大學(xué)生在校學(xué)習(xí)總結(jié)
豐富多彩的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這段時間里，我們一定有不少啟發(fā)，該總結(jié)一下這段時間的得與失，好好寫份學(xué)習(xí)總結(jié)了。那么學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生在校學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從20xx年9月份那一年開始，我也開始正式步入了七彩般的。大學(xué)是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的地方，是一個補給智慧與能力的地方，更是一個塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>
走過這一，我感受頗深。下面我就從三個方面進行。
1、學(xué)習(xí)方面
進入大學(xué)，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，特別是在學(xué)習(xí)方面。與以前的學(xué)習(xí)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)失去了表面上的，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是努力意識的增強，自我加壓的學(xué)習(xí)態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習(xí)。
上課認真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，有問題問，認真做作業(yè)，按時交作業(yè)這些似乎是已經(jīng)說爛了的課堂要求。對我來說，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對這些要求有了深入的。有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。
預(yù)習(xí)與否會明顯影響自己的聽課效率。
不論是找還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的理解與印象的加深是在多種的碰撞中升華的。
大學(xué)有一種觀點：
考前聽講就能考過；只要和老師關(guān)系好就能考過。
這種觀點也許是對的`，但我絕對不同意。
這種觀點是消極的學(xué)習(xí)，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過地學(xué)習(xí)，但是進了大學(xué)我應(yīng)該被“我要學(xué)”這種強烈意識所主宰。
學(xué)習(xí)上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應(yīng)該銘記在我的心里，時時刻刻在學(xué)習(xí)上提醒自己。因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很記。
2、工作方面
我是一個幸運的人，一開始，我就毫不費力的被任命為班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學(xué)期我班的成績，獲得了不少的獎勵與贊許。班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學(xué)之間的了解與，如何進一步活躍班級氣氛？班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習(xí)沒有固定的教室。與相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種來彌補這個弱點。
作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的心去處理年級事務(wù)。年級長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開了家，離開。自己一生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你有你的，你有你的爸爸媽媽�；钬S富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責(zé)任就越大。
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