中心組學習心得體會（精選14篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的中心組學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中心組學習心得體會 1

　　通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業(yè)務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：

　　一、要用發(fā)展的觀點來對待中心組學習活動。

　　我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

　　二、學習活動要突出重點，增強針對性。

　　要根據改革發(fā)展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。加強一些基本理論和法律法規(guī)的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

　　三、學習的過程中要堅持學以致用。

　　要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的`推進會，營造"求西高發(fā)展之真，務百姓富裕之實"的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。

　　一是破解發(fā)展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。

　　二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。

　　三是關心群眾疾苦。貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求"深"，提升解決問題的能力。

　　以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。

　　一是當好"理論輔導員"，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。

　　二是當好"基層調研員"，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好"前沿觀察員"，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。

　　總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　中心組學習心得體會 2

　　按照我局中心組學習計劃的安排，上半年，我通過集中學與自學相結合的方式，比較系統的學習了《中共滎陽市委三屆八次全會(擴大)會議精神學習讀本》、《李源潮同志在嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正視頻會上的講話》等內容，充實了頭腦、開闊了視野，提高自身素質，一是思想理論素質有了新提高；二是政治意識有了新增強；三是大局意識有了新增強；四是責任意識有了新增強。經過對學習的認真分析總結，覺得有以下幾點體會：

　　一、要高度重視學習，不斷提高自身的綜合素質

　　在過去的工作中雖然也積累了一定的經驗，取得了點滴的成績，但是現在回顧起來，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點和不足，缺少對黨的優(yōu)良傳統和黨的歷史知識的深入了解，缺乏艱苦環(huán)境的嚴格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走，只有通過學習和實踐鍛煉，才能不斷充實和提高。因此自己認識到必須把學習作為第一位的任務，并且堅持不懈、持之以恒，注意解決好三個方面問題。

　　第一、要提高對學習的認識，提高對學習重要性的認識，是強化學習的前提和條件。在以往的學習中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學習效果也不理想。究其原因，主要是對學習重要性的認識還有差距。因此必須認真解決好學風問題，端正學習態(tài)度，把學習與搞好黨風廉政建設和反腐敗工作結合起來，進而從思想深處真正理解和認識到加強學習，堅持黨的基本路線不動搖的需要，是提高自身綜合素質的客觀要求，如果不認真學習就會落后于時代，所以只有自覺地、主動地去學習、去加強學習，才能夠提高自身的學習水平。

　　第二、要把握學習的重點。作為一名合格的干部，知識貧乏、知識單一，是一個很大的不足。為此，加強學習應該是全面的系統的，要加強對各種新理論、新知識的學習。當前，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，這就要求自己更要努力學習能夠反映當代政治、經濟、文化等各種新知識和新理論，不斷提高自身的綜合素質，以適應改革與發(fā)展的需要。

　　第三、要注重學習效果。學習要有目的，要重收獲，通過學習真正提高自身的綜合素質。

　　二、要加強自身修養(yǎng)，與時俱進，立志有作為

　　首先，要加強黨性修養(yǎng)，增強組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨，進一步增強黨性意識，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產黨員的職責，不能忘記黨員先進性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。

　　其次，要加強主觀世界的改造，樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，加強主觀世界的改造，最重要的一點，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強自身的修養(yǎng)和鍛煉，嚴格按照《黨章》的要求，改造主觀世界，增強拒腐防變和抵御各種風險的能力。立志干大事，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。

　　第三，要加強黨性鍛煉，自覺接受監(jiān)督。必須自覺接受黨內外監(jiān)督。要把那些敢于批評自己的同志視為諍友；要敢于把監(jiān)督權交給群眾，對于群眾的批評意見，要能夠聽得進，坐得住。要按照黨章的要求，積極參加黨的組織活動，本著“事無不可對黨言”的精神，向組織敞開思想，誠懇地接受組織的監(jiān)督，認真開展批評和自我批評，及時發(fā)現和改正自己的缺點，明確方向。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺的基礎上，在任何情況下，尤其是在無人監(jiān)督的情況下，都要嚴于律已，自覺抵制各種私利的誘惑，經受復雜環(huán)境的考驗，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。

