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國(guó)內(nèi)高校文學(xué)院發(fā)展對(duì)外漢語學(xué)科的重要性及建議
隨著近幾年來我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提升，國(guó)際交流日益頻繁，外國(guó)人對(duì)學(xué)習(xí)漢語的需求不斷擴(kuò)張。另外，在政策上，國(guó)家為了加強(qiáng)國(guó)家的國(guó)際文化軟實(shí)力，大力支持對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)，投入了大量人力物力來發(fā)展?jié)h語國(guó)際推廣。在這種大背景下，對(duì)外漢語這個(gè)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)日益彰顯其重要性。湖南大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)學(xué)院下很重要的學(xué)科是語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，而對(duì)外漢語學(xué)科又是以對(duì)漢語的本體研究為基礎(chǔ)的，所以對(duì)外漢語教育專業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。
一、文學(xué)院對(duì)外漢語學(xué)科現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)外漢語學(xué)科的重要性
(一)教授外國(guó)人漢語需要專業(yè)人才，湖南大學(xué)國(guó)際交流提供實(shí)踐平臺(tái)
外國(guó)學(xué)生特別是成年學(xué)生想學(xué)習(xí)漢語，但又不能像小孩子學(xué)習(xí)母語那樣學(xué)習(xí)漢語，所以他們需要深知漢語語法規(guī)律以及第二語言習(xí)得規(guī)律的專業(yè)人士教學(xué)，使其能在最短的時(shí)間內(nèi)高效地掌握這門語言。這無疑只有中文系才能勝任。但做國(guó)際外教更需要專業(yè)人才。
目前和我校合作成立孔子學(xué)院的國(guó)外學(xué)校只有韓國(guó)湖南大學(xué)一所。但在國(guó)家孔子學(xué)院發(fā)展前景一片大好的大勢(shì)所趨下，本校接下來還會(huì)陸陸續(xù)續(xù)成立加拿大、埃及孔子學(xué)院，都需要更多的對(duì)外漢語專業(yè)人才。
只有我們提供給外方的人才更專業(yè)化，我校的國(guó)際交流項(xiàng)目才會(huì)發(fā)展更加順利，只有我們更專業(yè)化，才能給自己創(chuàng)造更多的出國(guó)教學(xué)、交流的機(jī)會(huì)。這其實(shí)是一個(gè)互相促進(jìn)的過程。對(duì)我們中文系學(xué)生的發(fā)展和對(duì)整個(gè)學(xué)校的國(guó)際交流項(xiàng)目都有很大的益處。
(二)國(guó)際漢語教學(xué)事業(yè)如火如荼，我院對(duì)外漢語教師人才緊缺
目前國(guó)內(nèi)進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)的高等院校已經(jīng)達(dá)到30多所，1996年在校就讀的外國(guó)學(xué)生達(dá)37000多人，專職教師在2000人以上。此項(xiàng)事業(yè)得到前所未有的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外學(xué)漢語、使用漢語的人數(shù)也在激增。我們湖南大學(xué)作為一個(gè)擁有千年文脈傳承的學(xué)校，理應(yīng)躋身其中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在對(duì)外漢語學(xué)科尚未成熟的時(shí)候抓住機(jī)遇，發(fā)展這門學(xué)科。
但是與之不對(duì)應(yīng)的是對(duì)外漢語教學(xué)專業(yè)人才的緊缺。因?yàn)閲?guó)內(nèi)的對(duì)外漢語教學(xué)研究體系尚未成熟，還是一個(gè)年輕的學(xué)科。在湖南大學(xué)文學(xué)院更是如此，無論在學(xué)科理論研究和高層次學(xué)科人才方面都有一定的差距。因此，學(xué)院努力擴(kuò)從師資力量，豐富老師對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，初步形成了對(duì)外漢語學(xué)科的框架，但學(xué)科理論、人才、教學(xué)的建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。
(三)國(guó)際交流能促進(jìn)比較語言學(xué)發(fā)展，但我系留學(xué)生群體較為單一
本專業(yè)還可以逐步招收更多國(guó)家的學(xué)生，這不僅可以帶來比較可觀的經(jīng)濟(jì)效益，更為本系學(xué)生帶來了專業(yè)提升的機(jī)遇。從漢語的角度反思外語，從知其然，進(jìn)而知其所以然，往往會(huì)使人產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。師生們?cè)诮虒W(xué)相長(zhǎng)中，對(duì)外語的理解逐步加深了。借助母語和母語文化的正遷移，無疑可使外語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
