- 相關(guān)推薦
行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)的勃興與法經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展論文
理性選擇理論是主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論前提,經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國主義本質(zhì)上就是理性選擇理論在“非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”的運(yùn)用;法經(jīng)濟(jì)學(xué)大量借助理性選擇理論來考察法律規(guī)則和制度,然而隨著法經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的深入,許多學(xué)者卻對這項(xiàng)法經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)表現(xiàn)出許多質(zhì)疑和不滿。典型的例證是,一些學(xué)者從質(zhì)疑理性選擇理論到行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成再到行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的提出,他們將矛頭指向法經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個重要理論根基一理性選擇理論。他們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性選擇理論具有嚴(yán)重的缺陷,以此為基礎(chǔ)產(chǎn)生的結(jié)論即使不應(yīng)被直接拒絕,也是值得懷疑的。其中,行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)論者直接把焦點(diǎn)放在以波斯納為代表的主流法經(jīng)濟(jì)學(xué)上。在此,直接的動因在于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
一、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的勃興
所謂行為經(jīng)濟(jì)學(xué)(BehairalEccncmicS顧名思義,就是指以人類行為作為基本研究對象的經(jīng)濟(jì)理論,它通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法對個體和群體的經(jīng)濟(jì)行為特征進(jìn)行規(guī)律性研究。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,主流經(jīng)濟(jì)學(xué)半個世紀(jì)以來,一直將其理論建立在一種死板的假設(shè)基礎(chǔ)上,即人的行為準(zhǔn)則是理性的、不動感情的自我利益。其實(shí)人也有生動活潑的另一面,即人性中也有情感的、非理性的、觀念導(dǎo)引的成分。人類的生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐表明,利他主義、社會意識、公正追求等品質(zhì)和觀念是廣泛存在的,否則無法解釋當(dāng)代志愿者、環(huán)保運(yùn)動等社會現(xiàn)象,無法解釋許多超額奉獻(xiàn)和獻(xiàn)身精神,無法解釋人類生活中許許多多“非物質(zhì)動機(jī)”或“非經(jīng)濟(jì)動機(jī)”。人本身就不是那么“理性”的,經(jīng)濟(jì)活動因此也不是那么“理性”的。例如,股票市場并不是對公司的現(xiàn)實(shí)而是對投資者的情緒作出反應(yīng),而人的“表象”思維、心理定式、環(huán)境影響往往導(dǎo)致并不理性的錯誤。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為:事實(shí)上,從李嘉圖、馬克思到凱恩斯,幾乎所有偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都把復(fù)雜的心理學(xué)納入自己的思維之中。
與20世紀(jì)80年代初走紅的理性預(yù)期學(xué)派一樣,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)大量采用心理分析(PsChanayi)的方法,對人們的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行研究,它以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)構(gòu)造理論,從而擺脫了傳統(tǒng)理論以抽象的假設(shè)并且常常是脫離實(shí)際的假設(shè)為基礎(chǔ)的分析方法的束縛,給經(jīng)濟(jì)學(xué)研究注入了生機(jī)與活力。1992年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主貝克爾(GSBeckr1980)認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究己進(jìn)入第三階段。在第一階段,經(jīng)濟(jì)學(xué)僅限于研究物質(zhì)資料的生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu),即傳統(tǒng)市場學(xué);到了第二階段,經(jīng)濟(jì)理論己擴(kuò)大到全面研究商品現(xiàn)象,也就是研究貨幣交換關(guān)系;現(xiàn)在的第三階段,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的領(lǐng)域己囊括人類的全部行為以及與之有關(guān)的全部決定按照這種觀點(diǎn),行為經(jīng)濟(jì)學(xué)就是第三階段經(jīng)濟(jì)學(xué)的骨干理論。
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的出現(xiàn),在學(xué)術(shù)界引起了不同的反應(yīng)。許多學(xué)者積極歡迎,并認(rèn)為它是“回歸理智”的科學(xué);而另外一些學(xué)者則不屑一顧,認(rèn)為它沒有多大發(fā)展前途。從總體看,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響還在不斷擴(kuò)大:諸如美國普林斯頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)等名牌學(xué)府都相繼開設(shè)了“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”的正式課程;伊里諾斯大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)也開始了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究;工商界對行為經(jīng)濟(jì)學(xué)也頗感興趣,把它應(yīng)用于廣告、促銷活動以及養(yǎng)老金計劃。紐約著名的萬全證券(PudnileoriiS)公司還別出心裁地聘請哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授給投資者們分析股市走勢,結(jié)果取得了意想不到的好效果。顯然,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)己經(jīng)引起人們的廣泛注意,而且越來越受到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的關(guān)注與重視,其最明顯的例子就是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼爾?崧(DKhnman)和維農(nóng)。史密斯(VSnih)因在行為經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的杰出研究而獲得2002年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎;而在更早的1978年認(rèn)知心理學(xué)家西蒙(HAsm〇)由于在“企業(yè)組織的決策行為”研究中所作的杰出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。我們己沒有理由懷疑行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的存在價值與學(xué)術(shù)地位了。
