芻議學(xué)校陽光體育教育計策論文

　　一、學(xué)校傳統(tǒng)體育教育存在的問題

　　1、體育教學(xué)課程設(shè)置單一傳統(tǒng)的體育教學(xué)課程基本上就是籃球、足球、跑步，甚至于就是根據(jù)課本給學(xué)生灌輸一些理論知識。這樣的課程設(shè)置枯燥乏味、缺乏新意，帶動不起課程氣氛，對體育的教學(xué)起到了阻礙的作用。

　　2、激發(fā)不起學(xué)生對體育運動的興趣體育課程設(shè)置單一再加上老師的教學(xué)方法不當?shù)鹊仍�因，學(xué)生喪失了對體育運動的興趣，這也導(dǎo)致了體育教育不好進行的結(jié)果。3、學(xué)校本身對體育教育的定位不準確學(xué)校體育教育本身就是教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的，但是有些學(xué)校對于體育教育的認識就不深刻，對體育教學(xué)不重視，導(dǎo)致了體育教學(xué)定位的偏差，這種落后的體育教學(xué)理念以及對體育的不重視嚴重阻礙了學(xué)校體育教學(xué)的進程。

　　二、學(xué)校體育教育基于“陽光體育運動”的改革措施

　　1、加強體育健康的理論教學(xué)這里的理論教學(xué)并不是按照課本進行生搬硬套的教學(xué)，而是對學(xué)生進行體育素養(yǎng)的熏陶，使得學(xué)生充分認識到體育的作用，對在體育運動時如何避免受傷的方法等進行教學(xué)，這種打破常規(guī)灌輸?shù)慕虒W(xué)方式讓學(xué)生們樂于接受，能夠真正的使學(xué)生學(xué)到體育健康的知識，從而起到事倍功半的效果。

　　2、改變教學(xué)模式，增加課程設(shè)置傳統(tǒng)的教學(xué)就是老師為主體進行講解的模式，這種方式過分強調(diào)老師的地位，而忽視了學(xué)生的心理，因此改變教學(xué)模式也是非常重要的。與此同時，增加課程的設(shè)置，也能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，像健美操、交誼舞、踢毽子、跳繩等趣味性比較強的體育運動更能讓學(xué)生喜歡上體育，不僅使他們得到充分的運動，還能讓他們在運動中提高團隊意識和交際能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、開展選修課，調(diào)動學(xué)生積極性每個學(xué)生的愛好不同，因此開展選修體育更能提高學(xué)生參與的積極性。學(xué)校根據(jù)自身的特點和能力，給學(xué)生們提供更多的體育選擇項目，讓他們在樂趣中達到發(fā)展和成長，不僅緩解了平時學(xué)習(xí)的壓力，還能真正的培養(yǎng)他們的運動精神，有利于陽光體育運動的開展。

　　4、學(xué)校對體育進行科學(xué)考評，避免過分重視分數(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)注重分數(shù)，使得學(xué)生每天只是不間斷的學(xué)習(xí)文化知識，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)陽光體育運動的政策及目標，建立科學(xué)的體育考評制度，淡化分數(shù)在學(xué)生中的影響，讓他們真正認識到體育的重要性，促使他們?nèi)�面發(fā)展。

　　三、結(jié)束語

　　陽光體育運動的提出，就是為了提高學(xué)生的體育素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。因此學(xué)校一定要意識到陽光體育運動的重要性，切實的去遵守，真正給學(xué)生提供良好的體育環(huán)境和體系保障，通過完善體育課程、改革教學(xué)模式等方法強化學(xué)生的體育訓(xùn)練能力，使學(xué)生樹立“健康第一、體育重要”的思想觀念，為陽光體育運功的開展提供保障。陽光體育運動不僅僅是個口號，而要真正的落實到各個學(xué)校，促進學(xué)校積極開展體育教學(xué)的精神，真正的為學(xué)生未來的發(fā)展、健康等保駕護航。

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