　　中心組學習心得體會 3

　　這學期，我成為縣級小學語文低年級課改中心組成員，參加了課改中心組的學習和活動，通過學習和活動，我到對新一輪課改有了進一步的了解和認識。

　　通過聽課、學習、參加網絡讀書活動等中心組的活動，我漸漸感覺自己的課堂教學遠遠跟不上課程改革的步伐！對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式。我對這僅僅是字面上的認識，在課堂教學中往往不能真正讓學生做學習的主人，教師的引導、學生的自主學習，應該是什么一個方式，什么一個概念，一直處于一個朦朧狀態(tài)，通過在中心組的幾次聽課、評課，對學生課堂上“自主、合作、探究”的學習方式才有了感觀的認識，這真正明白，教師的主導地位。

　　讀書是進步的階梯，一直都在讀書，但沒有認真地讀好書，閱讀的時候總是感覺別人的好，但不知道別人的'好在哪里，為什么是好的！通過圈子里的讀書沙龍活動，我了解了別人怎么讀書，從別人的讀書體會中受到了啟發(fā)，讓自己的閱讀更有針對性，更有效率！通過閱讀好書，我體會到了閱讀就會有收獲！大量的信息讓我的教學有了更多的參考！

　　在鄉(xiāng)級的課改活動中，縣級中心組活動中學習到的東西是指導我們活動的重要依據，重要理論支持，在新的理念指導下，我們組織了三次教研活動和一次培訓活動，讓我對新的理念新的教學方法有了重新認識，原來總以為農村的學生比不上城里的學生，什么交流、討論、合作、探索，對我們的學生而言，也許做不到！在我們的活動中我深深的體會到，學生都有學習的興趣，都有交流的欲望，探索的渴求！農村孩子也一樣，只要我們引導得當，同樣在課堂上讓學生得以交流、合作，同樣可以給學生自主學習！

　　語文課應該上成什么課，佛學的“三境界”讓我似乎明白了什么。語文，就是語言文字，語文課就是一課語言與文字的訓練課，在課堂上要讓學生的語言得到訓練，讓學生的語言得到發(fā)展；在課堂要讓學生學會認字，學會寫字。這也許就是語文的本色，也是語言課的本色。

　　通過一個學期的學習與交流，我相信通過改變教師的教學方法，可以使學生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學習，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式。

　　在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)學習新的理論、不斷反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等，努力把課改工作做好，在課堂教學中努力表現出教師的主導地位，把學習的主動交給學生，讓學生切實體念作為學習主人的樂趣。

　　中心組學習心得體會 4

　　20xx年9月11日至13號，我參加了全市黨委（黨組）理論學習中心組學習秘書培訓，受益匪淺。

　　培訓課上，市委宣傳部常務副部長指出，既要提高理論素養(yǎng)，加強學習，又要明確學習任務，學懂弄通做實，還要嚴格學習紀律。大家要以嚴格的紀律約束自己，讓學習更規(guī)范、更系統。

　　隨后，省委講師團xxx主任用嚴密的邏輯和扎實的理論，給我們講解了“不忘初心，牢記使命”，牢牢把握十九大報告的主題；梁俊斌老師耐心的給我們講解了PPT的制作及多媒體演示文稿。通過三位老師的`授課，我們的頭腦充實了，我們的視野開闊了，我們的政治理論修養(yǎng)也提高了。

　　通過此次學習，我更加明確中心組學習秘書要有政治責任感和擔當，要把政治要求體現到工作的各個方面，對每次中心組學習要涉及的工作都要認真負責，一絲不茍，不允許出現任何政治上的錯誤。同時要有嚴明政治紀律，無論是協助組織學習活動、準備學習文件、旁聽學習討論，都要嚴格遵守黨委內部活動和黨委會議的有關要求，不犯政治錯誤，特別是要嚴守保密紀律，做好保密工作，對在學習中領導同志的講話及各種討論意見要嚴格保密，不可外傳。此外，要把好新聞宣傳關，不該報道的堅決不報道，不能上網的堅決不上網。

　　此次學習，提升了本人的政治理論素養(yǎng)，明確了中心組學習秘書的職責和使命，我會做好中心組學習的橋梁和紐帶，讓我處的黨建工作更上一個新臺階！

　　中心組學習心得體會 5

　　21日參加完黨委理論中心組集體學習和討論發(fā)言后，無論是在知識層面，還是在理論層面，亦或是在工作思路和作風方面都獲得了不少的教益。本次學習的主題是學生思想道德建設專題，主講人為袁xx副校長。

