南平紅荔觀后感3篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的南平紅荔觀后感3篇，希望對大家有所幫助。
南平紅荔觀后感3篇1
本片講述了南平人民法院少年庭庭長紅荔全心全意為少年犯為家屬獲得更好的生活做努力的故事。紅荔不僅是一個(gè)公平公正的法官，更是一個(gè)懂得教育的特殊教育家，她對孩子的細(xì)心關(guān)注，用心幫助，絕不放手都能給我們很好的啟示。
未成年犯是個(gè)特殊群體，對于他們應(yīng)當(dāng)是教育重于懲戒。對他們不僅評判的是要要盡量輕判，之后更是不能松手對他們得教育。就如同我們看待現(xiàn)在所以的特殊兒童一樣，評估鑒定的時(shí)候要盡量從好的方面來表現(xiàn)。
對于特殊群體的教育時(shí)我們應(yīng)當(dāng)融入他們，體會(huì)他們得生活與狀態(tài)，而不是以一種高于他們的視野去看他們，更是要從多種角度去幫助他們。
社會(huì)角度。特殊群體往往是不被理解和排斥的，大部分的人會(huì)以有色眼睛看待他們。社會(huì)不愿意接受這部分孩子，孩子又害怕被拒絕，這讓特殊兒童和這社會(huì)形成了一種矛盾，而我們特殊教師以及相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)的人物就盡量的去化解這種矛盾，幫助特殊群體最好的融入這個(gè)社會(huì)。因?yàn)槲覀兲厥饨逃哪康牟皇钦f像普通教育一樣讓孩子在學(xué)校取得多好的成績，而是通過在學(xué)校的教育訓(xùn)練，幫助孩子打好更好的基礎(chǔ)，以便將來在離開學(xué)校后能更好的在社會(huì)上生活。同時(shí)我們應(yīng)推進(jìn)包容性社會(huì)的建設(shè)，構(gòu)造與特殊群體平等與幫助的社會(huì)文化。
學(xué)校角度。如同影片里詹紅荔說的一樣“案件了解，但我們的任務(wù)卻并沒有結(jié)束？？更重要的是當(dāng)這些孩子出獄后如何讓他們?nèi)谌脒@個(gè)社會(huì)�！�，特殊學(xué)校和我們每一個(gè)特教老師的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不僅僅只限于特殊兒童在校期間，更應(yīng)當(dāng)是在孩子離校后社會(huì)生活狀況的跟蹤、觀察與幫助�！拔也豢赡芤惠呑訉⑺麄兣踉谑掷铩蔽覀兡茏龅木褪怯米约旱膶I(yè)能力和愛心為他們搭起一座橋，更好的鏈接未來的社會(huì)。
家庭角度。每一個(gè)父母都是最疼愛自己的孩子的，特殊兒童的家長也不例外。而且特殊兒童的家長往往會(huì)更關(guān)注著急自己的孩子，但這種關(guān)注到后來卻可能會(huì)變得無力。就如影片中李成龍的案例體現(xiàn)的一樣，“我常會(huì)遇到這樣的母親，百般無奈之后，她們會(huì)在孩子面前妥協(xié)、容忍、放棄？？”。這其實(shí)我們在教育特殊兒童的時(shí)候也要注意對特殊兒童家長的教育，給他們信心，指導(dǎo)他們正確的教育孩子，畢竟在孩子的一輩子里在家里的時(shí)間才是最多的，父母的教育也是最重要的。
特殊個(gè)體的角度。每一個(gè)孩子都是可塑的，孩子生來并沒有錯(cuò)，他們都有改變自己，渴望得到愛，渴望融入這個(gè)社會(huì)的愿望。從影片中又體現(xiàn)了一個(gè)問題，就是特殊兒童畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后，標(biāo)簽問題對他們的傷害。這歧視了我們在教育同時(shí)要注意孩子隱私的保護(hù)，同時(shí)也要呼吁改變社會(huì)環(huán)境對特殊群體的歧視。影片中，方超最終受不了社會(huì)的歧視與固定式的認(rèn)識(shí)，最終跳樓親生。這種現(xiàn)象是否也存在我們未來的教育對象中呢？我們不能讓這種情況發(fā)生。
南平紅荔觀后感3篇2
昨晚，我們教師黨員觀看了影片——《南平紅荔》，電影以一座閩北鄉(xiāng)村廊橋和南平斜拉橋作為烘托，描寫法官詹紅荔怎樣在法官與少年犯及少年犯家長之間架起一座心靈之橋，事跡挺感人的。電影里沒有過多的可稱為故事的情節(jié)，卻深深的打動(dòng)了我們。詹紅荔是一名平凡的基層法官，她以一顆對人民群眾的責(zé)任心和愛心，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。開庭前她認(rèn)真細(xì)致地了解每一個(gè)未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境；法庭上她情理結(jié)合，運(yùn)用豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的工作藝術(shù)，教育感化失足少年；法庭下她時(shí)常到監(jiān)所主動(dòng)關(guān)心在教的未成年犯，并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會(huì)的“新生少年”身上。她總結(jié)出“三不”工作法，及時(shí)挽救了一批迷途少年；她用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活工作難題；她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊(duì)”，讓他們體會(huì)付出的榮譽(yù)與快樂，并由此重塑對新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學(xué)習(xí)。
影片帶給我的感動(dòng)不是一點(diǎn)點(diǎn)。通過對何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描寫，突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度，她說過：“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的，面對這個(gè)特殊的群體，法官要多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心”。她是用“心”在對待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她積極幫助失足少年悔過自新，重新做人，她把那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)的孩子聚集在一起，在舞臺(tái)上表演節(jié)目，讓那些無法抬頭的孩子們重新找回自信，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)失足少年笑中含淚的'時(shí)候，我的心也跟著被感動(dòng)了。
