師德師風自查自糾報告-師德師風建設(shè)

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　　教育工作中，師德師風建設(shè)是一項至關(guān)重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到德育工作的有效開展。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊伍，對于提升教育教學質(zhì)量具有關(guān)鍵性作用。最近，我們學校按照市、縣教育局的要求，認真開展了師德師風建設(shè)的自查、自糾以及整改工作。以下是相關(guān)情況的報告：

　　一、工作情況

　　1.召開師德師風建設(shè)工作專題會議，是學校為了定期分析研判師德師風建設(shè)中的問題，并安排階段性工作而舉行的會議。

　　2.召開員工大會，簽署責任承諾書。各個部門和年級將在每周一的例會上開展常規(guī)的警示教育活動。要求員工根據(jù)自己的崗位職責，對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、避免亂收費、管理好教輔材料及學生用品、杜絕體罰或任何形式的虐待學生等情況進行自我審查和調(diào)整。

　　3.舉辦專題培訓活動。學校通過組織校內(nèi)培訓、班主任工作例會等方式，定期對所有教職工、班主任等進行專題培訓，旨在提升思想境界，加強行動意識。

　　4.學校為促進師德師風建設(shè)，特向?qū)W生及家長提供了公開舉報電話。這一舉措旨在鼓勵學生及家長積極監(jiān)督學校教師的表現(xiàn)，并確保學校能夠及時自查自糾。

　　5.學校積極探索將師德師風建設(shè)與教師綜合素質(zhì)提升、教學質(zhì)量管理等方面相互融合，有效推動了師德師風建設(shè)的全面展開。學校采用學生問卷調(diào)查等方式，全面了解教師師德師風情況，并將學生滿意度視作評價的首要標準之一，同時也在教學質(zhì)量評估中賦予學生測評數(shù)據(jù)一定的權(quán)重。

　　6.通過本次專項檢查，未發(fā)現(xiàn)我校教師有體罰學生情況。

　　二、不足及整改措施:

　　1.少數(shù)教師關(guān)于師德師風方面理論學習不夠透徹。

　　2.教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，特別是年輕班主任的班級管理水平與能力亟需提升。

　　3.少數(shù)教師對學生的關(guān)愛還不夠，沒有做好嚴慈相濟。

　　針對以上不足，學校提出整改和努力意見如下:

　　1.在統(tǒng)一思想認識方面，我們應(yīng)該深入學習教育教學理論，積極參與學校組織的相關(guān)學習活動，并將時間投入到業(yè)務(wù)研究中，努力鉆研，不斷精進。通過全校教師的學習培訓，我們要營造濃厚的學習氛圍，明確每個人的責任，增強教師的危機意識，加強師德師風建設(shè)，通過交流和互相學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學校工作的進一步發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　2.加強法治教育，著力構(gòu)建教育法治體系，提升全體教職員工的法治觀念，加強教育行政執(zhí)法，確保執(zhí)法程序的嚴謹，規(guī)范教學管理，深入推進學校依法治理和校務(wù)公開。

　　3.加強教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的培訓和學習力度，強化檢查考核機制，進一步完善競爭激勵機制，培養(yǎng)一支勤政廉潔、熱愛教育、敬業(yè)奉獻、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。

　　4.在推進素質(zhì)教育方面，我們需要更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育思維，更深入地加強品德教育工作。同時，我們要加速推進新課程改革，加快教育信息化進程，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提升教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

　　5.在制度建設(shè)方面，我們需要著眼于前期調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問題，通過建立相關(guān)章程和制度來根本解決教師職業(yè)道德和作風問題，規(guī)范教育行為，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　總之，我們深知，培養(yǎng)良好的師德師風是一項不可或缺的長期任務(wù)。我們決心以更加主動的態(tài)度、更加執(zhí)著的努力，深化師德師風建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平，為學校的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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