　　聽完袁校長的主題發(fā)言，深感他的思考之全面與細致，語言之樸實與豐富，道理之明了與深刻，發(fā)人深省而又富含啟迪。他的發(fā)言既有理論的高度和深度，又有案例的真切與真實，還結合了自己多年從事教育教學工作和教育管理工作的心得與體會，引起聽眾的共鳴，袁校長的發(fā)言也將聽眾們引入熱烈的討論中。

　　他的發(fā)言著重談了思想道德教育過程中存在的問題，并對問題的解決和改革發(fā)展的措施提出了針對性的辦法和思路，對學校及各二級學院今后的思想道德教育具有相當的指導性和參考性。在袁校長的主題發(fā)言中，他提出了思想道德教育要結合學生的相關需求來建設和推進，學生的需求基本可以分為以下幾類：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學習的需求；休閑娛樂的需求；獲得社會能力的需求以及良好心理發(fā)展的需求等七個方面�；�于這七個方面的'需求來分析學校目前的學生工作和思想道德建設，或許可以找到問題的癥結所在，也或許可以找到工作的重點和突破口以及著力需要解決的問題。比如，學生獲得良好的家庭生活需求這一點應該引起學校和老師的重視，長期和學生的家長打交道有一個深切的感觸就是，許多學生家長對自己孩子的教育基本無所章法，既無理論基礎又無實踐經驗，實在是令人非常憂慮，學生與家長之間的矛盾沖突或感情隔閡同樣會給學生的在校教育帶來嚴重的干擾和影響。有一些家長對已經成人或者即將成人的孩子都是采用的最粗暴的教育方式，無論是對待男孩子還是女孩子也無所差別。還有一些家長，以為只要給孩子足夠的錢花，就能滿足孩子的一切需求。素不知，這種做法遠遠沒有能夠給孩子帶來良好的家庭生活需求，因此，孩子的家庭教育如果能與學校教育相結合，學校和老師自身也特別重視將學生的思想道德教育工作作為系統工程來建設，注重每一個細節(jié)的設計和建設，或許取得的效果會更加出人意料。

　　其次，在學習的需求等后四個方面，也值得我們深思。很多老師曾經到斷言過，來到我們學校的許多學生都是不愛學習的，也不會愿意主動接受學校的思想道德教育，換而言之，許多學生已經失去了學習的欲望，沒有學習的需求。然而，事實真是如此嗎？許多學生真的已經不喜歡，不需求學習了嗎？而事實上，只是學生厭倦了傳統的教育教學方法，厭倦了課堂教學和書本教學的傳統模式，思想道德教育又何嘗不是如此呢？袁校長也提到了目前的學校思想道德教育形式流于空泛，內容過于空洞，學生“見多識廣”，自然也漸生反感之情，久而久之便失去了學習的需求。因此，針對目前的問題，無論是課堂教學，還是思想道德教育都到了必須改革內容和形式的時刻。而在學生的社會能力培養(yǎng)方面，更是學校和各二級學院今后工作的重點方向。學生立足社會，取得職業(yè)發(fā)展的人生成功的根基一方面在于大學期間學生的專業(yè)知識的學習，另一方面更在于學生社會能力的培養(yǎng)，也可以是俗稱的“情商”的培養(yǎng)。

　　最后，目前的思想道德教育主要存在以下幾大問題，許多學�？赡芤泊嬖陬愃频膯栴}。

　　一、系統性不完整；

　　二、思想道德教育缺乏針對性；

　　三、實效性不明顯；

　　四、操作性不強；

　　五、創(chuàng)新性后繼無力。

　　基于此，今后的工作需要著力解決這些問題，努力提升學校學生的思想道德教育水平和成效。精心設計德育系統建設，針對目前德育中存在的問題，開展系列活動，改變目前工作的忙亂性。

　　中心組學習心得體會 6

　　半年來，XX鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十八大及十八屆三中、四中全會、五中全會精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了XX經濟社會健康發(fā)展。

　　一、突出重點，在深入學習上下功夫

　　為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。

　　一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。

　　二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。

　　三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。

　　二、結合工作，在學以致須用上下功夫

　　鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

　　一是結合工作任務，安排學習內容。上半年共安排理論學習3次，內容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習�！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。

　　二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。

　　三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農業(yè)結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻XXXX畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子XXXX余畝；四是利用現有塘堰擴大養(yǎng)殖水面XXX余畝。

　　三、聯系實際，在提高能力上下功夫

　　在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。

　　一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。

　　二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的'發(fā)展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經濟。

　　三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。

　　總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階!