正如許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家所言,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方國家受到學(xué)界的關(guān)注,主要與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的無能有關(guān)。這是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的背景。同傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論及其政策主張相比,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)顯得格外謹(jǐn)t慎它并沒有立刻提出解決經(jīng)濟(jì)問題的政策主張和治國良方,它只是在長期被忽視的領(lǐng)域(人類行為)向傳統(tǒng)理論發(fā)起攻擊。即便如此,它仍然具有劃時代的意義。因?yàn)樗杂^察和實(shí)驗(yàn)等實(shí)證性的方法,把幾十年來一直在數(shù)學(xué)公式里兜圈子的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)回到它所研究的實(shí)際生活中來,并迫使那些不現(xiàn)實(shí)的理論家正視現(xiàn)實(shí)。這就是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的貢獻(xiàn),也正是這一點(diǎn),使得枯燥乏味的經(jīng)濟(jì)理論研究有了令人興奮的轉(zhuǎn)變,使經(jīng)濟(jì)學(xué)研究増?zhí)砹藨?yīng)有的“人文主義”氣息。
著名行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家卡托納(GogeKatma)等人認(rèn)為,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與古典經(jīng)濟(jì)的最大區(qū)別就在于經(jīng)濟(jì)活動的立足點(diǎn)發(fā)生了根本變化,物的經(jīng)濟(jì)為人的經(jīng)濟(jì)所替代,人從被收入、價格等經(jīng)濟(jì)提線牽動的經(jīng)濟(jì)木偶一躍成為經(jīng)濟(jì)活動的主體,經(jīng)濟(jì)過程中的任何一種現(xiàn)象性浮出都不外乎是社會個體域群體)的經(jīng)濟(jì)行為或聚合或沉淀的產(chǎn)物。用卡托納的話講,“正是這些行為人通過自己的行為創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)”。因此,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在本質(zhì)上己經(jīng)成為一種人文現(xiàn)象,經(jīng)濟(jì)分析所要做的也“不再是研究產(chǎn)品的數(shù)量和價格之間、儲蓄和流通之間抽象的關(guān)系,而是發(fā)現(xiàn)人的經(jīng)濟(jì)行為的特點(diǎn)和規(guī)律”。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的崛起表明,“人及其行為”正在成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心和主題,倡導(dǎo)并注重對人的經(jīng)濟(jì)行為的研究,為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)建構(gòu)了一個“充滿人性和人類價值”的理論框架,使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為人的科學(xué),人成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體。這里所說的“人是主體”有著不同于常識認(rèn)知的特殊含義,系指五個方面:社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是由人類主體有目的的經(jīng)濟(jì)活動構(gòu)成的,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律說到底是人類主體有目的的行為色彩濃厚得多的時候,艾倫。格林斯潘的行為舉止會是什么樣。我們當(dāng)然無法獲知。但是有一件事我們的確知道:80年后他的行為會與今天截然不同。這有點(diǎn)酷!痹谟2001年出版的一本行為集的序言中,其中三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家一卡內(nèi)基一梅隆研究所的喬治。洛文斯坦、加利福尼亞理工學(xué)院的科林。卡梅勒和伯克利加州大學(xué)的馬修。拉賓寫道:“我們的預(yù)見是,一切經(jīng)濟(jì)學(xué)都將被視為行為經(jīng)濟(jì)學(xué)!
當(dāng)然,作為一門新興學(xué)科,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)還存在著某些不足:尚沒有形成完整的理論體系;有關(guān)學(xué)者沒有足夠的心理及行為科學(xué)知識,或者缺乏經(jīng)濟(jì)研究所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ);沒有嚴(yán)格的理論邏輯。因此,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主西蒙(HAsm〇n)認(rèn)為,目前的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)“不是單一的、特定的理論,而是對人類行為新古典假設(shè)的實(shí)證檢驗(yàn),并根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步修正理論”。不過,隨著研究的發(fā)展與深入,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該會發(fā)展完善,在經(jīng)驗(yàn)中驗(yàn)證傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論的有效性,同時建立新的能夠正確描述人類經(jīng)濟(jì)行為的經(jīng)驗(yàn)定律,并且形成特定的、完整的理論體系,以彰顯其理論基礎(chǔ)的堅實(shí)性與作為學(xué)科的成熟性。
二、行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)一-行為經(jīng)濟(jì)學(xué)在法經(jīng)濟(jì)學(xué)中的反映
