【精品】數學教學工作總結范文5篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的數學教學工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學教學工作總結 篇1
時光流逝，一個緊張而充實的學期即將結束。本學期，在我校教學工作計劃的指導下，我以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。靜心反思一學期的教學工作，收獲不少，感受頗豐。在新教學模式的引領下，我嘗到了學案教學帶來的課堂效率和學生能力的提高；在與學生一起相處和教學相長的過程中，我感受到學生的巨大潛力，也促使我反思自己的教學，改進自己的教學方式�，F對本學期的工作情況作出總結，總結經驗教訓，以促進教學工作能更上一層樓。
一、以課堂教學為載體，努力落實新的教學模式。
學期初，根據數學教學的現狀，我校大膽提出了“先學后教、精講精練、當堂達標、單元過關”這一理念，我們組也依此制定了自己的教研課題“如何利用學案導學”，這無疑是對我們教師的一種挑戰(zhàn)。我努力學習著，傾聽著，實踐著，摸索著，并逐步看到了學生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅。
1、指導預習，使學生學會學習。首先，精心設計預習問題，引領學生進行自主學習。要根據教學內容，設計具有一定隱蔽性的思考題，引導學生去積極主動地探索，使他們成為知識的“發(fā)現者”和“組建者”。其次，要帶領學生閱讀教材，指導學生閱讀的方法。哪些需要動腦筋思考，除了書中的方法你還能想到哪些？書中的結果是怎樣來的，哪些內容應精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等。
2、合作交流，共同進步。對于預習中提到的問題，以及學生自已的疑問，先讓學生在小組內討論解決，對小組內解決不了的，再組織學生開展小組間的交流，全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來，為下一步教師的精講點撥做好準備。另外，教師要善于控制合作交流學習的進程，不能讓學生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者，使師生間、生生間彼此在知識、情感等層面產生碰撞與共鳴。要及時糾正偏見，消除誤解，更要關注學習消極的學生。
3、精講點拔，教給方法。對于討論中暴露出的問題，學生不懂的教師一定要講。關鍵在于講要講到學生需要之處，講到學生困難之時，講到點子上。講要突出重點、突破難點、解除疑點，強化弱點。不僅要講知識，更重要的是講方法，講思想。這樣才能舉一反三，達到一節(jié)課的學習目標，提高學生的學習能力。另外，還可以將抽象、復雜的概念形象直觀展示出來，讓學生真正的會學習，掌握思考的方法。
4、及時梳理，形成網絡。教師要循序漸進地指導學生從那些方面進行梳理，用哪些方法編制出知識網絡，怎樣突出易錯易混易漏的知識薄弱點等，對學生進行方法上的指導。另外教師還要及時反饋、評價學生課堂表現，起導向作用。
二、真誠溝通，耐心輔導，關愛每一位學困生。
1、厚愛差生。真誠的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現和看法。課堂上多給他們發(fā)言的機會，課后多和他交流、談心。
2、耐心輔導。從“耐心”入手，去堅定學生的“恒心”。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高他們的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
3、養(yǎng)成良好的習慣。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。首要解決的是“聽”的習慣，讓他們學會傾聽別人的發(fā)言，從中汲取經驗和方法。其次是“說”的能力，要求學生不僅會做題，還能將思路和方法給大家有條理的講出來，提高語言表達和思維能力。
三、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，突出自己的教學藝術和風格。
2、課題探索研究工作力度不夠，應加強教學反思，積累經驗，切實提高教學質量。
3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。
總之，在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，在課題研究方面大膽探索，不斷創(chuàng)新，不斷提高教學效率。
數學教學工作總結 篇2
內容預覽：……學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力，數學教師教育教學工作總結。為了能充分體現這一教學目的，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現了很多值得借鑒的課例。 本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校。存在許多不足，現將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面 積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記，工作總結《數學教師教育教學工作總結》。工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學工作方面 我經常虛心的向老教師和經驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，……為保護作者權益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄…… ……的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結經驗教訓，爭取更好的成績。
數學教學工作總結 篇3
一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我教學的各方面嚴格要求自己，圓滿完成教學任務。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，下應對本學期數學教學進行總結：
1、透過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗。在教學質數與合數概念時，讓學生自主探索由1至20各數的因數個數，看看各人因數有什么規(guī)律的活動，這樣為學生理解質數與合數的概念獲得了豐富的感性經驗;從而到找出100以內的質數，讓學生自主探索，體驗找出質數的一般方法。這樣透過學生的自主探索活動，讓學生應用數學知識進行探索實踐，獲得知識的同時逐步增強學好數學，會用數學的信心。