　　中心組學習心得體會 7

　　為了進一步強化窗口服務服務意識、服務能力，更加優(yōu)質高效地服務孝感跨越式發(fā)展，市行政服務開展服務新跨越學習。先將學習心得總結如下：

　　自從開展服務學習新跨越活動以來，本人結合地稅系統迎接全國滿意度調查活動方案的要求，認真查找自身不足努力做到讓滿意為基準，在窗口工作時時要做到想到以下幾點：

　　一、我們每個人都需要尊重和被尊重，文明禮貌是尊重的前提和基礎。我對來窗口的每一位納稅人，都會用文明用語禮貌地打招呼，這種感覺不是程序化的，而是發(fā)自內心的，帶著這份熱情工作，納稅人會從窗口的細節(jié)服務感受到被尊重；

　　二、我每天都要與不同類型的納稅人接觸，我感到他們都需要尊重、微笑和熱情，有時還需要一點耐性。優(yōu)質的服務更多的'體現在服務的細節(jié)上，比如來窗口辦事的納稅人經常會因為申請資料不全，或相關手續(xù)不齊，無法及時辦理，納稅人心里著急，就難免有怨言，這時候就需要我們理解和耐心，做好解釋工作，詳細告知相關事項，納稅人就會理解了；

　　三、以完善細微之處為突破口，服務質量求優(yōu)，窗口從做好“五個一”著手提高服務的質量和水平，接好一次來電來人咨詢，輔導填好一張稅務登記表，做好一場稅收優(yōu)惠宣傳工作，贈送一份友情提醒，盡量提供一點便利；

　　四、行政服務中心體現的是孝感政府的形象，中心要打造陽光政務平臺，建設人民滿意中心，就要不斷創(chuàng)新，改進服務。以創(chuàng)建“四型窗口”為載體，充分提高窗口人員的自身素質。全面實現：學習型、服務型、規(guī)范型、效率型的窗口。

　　今年以來，中心地稅窗口繼續(xù)把優(yōu)化納稅服務作為稅收工作的核心業(yè)務，以“五個零”為標準，實現納稅服務的新跨越。一是辦稅服務“零距離”。設立全功能窗口，簡化辦稅流程，降低辦稅成本，使辦稅更加方便、快捷，大力推行提醒服務、預約服務等人性化服務措施。二是辦稅事項“零隱瞞”。通過電子顯示屏將相關涉稅通告滾動顯示，門戶網站及報刊專欄讓納稅人足不出戶定期知曉稅收政策事項，幫助納稅人一覽最新涉稅內容，力爭做到宣傳全覆蓋無遺漏。三是辦稅過程“零差錯”。組織窗口工作人員認真學習業(yè)務知識，通過規(guī)范服務標準，量化考核要求，不斷提高窗口人員的業(yè)務水平和操作技能。四是窗口服務 “零投訴”。

　　不斷創(chuàng)新服務理念，調整服務方式，在繼續(xù)做好“首問負責制”、“一次性告知”、“微笑服務”等服務的基礎上，推行各項特色服務，大力提高辦稅效率，提高窗口人員業(yè)務素質，以納稅人滿意為基準，嚴格規(guī)范執(zhí)法，實現了“零投訴”。

　　行政服務中心地稅窗口針對新開業(yè)納稅人是稅收“門外漢”的情況，制作發(fā)放了“辦稅服務宣傳卡”方便納稅人。該宣傳卡涵蓋了如何辦理稅務登記的開業(yè)、變更、注銷；制作存量房辦稅指南，使納稅人可以隨時、全面了解到各種稅務流程和手續(xù)。納稅人還可以通過宣傳卡了解到市行政服務中心地稅窗口的聯系電話，便于辦理其他相關業(yè)務。

