，找不準(zhǔn)其發(fā)展目標(biāo)，教師隊伍凝聚力低，教師缺乏穩(wěn)定感、安全感、歸屬感。許多年輕教師在工作上責(zé)任心不強，缺乏愛崗、敬業(yè)意識，不愿主動去探究思想政治教育的理論與實踐藝術(shù)，在學(xué)生思想政治教育中常常被動應(yīng)付，未能發(fā)揮最好的作用。
3.部分大學(xué)生理想信念淡薄，價值取向多元化
當(dāng)前，獨立學(xué)院一些大學(xué)生理想信念缺失、信仰迷茫。表現(xiàn)在：對政治理論和政治常識缺乏了解。從調(diào)查情況看，36%的學(xué)生認(rèn)為馬克思主義不是一門科學(xué)，只是一種已經(jīng)過時的說教；25%的學(xué)生對馬克思主義基本理論說不清楚；對于當(dāng)前開設(shè)馬列課程，認(rèn)為很有必要的只占11%，認(rèn)為有必要的只占28.2%。由此可以看出，部分學(xué)生政治意識比較淡薄，參與政治活動積極性、主動性不夠。其中，相當(dāng)一部分存在著明顯功利性傾向。在人生價值上，很多學(xué)生進(jìn)校以來對自己的人生價值目標(biāo)及其實現(xiàn)沒有明確要求，隨波逐流的思想較為嚴(yán)重。價值取向多樣務(wù)實，價值選擇更趨多元化。
4.部分大學(xué)生對思想政治理論學(xué)習(xí)不感興趣
部分學(xué)生對學(xué)習(xí)，尤其是思想政治理論學(xué)習(xí)不感興趣。每當(dāng)上思想政治理論課時，部分學(xué)生借故曠課、遲到，甚至上課講話、睡覺、玩手機的情況時有發(fā)生。某獨立學(xué)院曾對全院5000多名大學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查。截止到2009年底，課程考試四門以上不及格的學(xué)生約占11％。對學(xué)院開設(shè)的早晚自習(xí)、心理健康、時事熱點輔導(dǎo)答疑活動，經(jīng)常有人不去，而且?guī)缀鯚o人提問。部分學(xué)生平時的閑暇時間，多用在上網(wǎng)、閑聊甚至談男女朋友上，考試時作弊的人數(shù)比例也不在少數(shù)。
四、獨立學(xué)院思想政治工作的新思路 1.大力營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
黨的17大報告提出：“加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境�！贝罱▋�(nèi)容健康、形式多樣的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，對改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，意義重大。思想政治教育工作者可通過網(wǎng)絡(luò)QQ、BBS、博客等及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，以便有針對性地開展工作。因此，網(wǎng)絡(luò)時代背景下，獨立學(xué)院要創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，就必須要進(jìn)一步建設(shè)和推進(jìn)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化，利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行思想品德、政治理想教育。具體來說，一是要運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強對大學(xué)生上網(wǎng)的控制和引導(dǎo)，切實預(yù)防不良網(wǎng)站進(jìn)入校園網(wǎng)；二是要增強校園思想政治教育工作網(wǎng)站的吸引力，在網(wǎng)站內(nèi)容上，如“網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上思想?yún)R報”等內(nèi)容版塊都可以使思想政治教育工作更加貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際；三是要全面提高教育者的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，打造一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治隊伍，使更多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接受思想政治教育。
2.改革人事管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的政工干部隊伍
目前高校獨立學(xué)院中不同程度地存在著思想政治教育工作隊伍人數(shù)偏少、素質(zhì)不高、責(zé)任心不強、教師和管理人員流動性較大等諸多問題。因此，獨立學(xué)院思想政治教育工作要取得實效，就必須要建設(shè)一支穩(wěn)定的思想政治教育隊伍，就必須加大對思想政治教育隊伍建設(shè)的投入力度，特別是對中青年骨干教師在職稱、職務(wù)、工資、住房等各方面給予一定的關(guān)心，使他們的基本工作、生活條件有保證。對聘用的輔導(dǎo)員，要進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們干一行、愛一行、精一行，真正熟悉思想政治教育工作的規(guī)律和方法，善于把握獨立學(xué)院學(xué)生的思維模式、行為特點，從而開展針對性的工作。要獎能任賢，把工作同晉升評優(yōu)結(jié)合起來，以激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情，調(diào)動其工作的積極性和創(chuàng)造性；讓他們切實感受到工作有奔頭，激發(fā)工作熱情，從而使這支隊伍具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3.切實改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)模式
在大學(xué)課堂，專業(yè)課認(rèn)真聽，選修課隨身聽，兩課不想聽，幾乎成了一個普遍現(xiàn)象。因此，對于思想政治理論課老師來說，要切實做到創(chuàng)新教學(xué)方式方法，切忌紙上談兵。要從現(xiàn)實生活和學(xué)生需求出發(fā)，真正做到解疑釋惑、統(tǒng)一思想、理順情緒、化解矛盾，真正使大學(xué)生思想政治教育理論入耳、入腦、入心。一是要把思想政治教育融入到獨立學(xué)院教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)及各項社會實踐工作中去，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。二是要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播、板報、�？刃�(nèi)媒介，運用演講、知識問答、辯論等教育形式寓教于樂，把教育工作做得生動活潑。學(xué)校應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐活動來體驗生活、積累社會經(jīng)驗、開闊視野。要使它們成為思想政治教育的輿論宣傳陣地，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會營造良好的校園環(huán)境。
4.創(chuàng)造性開展獨立學(xué)院的學(xué)生管理工作
要創(chuàng)造性地開展獨立學(xué)院的學(xué)生管理工作，一要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強其參與意識，消除他們的依賴思想，使其樹立自尊、自立、自信、自強的觀念。二要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，把學(xué)生的精力引導(dǎo)到知識的綜合應(yīng)用上來。三要加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。獨立學(xué)院要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的表率、標(biāo)兵作用。充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系、團結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨厚的優(yōu)勢，使其成為大學(xué)生思想政治教育的重要力量。四要本著有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的原則，校的黨團組織要在開展各種活動中加強學(xué)生的思想政治工作。如以學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組、網(wǎng)絡(luò)黨校、學(xué)生干部培訓(xùn)班等為載體，開展各種主題教育活動等。使黨團的思想教育覆蓋比較廣的層次和群體，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部做好思想政治工作的作用。
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