詹法官詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個(gè)不開庭”：閱卷后對關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；被告人成長經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的，不開庭；沒有與被告人見面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開庭。庭審中“三個(gè)不輕易”：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實(shí)幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個(gè)不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問題沒有解決的，不松手；發(fā)出的司法建議沒有得到落實(shí)的，不松手。影片中方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。大愛無聲，愛的天空寧靜，因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的情。如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會(huì)，那么我們相信明天會(huì)更美好，社會(huì)會(huì)更和諧。
南平紅荔觀后感3篇3
“為法官者，應(yīng)當(dāng)以公平為念，勿忘慈悲，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)厲的眼光對事，而以悲憫的眼光對人�！庇^看電影《南平紅荔》后，詹紅荔的這句話一直在我耳邊回蕩。
詹紅荔就像是一朵出淤泥而不染的蓮花，傾心挽救失足少年，用自己的職業(yè)維護(hù)著一方少年的心靈凈土，展現(xiàn)了新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。影片故事感人至深，催人淚下，使我充分地認(rèn)識(shí)到了法律無情，人有情的大愛涵義。
開庭前，詹紅荔總是認(rèn)真細(xì)致地了解每一個(gè)未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境；法庭上，詹紅荔情理結(jié)合，運(yùn)用豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的工作藝術(shù)，感化失足少年；法庭下，她主動(dòng)關(guān)心在監(jiān)所的未成年犯，并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會(huì)的他們身上。她及時(shí)挽救了一批迷途少年，用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活難題；她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊(duì)”，讓他們體會(huì)付出的榮譽(yù)與快樂，重塑新生活的希望。
影片中使我最震撼的是方超。方超出獄后，經(jīng)過詹紅荔的勸說，他決心重新做人。當(dāng)他在飯店打工被冤枉，拿了顧客的手機(jī)時(shí)，任憑他怎么解釋，沒人相信，只是因?yàn)樗?jīng)偷竊入獄。一氣之下，方超決定去福建，他覺得離開了這個(gè)地方，就不會(huì)一直戴著偷竊的帽子，他信心滿滿的跟“詹媽媽”說他一定會(huì)干出一份事業(yè)的，“詹媽媽”十分支持他。而當(dāng)詹紅荔再次接到方超的電話時(shí)，他已經(jīng)站在了16層樓的樓頂，臉上沒有了往日的笑容與信心，取而代之的是絕望和凄涼。他說：“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，在我很小的時(shí)候就離開了家，很久都沒有媽媽的關(guān)心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”方超說出這句話后詹紅荔震驚了，她駕駛著車在高速路上疾馳，最終慢慢地停下了，她想和時(shí)間賽跑，想抓緊時(shí)間挽留住那個(gè)鮮活的生命，但是她的愛心只是根纖細(xì)的線，終究比不過社會(huì)這把鋒利的大鋸。那樣鮮紅的生命，那樣花季的少年，最終沒能打敗社會(huì)的勢力與無情。從十六樓上跳下去的方超一定想不明白，為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子，他改了，再也不會(huì)了，而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了？
方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。
少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬萬失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬丈深淵。詹紅荔只是眾多法官中的一個(gè)，相信有很多像詹紅荔一樣充滿愛心和責(zé)任感的法官，希望你們對犯罪的未成年人不放棄、不拋棄，為迷路的少年指引方向，相信，不久的將來，因?yàn)橛心銈�，未成年人犯罪的比例�?huì)逐漸下降，我期待看到中國未成年人都健康、快樂的成長。
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