　　中心組學習心得體會 8

　　近日我參加了電力局電費管理中心組織的為期天的學習培訓，培訓內容非常重要，涉及了工會新聞寫作與攝影等科目。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的，所以在這次培訓中，我一開始就樹立了為電力局發(fā)展而學習，為完善自己，超越自己而學習的理念；把學習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，因為對與我所從事的新聞寫作工作而言，這次培訓不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務電力局，服務于職工群眾，實現自我價值的前提和條件。

　　xx天的學習，對我來說既是工作的加油站，也讓我認識到了自身的不足。新的形勢下，隨著用工、工資、醫(yī)療制度等三項制度改革與職工利益的沖突等復雜問題不斷出現，基層工會政工和新聞工作的難度將會越來越大，作為一名，政工和新聞工作者加強自身修養(yǎng)，提高工作能力，適應社會形勢發(fā)展和新聞工作的需要就成為當務之急。

　　閔部長、席主任作為經驗豐富的前輩，把他們多年以來在工作中總結出的經驗并結合理論知識傳授給我們，對我們的幫助非常大。通過學習我對自己所從事的工作的定位有了更加深刻的理解和認識：我們做政工和新聞工作其實是希望通過舞文弄墨把自己的文學才華有所展現，但是寫作歸寫作，很多適合于單位工會實情、民意的“精品”卻很難見諸于我們的筆頭上。原因何在呢？其實有的時候主要是我們忘了，我們不是自由撰稿人，不是專欄作家，我們是單位的“吹鼓手”、“吶喊者”。作為一個單位，有著自己的文化和價值觀，而我們新聞工作者就是這個文化和價值觀的傳播者和宣貫者。雖然作為個人，就某些具體事件而言我們有自己的觀點和包容性、寬容度，但是作為單位的輿論導向而言則應是旗幟鮮明的，我們所發(fā)布的言論不是個人行為，而是代表單位的行為。所以，正確理解我們政工和新聞工作的內容，明確自己的職責和目標是我們快樂工作并出成效的'前提。此外，為了將單位的主要價值觀要傳播出去，我們就必須站在更高的層次上去觀察、領悟事物，不能僅僅將自己定位于“傳話筒”。

　　這次學習培訓，對我來說可以說是受益終生的那么在今后的時間里我又改怎樣用它來指導自己的工作呢？我想有三個方面我需要引起重視：一是必須充分認識電力局新聞宣傳工作的重要性。從內心深處熱愛新聞宣傳報道工作，耐得住寂寞，自覺地、持之以恒地面對各種挑戰(zhàn)，肯于付出比常人更多的努力和心血，惟有如此，方能漸入佳境，最終修得正果。二是必須勤奮學習，耕于筆勤。要不斷的加強學習，要做到眼勤(勤觀察)、手勤(勤寫)、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問)、腦勤(勤思考）。三是必須不斷轉變作風，經常深入基層調研，深入職工群眾，掌握有關事情、有關活動的起因、經過和結果，為撰寫搞件提供翔實、準確的素材。

　　以上就是我這次學習培訓后的一些體會，一言以蔽之，就是要做一個有大局觀、勤勞、密切聯系職工群眾的新聞工作者。

　　中心組學習心得體會 9

　　時光飛逝，轉眼在中心組的第一個學期就過去了，回顧這一學期，感慨頗多。

　　是中心組給了我們一個跟全縣老師共同交流的機會，廣西基礎教研網中的主題研討、名師講解、各種案例、備課，都讓我耳目一新。再也不用向往常那樣獨自寫教案、翻各種書籍，問其他老師了來進行備課了。網絡的快捷、覆蓋面廣、作用大，而且成員間形成的互相促進、幫助、共同提高的良好氛圍讓我受益匪淺。