目前我系的留學(xué)生僅僅停留在越南留學(xué)生上，是因?yàn)閲?guó)家的政策傾斜以及越南漢語翻譯教學(xué)人才需求量很大。在本院學(xué)生與越南留學(xué)生交往的過程中，不僅促進(jìn)了文化交流，更為學(xué)生提供了比較語言學(xué)研究的可能性。如果本系發(fā)展對(duì)外漢語專業(yè)，接受各國(guó)留學(xué)生，不僅可以促使本系學(xué)生和留學(xué)生結(jié)成“語伴”，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的語言，有助于比較語言學(xué)的研究，而且，他們的到來，為大家開拓了小語種學(xué)習(xí)的奇妙天地。
(四)跨文化交際，幫助留學(xué)生，活躍了校園氛圍
現(xiàn)在我校留學(xué)生接受為期一年的語言學(xué)習(xí)后，主要進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，很多留學(xué)生反應(yīng)在語言學(xué)習(xí)班里接觸不到中國(guó)學(xué)生。如果發(fā)展對(duì)外漢語專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生就會(huì)主動(dòng)接近留學(xué)生群體，不僅可以為漢語語言學(xué)習(xí)班留學(xué)生提供學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)，更可以幫助他們盡快適應(yīng)在湖南大學(xué)的留學(xué)生活。本系師生更能就此親身體驗(yàn)跨文化交際的樂趣。來源多元化的留學(xué)生們，就是本民族絢爛文化的代言人，在跨文化交際的溝通和碰撞中，師生們的眼界得以開闊，素養(yǎng)得以提高校園多元化氛圍得以提升。而且，很多從事對(duì)外漢語教學(xué)的師生，都發(fā)覺自己由此變得更加外向、包容和樂觀。
(五)對(duì)外漢語學(xué)科為我院學(xué)生就業(yè)增添道路
對(duì)外漢語學(xué)科的建設(shè)能夠提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。目前我院語言學(xué)科的學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有一部分進(jìn)入了高校、漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者國(guó)外進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)，有的則間接提高了外語能力，為求職道路增加了砝碼。
由此可見，如果我們?cè)旱膶?duì)外漢語學(xué)科建設(shè)更加專業(yè)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給于更多的關(guān)注和支持的話，定能為我院語言學(xué)科的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)和就業(yè)出路，也能為我校留學(xué)生漢語教育提供后備力量和教學(xué)良好氛圍。
為此，根據(jù)我院具體情況特提出以下建議。
二、建議
學(xué)校及本學(xué)院應(yīng)密切關(guān)注國(guó)家漢辦(孔子學(xué)院總部)最新動(dòng)態(tài)和政策，讓文學(xué)院參與其中，配合其組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“漢語橋-世界大學(xué)生中文比賽”“國(guó)家志愿者老師選拔培訓(xùn)”等，努力為國(guó)家漢辦輸送更多專業(yè)化的對(duì)外漢語教學(xué)人才以及國(guó)際交流管理人才。
學(xué)校應(yīng)協(xié)助加強(qiáng)本院與湖南大學(xué)國(guó)際交流與合作處的聯(lián)系，努力做好孔子學(xué)院志愿者老師的選派工作。
學(xué)校應(yīng)協(xié)助加強(qiáng)本院與湖南大學(xué)留學(xué)生服務(wù)中心及留學(xué)生漢語教學(xué)處的合作，利用留學(xué)生資源，為本院學(xué)生提供教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，多組織交流活動(dòng)，為學(xué)生提供跨文化交流渠道。
學(xué)校及本學(xué)院應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)外漢語專業(yè)教師的人才引進(jìn)工作，不僅要引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師，更要引進(jìn)擁有豐富的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷完善和構(gòu)建學(xué)科建設(shè)的理論平臺(tái)。
希望學(xué)校和學(xué)院高度重視對(duì)外漢語學(xué)科，加大對(duì)對(duì)外漢語學(xué)科的資金投入。
希望學(xué)校重視留學(xué)生教育工作，吸引更多的留學(xué)生來校，為我院的學(xué)科發(fā)展提供實(shí)踐的平臺(tái)。
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