2.注重練習課的設計，讓學生在練習中思維變的更靈活。練習題組的設計要適度，又要有坡度，分層要求。練習題組的設計更多的就應注意資料本質。練習題組的設計應根據教學目的和資料、學生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學資料、緊扣教學要求，以教材為主、以基本練習為主、以練關鍵為主。設計練習題組除了上述的基本要求外，更要體現其生活性、新穎趣味性、靈活開放性以及糾錯性。
3、注重學習過程的組織與引導。在課堂教學中不僅僅重視一些知識的最終結果，而且更加重視一些知識的構成過程。從問題的提出到問題的解決，都應用心地設計，然后有序地組織學生進行活動，讓學生僅在課堂中掌握了基本的數學知識與技能，也獲得了一些數學活動的經驗，學生的數學學習潛力也進一步得到了提高。
4、注重尖子生的潛力培養(yǎng)和后進生的轉化工作。在教學工作方面到達優(yōu)秀檔次，平均分90.7分，合格率100%，優(yōu)秀率86.7%。在培養(yǎng)尖子生方面，要求他們會用語言去分析表達有關的解題思路和方法，用多種的方法去解答問題，在課堂上和作業(yè)上對他們作出不同的要求。
在轉化后進生方面，根據不同學生不同的特點而采取相應的教學方法和措施，目標都是提高學生的素質，讓學生得到不同個性的發(fā)展。用心轉化后進生，多關心和了解，有的放矢地進行輔導，鼓勵他們用心上進，設計適合他們的作業(yè)，在課堂教學上根據實際多提問，提高他們的表達潛力和增強自信心，在此方面做出了必須的成績。
數學教學工作總結 篇4
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，能較好的提高教育教學質量，完成教學任務。先將本學期的教學工作總結如下：
一、思想政治方面：
平時認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。積極參加教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，與同事和睦相處。始終以《教育法》、《教師法》做為自己的行動準則。依法執(zhí)教，依法治教，教書育人，為人正直。
二、教育教學工作方面：
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時反思，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的'思維， 增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期聽課共12節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
7、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
經過一學期的努力工作，我班期末取得較好的成績：平均分是75.3分，及格率88.5%，90分以上有6人，占全班總人數17%。當然在教學工作中，尚有不足之處：個別學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成，成績一直提不上去，今后工作中還需繼續(xù)努力提高自身的教學能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
數學教學工作總結 篇5
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質
過去一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取要求去規(guī)范自己行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教育教學理論學習
本學期我但任八年級數學教學。我能積極投入到課改實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法研究，更新教育觀念，掌握教學改革方式方法，提高了駕馭課程能力。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學思想，構建了一種民主和諧平等新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。
三、教學工作
在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展教學方法。為了教學質量，我做了下面工作：
1、認真學習課標。
通過學習新《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人發(fā)展”教學理念。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件理念落到實處。將學生發(fā)展作為教學活動出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好效果 .
2、認真?zhèn)浜谜n。
�、僬J真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目時，非常注意學生實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
�、诹私鈱W生原有知識技能質量，他們興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課活動。
3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量。
精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調動學生注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。首先加強對學生學法指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習氛圍，在學生自學基礎上，組成4人學習小組，使學生在合作學習氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
4、認真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中錯誤。
四、今后努力方向
1 、加強學習，學習新課標下新教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進教學方法教學理念。
4 、加強轉差培優(yōu)力度。
5.讓學生具有良好數學思維
【【精品】數學教學工作總結范文5篇】相關文章：
3.數學教學反思范文
粵公網安備 44010602002712