　　中心組也是一個教學研討和展示的平臺，要求中心組成員集體備課、上課、評課。這就是我們學習的一個過程，在這個過程中大家或多或少的都得到了不少的鍛煉。就比如說我，雖然遺憾由于學校原因，有兩次中心組活動沒能參加，但通過網絡上老師們的教案、反思和各種提議和評價，仿佛一節(jié)主題研討課展示在我的眼前，我也叢中參與討論，一起學習。但收獲最大的還是自己在中心組上的那一堂習作研討課。為了上好習作課，我在課前做了充分的準備，也幸虧有了中心組的研討主題，讓我在備課時明確了主題，少走彎路。也正如覃老師所說的：“每次研討課確定一個主題這個做法真的很好，它可以使老師在設計課的時候緊緊圍繞主題來確定教學目標，焦點非常集中�！奔埳险劚�終覺淺，只有真正上課，才能發(fā)現問題，由于教學經驗不足，還是有些環(huán)節(jié)處理不好，感謝中心組的老師們對我的包容，幫我指出了這堂課的優(yōu)點和不足，讓我深受啟發(fā)，同時也看到了自己課堂駕馭能力的'稚嫩，在這次研討課中我學習了，成長了。

　　我把在中心組學習到的知識運用到我的教學中，學生更愛學了，而我也教得更輕松了。嘗到了甜頭，我想：這就是教育改革和研討的魅力吧！在今后的中心組活動中，我將加倍努力，不斷提高，使自己的教育教學水平更上一個臺階。

　　中心組學習心得體會 10

　　光陰荏苒，時間飛逝，轉眼間一個學期就過去了。作為一名青年教師，我深感能進入縣課改中心組這個大集體里活動是十分幸運的。因為它為我們年輕教師提供了很多學習、提高的機會，讓我受益匪淺。

　　在這個學期里，我不僅觀察了黃其鳳等骨干教師精彩的課堂展示，還有幸參加了柳州市第十八屆小學數學教學專業(yè)委員會年會，觀察了“個性課堂”大賽中教師的精彩課堂，課后，教研員，教育專家，以及聽課老師做了精彩的點評，值得我們深思的不少�；叵胱约旱恼n堂還存在諸多毛病，還有許多需要改進和努力的地方：一、我們在教學設計的伊始就需要關注學生，以學生為中心，設計的活動要盡量讓學生做。另一個是對課堂節(jié)奏的把握問題。

　　通過此次活動，留給我們的思考也不少：

　　1、如何使學生能積極高效的配合老師應付課堂上的活動？(這就需要我們老師自身的教學魅力。教師自身的親和力是我們這些年輕教師不斷需要修煉的內功。)

　　2、如何做到在公開課上，有張有弛，有放有收？

　　3、如何使學生的配合達到默契而又輕松？（這又是我們年輕教師今后努力的方向和目標。）最后要回歸到教師的基本功的問題，我們要關注教師自身的角色，如柳城縣實驗小學吳玉華老師扎實的語言功底，柳州市駕鶴小學晏曉梅老師駕輕就熟的課堂調控能力，三江縣斗江小學楊云妹老師豐富的體態(tài)語與表情，都使課堂更加輕松有效，錦上添花。

　　通過課改中心組活動，為我們這些年輕教師的成長創(chuàng)造了學習的機會和樹立了學習的'榜樣，確立了奮斗的目標。我想，不管是什么年齡層次的老師，教學的舞臺都是屬于你的，每位老師都是風采的展示者。人們常說工作著是美麗的，而我說工作中，努力著是快樂的！最后，我想以一位年輕的，剛參加數學教研的教師對自己的目標來共勉：教師要有扎實的教學基本功；教師要透徹的理解教材，教師的教學設計從實際出發(fā)；教師要重視激活學生的思維；教師要講究提問、啟發(fā)的藝術；教師要力求情感真實、節(jié)奏優(yōu)美；教師要營造“亮點”，讓課堂教學高潮迭起；教師要充滿激情；教師要富有機智。讓我們心懷學生，心懷教育，不斷地學習進取，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。

　　中心組學習心得體會 11

　　我有幸成為了縣小學數學課改中心組低年段成員。剛開始以為只是掛個名，而后參加了中心組的第一次活動才知道，擔任這份工作，我要從零開始。中心組的活動方式主要是以網絡教研為平臺，通過網上集體備課，參與式評課，寫教學反思和聽課后記等方式進行。這些在課改中出現的新詞語，雖然以前在教材培訓時也聽過，但在我們村小，老師們都沒有重視寫教學反思和聽課后記，更何況現在還要在網上交流，對我而言是一個新學習的開始。