行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)(BhavioalLwandEoononis的研究肇始于1974年西蒙對經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“理性經(jīng)濟(jì)人”作出的系統(tǒng)批評和提出“有限理性”的概念,?認(rèn)為當(dāng)事人在經(jīng)濟(jì)決策過程中面臨認(rèn)知和計算能力兩方面的局限性!坝邢蘩硇浴钡奶岢觯l(fā)了經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家開始聯(lián)袂研究經(jīng)濟(jì)行為的發(fā)生機(jī)制和實(shí)際決策過程如何影響最終作出的決策。到20世紀(jì)70年代末,丹尼爾?崧(DanielKahnanan)和阿莫斯。特維斯基(AmosTvesky通過吸收實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果,把心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,重構(gòu)了西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是新古典經(jīng)濟(jì)學(xué))中的理性選擇模型,形成了真正意義上的“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)派”。隨著“經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國主義”向法學(xué)研究領(lǐng)域的延伸一--法經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的發(fā)展,法經(jīng)濟(jì)學(xué)背后的“理性選擇理論”的局限開始引起法經(jīng)濟(jì)學(xué)界的注意。如托馬斯?尤倫在《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理性選擇》(1997)—文中對理性選擇理論的批評,特別是J〇lSntir和Taa的《法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的行為方向》(1998)—文的發(fā)表,標(biāo)志著行為經(jīng)濟(jì)學(xué)正式進(jìn)入法學(xué)研究領(lǐng)域一--“行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)”開始崛起,由此開啟了法經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的“行為革命”。
大多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為:運(yùn)用行為科學(xué)和心理學(xué)的成果更好地解釋法律所追求的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些法律目標(biāo)的手段,提高法經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)測力和解釋力。(②行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)把行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與研究成果引入法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中,其重心落在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些基本假設(shè)與人類的真實(shí)行為不一致。他們認(rèn)為建立在反映非現(xiàn)實(shí)的人類行為的基本假設(shè)上的分析結(jié)論會導(dǎo)致錯誤的預(yù)測,通過運(yùn)用實(shí)證研究(行為實(shí)驗(yàn))心理學(xué)理論分析來全面驗(yàn)證理性選擇理論。行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要觀點(diǎn)是在質(zhì)疑理性選擇理論中的理性預(yù)期、?效用最大化、穩(wěn)定偏好、擁有充分的信息處理能力四大假設(shè)的基礎(chǔ)上,?提出反映人類真實(shí)行為的有限理性、有限意志、有限自利,這些因素會使人們作出與理性選擇理論相悖的決策,即“反,F(xiàn)象”其具體內(nèi)容包括:
有限理性行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明,在許多情況下,行為人并不總能實(shí)現(xiàn)最大化,甚至也不追求最大化,不根據(jù)成本一收益比較,而是根據(jù)其他依據(jù)決策,表現(xiàn)出有限的理性。“有限理性”突破了主流法經(jīng)濟(jì)學(xué)他即主流經(jīng)濟(jì)學(xué))中的“理性經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè),?主張以“有限理性”假設(shè)作為分析基礎(chǔ)。行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為人類行為偏離理性選擇理論的無限理性主要體現(xiàn)在兩方面:一方面,決策過程中的真實(shí)判斷行為表現(xiàn)出與理性預(yù)期所推斷的無偏預(yù)測的系統(tǒng)偏差,即有限理性會導(dǎo)致人作出判斷誤差。啟示和偏見(HuiisandBiaeS)通過影響行為人對未來時間的概率判斷,來改變行為人的最終決策。這在行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)中早己觀察到,并進(jìn)行了分析。啟示具體包括了代表性啟示、現(xiàn)成性啟示;偏見包括過于自利偏見(SelfsevingBia)、自信偏見、偏見的自我強(qiáng)化、“事后諸葛亮”偏見、固執(zhí)先見、潛意識偏見等另一方面,人類決策偏離了理性選擇理論中的預(yù)期效用理論其中稟賦效應(yīng)(End_ntEfec)是偏離預(yù)期效用理論的最典型例子。此外,框架效應(yīng)(FanjigEft、沉沒成本(SukC〇t與稟賦效應(yīng)一樣,都對人類決策產(chǎn)生影響,使得人類決策行為有時出現(xiàn)與最大化目標(biāo)不一致的現(xiàn)象法律中行為人常常不能表現(xiàn)出充分的理性。
有限意志理性選擇理論認(rèn)為,行為人對自己的效用函數(shù)有著清醒認(rèn)識,并能使之符合最大化要求,行為人具有完全的意志能力。而行為經(jīng)濟(jì)學(xué)則強(qiáng)調(diào),限于有限意志,人們往往不能堅持選擇與最大化自身總體效用相一致的行為。行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)將有限意志歸結(jié)到習(xí)慣、傳統(tǒng)、嗜好,生理欲望(CavjngS)以及多重自我(MutlSelves)。這三類因素導(dǎo)致行為人無法有效控制自己的整體效用、無法對多重效用目標(biāo)進(jìn)行排序,最終令決策偏離效用最大化軌跡。法律中行為人的意志力是有限的。
【行為法經(jīng)濟(jì)學(xué)的勃興與法經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展論文】相關(guān)文章:
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文10-19
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)07-30
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì):協(xié)調(diào)主義及其經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)09-27
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文06-09
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)-協(xié)調(diào)主義及其經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)08-19
經(jīng)濟(jì)法發(fā)展的法哲學(xué)思考07-19
對審計機(jī)構(gòu)行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考10-21
掠奪性定價的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和競爭法對策10-06
大學(xué)生發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)論文09-25
經(jīng)濟(jì)法論文06-25