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小學師德師風自查自糾報告-師德師風建設
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的小學師德師風自查自糾報告-師德師風建設，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近我參與了師德師風整改的學習，對于教師這一職業(yè)的獨特性有了更深刻的認識。這段時間的學習讓我受益匪淺。我明白到教師的責任不僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學生的品德，要在各個方面都做到身體力行，以身作則。這讓我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。接下來，我將就我在“六學六查”等活動中發(fā)現(xiàn)的問題展開自我剖析。
一、在培養(yǎng)學生時，對于我來說，將愛心與責任融入教育實踐是至關(guān)重要的。我不僅關(guān)注成績優(yōu)秀的學生，更加重視那些尚未充分發(fā)展的學生，平等地對待每一位學生。面對新型的師生關(guān)系，我深知需要在關(guān)懷和要求之間找到平衡點。學生不僅是我們教育的對象，也是激勵我不斷完善自我人格的動力。
不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六。
二、學習教書育人典型，查自我在 愛崗敬業(yè) 方面在教育 教學 中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想�！边M取實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
三、作為一名教師，我深知自己的一言一行對學生產(chǎn)生著重大的影響。因此，我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在日常工作和生活中，我遵守社會公德，摒棄個人主義，注意言行，嚴禁粗話，力求以模范示范影響學生。在外出校園時，我注重形象，絕不參與任何有損社會風氣的活動，特別是賭博等。我時刻提醒自己要嚴格要求自己，堅持良好的生活習慣。然而，我也意識到自己在對待學生時有時言辭過激的問題。在團結(jié)協(xié)作方面，我總是與同事良好合作，謙虛謹慎，尊重他們，虛心向他們學習，共同探討教學規(guī)律。
不足之處：關(guān)心團體還不夠。
四、在學習廉潔從教的典型案例中，我深受到陶行知先生在《每一天四問》中的啟發(fā)：“一切不正之事，皆源于不廉之心。”在工作中，我一直秉持著高尚的職業(yè)操守，踐行奉獻精神，自覺抵制社會上不良的風氣對我的影響。我從不以職務之便謀取私利，也從未向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品，更沒有索取過學生或家長的財物。我堅決反對以教謀私的行為，包括從事有償家教等。
不足之處：無私奉獻精神不強。
五、在當今這個知識經(jīng)濟的時代，學習已經(jīng)成為一種常態(tài)，科技的飛速發(fā)展更是推動了教育領(lǐng)域的變革。作為一名教師，我深知只有不斷學習才能跟上時代的步伐，適應教育新形勢的挑戰(zhàn)。因此，我在工作中勤于研讀教材，深入了解學生，不斷反思自己的教學行為。我努力鉆研教育教學的規(guī)律，不斷探索新的教育方法，不斷提升自己的教育水平和科研能力。我堅持不懈地充實自己，保持謙虛謹慎的態(tài)度，樂于與同事相互學習、相互幫助，永遠保持不恥下問的心態(tài)。
不足之處：我認識到教學方法的創(chuàng)新和實踐不足，未能勇于嘗試。未來，我將努力樹立先進的教育理念，自覺地遵循教育規(guī)律，積極推動教育創(chuàng)新。我要堅定地把培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和德育放在首位，全面關(guān)注幼兒的成長，熱愛并尊重他們，公平、公正地對待每一個學生。我會勤奮學習教育教學理論，不斷鉆研業(yè)務，不斷精進自己。我要加強專業(yè)知識的學習，虛心請教他人，不斷探索教學理論，改善教學方法�？傊�，我會抓住師德師風教育活動的機會，提升自己的認識水平，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，用更多的關(guān)愛，更大的執(zhí)著，更多的奉獻，更少的抱怨，做一名無愧于學生、家長、社會和自己的優(yōu)秀教師。
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