　　我在申請博客加入圈子時得到了組員楊宓的熱心幫助，雖說當時由于網絡原因沒有申請成功，但還是非常感謝她。學校里沒有互聯網，網上的“讀書沙龍”和“精品課堂”學習活動沒能參與，有些遺憾，但有幸在課堂觀察中分享了黃其鳳老師《比的應用》的教學風格。從她的教學中我知道教學要密切聯系生活實際，努力實現數學教學生活化。開放解題的策略，拓展學生思維的深度與廣度。在主題研討活動中，陳盛志和韋玉華老師展示了二年級數學廣角的精彩課堂，他們的教學都能做到讓學生主動參與課堂活動，給學生創(chuàng)造動手、動口、動腦的機會，引導學生學會有發(fā)現問題的愿望，注重聯系學生身邊發(fā)生的事情，熟悉的事物和活動來幫助有效教學，課堂體現數學知識源于生活，反過來為生活服務。

　　參加柳州市第十八屆小學數學委員會年會的收獲可不小，我想要挑戰(zhàn)自我，不斷地完善，就要像“鷹的重生”故事里的鷹一樣做好蛻變重生的艱難準備，讓自己的教學技能得到不斷提升。在今日話題：讀懂教材、讀懂學生、讀懂課堂的學術報告中，我對教材、學生、課堂有了更深的認識，上好一節(jié)課要做的`課前準備工作可不少，教師不但要引導學生獲取知識，還要以教育學、心理學的角度去研究學生，要讀懂的方面可真廣，林慧慧老師以“鷹的重生”為序曲作為這個學術報告的開場真的很貼切。六縣四城區(qū)的參賽選手展示的同課異構精品課堂讓我大開眼界，她們熟練駕馭課堂、引導學生參與課堂活動的收放自如，如行云流水的行課都是我望塵莫及的。課后觀眾席的專家和老師們對選手的授課提出自己的獨特見解也是我學習的活材料，印像最深的是獲得第一名的郭冬玉，她是這次大賽最后一個上課的選手，絲毫沒有浮躁的心理，上課的過程也表現出極好的教學狀態(tài)，她的課后答辯也是我欣賞的，面對提出極端問題的老師時依然很平靜地表達自己的教學設計意圖，末了還禮貌平和地說“不知我的回答您滿意嗎”，她的這種良好的心理素質也是值得我學習的。

　　最后希望中心組的活動開展得越來越好，大家得到學習提升的機會越來越多。

　　中心組學習心得體會 12

　　近期，我有幸參加了單位組織的中心組學習活動，這次學習不僅是一次知識的充電，更是一次思想的洗禮和靈魂的升華。通過深入學習黨的最新理論成果和方針政策，我深刻感受到了理論學習的重要性和緊迫性，也對如何在新時代更好地履行職責、服務人民有了更加清晰的認識。

　　一、理論學習是提升政治素養(yǎng)的`基石

　　在這次學習中，我們系統學習了，特別是關于黨的建設、經濟發(fā)展、社會治理等方面的重要論述。這些理論成果是我們黨在新時代的行動指南，也是我們做好各項工作的根本遵循。通過學習，我更加深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須不斷加強理論學習，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，提升政治素養(yǎng)，堅定理想信念，確保在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

　　二、學以致用，將學習成果轉化為工作動力

　　理論學習不是空中樓閣，必須與實際工作相結合，才能真正發(fā)揮其指導作用。在這次學習中，我結合自己的工作實際，深入思考如何將學習成果轉化為推動工作的動力。我認識到，在工作中要始終堅持問題導向，善于用黨的創(chuàng)新理論分析問題、解決問題；要始終堅持人民至上，把人民群眾的利益放在首位，用心用情用力解決好群眾的操心事煩心事揪心事；要始終堅持改革創(chuàng)新，勇于擔當作為，不斷推動工作取得新成效。

　　三、持之以恒，形成良好學習習慣

　　學習是一個持續(xù)的過程，不可能一蹴而就。在這次學習中，我深刻感受到了自己在學習上的不足和差距。因此，我決心在今后的工作中，要持之以恒地加強學習，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。要制定詳細的學習計劃，合理安排學習時間；要注重學習方法，提高學習效率；要積極參加各種學習活動，與同事交流學習心得，共同進步。

　　總之，這次中心組學習讓我受益匪淺。我將以此次學習為契機，不斷深化理論學習，提升政治素養(yǎng)，把學習成果轉化為推動工作的強大動力，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。

　　中心組學習心得體會 13

　　參加此次中心組學習，我深受啟發(fā)，對黨的理論和路線方針政策有了更加深入的理解和認識。這次學習不僅拓寬了我的視野，更增強了我的責任感和使命感。以下是我?guī)�點深刻的學習體會：

　　一、深化對黨的理論的認識

　　通過系統學習黨的理論知識，我深刻認識到，中國共產黨是引領中華民族走向偉大復興的核心力量。黨的理論是科學的、先進的，它為我們指明了前進的方向和道路。作為黨員干部，我們要深入學習黨的理論知識，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。

　　二、強化責任擔當，積極投身實踐

　　學習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是要將所學知識運用到實際工作中去。在學習過程中，我深刻體會到作為一名黨員干部的責任和擔當。我們要時刻牢記自己的職責和使命，積極投身到各項工作中去，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我們還要勇于創(chuàng)新、敢于擔當，不斷推動工作取得新成效。

　　三、共筑中國夢，實現偉大復興

　　中國夢是中華民族的偉大復興之夢，也是每一個中國人的夢想。作為黨員干部，我們要時刻牢記這個夢想，為實現它而努力奮斗。我們要以更加飽滿的'熱情和更加堅定的信念，投身到國家建設和發(fā)展中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

　　四、加強團結協作，共創(chuàng)美好未來

　　團結就是力量，協作才能共贏。在學習過程中，我深刻感受到團結協作的重要性。只有加強團結協作，才能形成強大的合力，推動工作不斷向前發(fā)展。因此，我們要時刻保持團結協作的精神狀態(tài)，相互支持、相互配合、相互幫助，共同創(chuàng)造美好的未來。

　　總之，本次中心組學習讓我更加堅定了理想信念和責任感使命感。我將繼續(xù)努力學習、積極工作、勇于擔當、團結協作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的全部力量。

　　中心組學習心得體會 14

　　參加完近期的中心組學習活動后，我內心深受觸動，對理論學習的重要性有了更加深刻的認識。這次學習不僅加深了我對黨的路線方針政策的理解，也增強了我與同事們之間的思想共鳴和行動合力，為我們共同推動單位發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。

　　一、理論武裝是凝聚共識的關鍵

　　在中心組學習中，我們圍繞黨的最新理論成果進行了深入研討和交流。大家紛紛表示，只有用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，才能形成共同的思想基礎和價值追求。通過學習，我們更加清晰地認識到，作為黨員干部，必須始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，這是我們的政治本色和根本要求。同時，我們也深刻認識到，只有凝聚共識，才能匯聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。

　　二、學習交流是增進團結的重要途徑

　　在中心組學習中，我們注重發(fā)揮集體智慧，鼓勵大家暢所欲言、各抒己見。這種開放包容的學習氛圍，不僅讓我們在交流中深化了對理論知識的理解，也增進了彼此之間的了解和信任。大家通過分享學習心得、交流工作經驗，形成了相互學習、相互借鑒、共同提高的良好氛圍。這種團結合作的精神風貌，為我們共同應對挑戰(zhàn)、推動事業(yè)發(fā)展提供了有力保障。

　　三、學以致用是推動工作的必然要求

　　學習的目的'在于應用。在中心組學習中，我們始終堅持問題導向和實踐導向，把學習成果轉化為推動工作的實際行動。我們結合單位實際，深入剖析存在的問題和不足，研究制定切實可行的改進措施和辦法。同時，我們也注重將學習成果轉化為創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉，鼓勵大家勇于擔當作為、敢于攻堅克難，不斷推動單位工作取得新成效。

　　總之，這次中心組學習是一次寶貴的學習機會和精神洗禮。我將以此為契機，繼續(xù)加強理論學習、深化思想認識、強化責任擔當、推動工作落實，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望我們能夠繼續(xù)保持這種良好的學習氛圍和團結合作的精神風貌，共同書寫單位發(fā)展的新篇章。

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