高考狀元學(xué)習(xí)方法分享

　　笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。以下是小編為大家分享的大家提供的高考狀元高效學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

　　篇一：高考狀元英語學(xué)習(xí)方法集錦

　　1、推磨記憶法

　　英語的知識體系是十分龐大且瑣碎的，對于大量短語和單詞的記憶和掌握，主要還是靠積累，在每天的學(xué)習(xí)過程中，你都會(huì)遇到很多以前不知道的短語、單詞的用法或意思。這些內(nèi)容你都要記到本子上，并要不斷地復(fù)習(xí)鞏固。每天都在補(bǔ)充新的語言點(diǎn)，每天也在回顧以前所記下的內(nèi)容，循環(huán)往復(fù)，就像推磨一樣�；仡櫟臅r(shí)候可以用眼在記錄本上快速地掃過，對于每個(gè)語言點(diǎn)只需要根據(jù)幾個(gè)單詞或句子的長短，便能馬上聯(lián)想到這個(gè)語言點(diǎn)所涉及的所有內(nèi)容，以這種方法來不斷地強(qiáng)化記憶。對我來說，一個(gè)語言點(diǎn)記到筆記本上后，往往要回顧4—5遍才能牢牢記住。最后，在大考前2個(gè)月左右應(yīng)開始有計(jì)劃地把以前積累的東西逐個(gè)重新溫習(xí)一遍。

　　2、因題做題法

　　我們做題時(shí)憑借的是掌握的知識，但還要結(jié)合題目的特點(diǎn)，這在英語里表現(xiàn)最為明顯。通過分析、歸納，我總結(jié)了幾個(gè)小小的規(guī)律。

　　在完型填空中，意義往往重于詞性，具體來講，就是在進(jìn)行選擇的時(shí)候，有些詞性不合理，但意義適合的詞往往是正確選項(xiàng)。英語單單詞運(yùn)用靈活，命題人往往會(huì)用“怪異”的選項(xiàng)來制造陷阱。比如把各詞top和home活用作動(dòng)詞，表達(dá)“在頂端裝上”和“回家”的意思。

　　關(guān)于閱讀理解，有一種說法是，當(dāng)題干中問道“下面推論(Infer)正確的是”時(shí)，不能選原文中直接提到的東西。那么拐幾個(gè)彎才不算“原文直接提到”的呢?你的理解是，只要它不是從原文中引用了一段話，一字不差，就可以算是“推論”了。還有就是在回答“最佳題目(The Best Title)”時(shí)，要選最為樸實(shí)、最為直接的選項(xiàng)，哪些比較含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正確的答案。

　　做短文改錯(cuò)時(shí)，要記住，類似的錯(cuò)誤不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，比如不可能有兩處都是把一般現(xiàn)在時(shí)改成過去時(shí)。

　　以上只是一些例子，總的來講就是要像分析數(shù)學(xué)問題那樣來分析英語題目中題干、原文、選項(xiàng)三者之間的關(guān)系。

　　3、英語翻查詞典法

　　擴(kuò)大閱讀量，增大詞匯量，我認(rèn)為這兩點(diǎn)是高中英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　我在課余時(shí)間就經(jīng)常閱讀一些原汗原味的英文文章，鍛煉自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不局限于平日讀書看報(bào)時(shí)遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會(huì)留心。比如說方便面，我們平時(shí)吃得挺多，但是它的英文你不一定會(huì)說。像近兩年，報(bào)紙、電視上出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)詞“下崗工人”，它的英文佻也不定會(huì)說。很多詞其實(shí)都是我們?nèi)粘Ｅ龅降模�只是看你在平時(shí)有沒有注意，手要勤一些，把這些生詞寫在本子上，有空時(shí)翻一翻，自然就記住了。日積月累，詞匯量逐漸豐富，閱讀能力也就水漲船高。值得一提的是，英語考試分為聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀、改錯(cuò)和作文6個(gè)相對穩(wěn)定的部分，復(fù)習(xí)中一定要有針對性，只是一套套地做卷子，既花費(fèi)時(shí)間又難以突出重點(diǎn)。我建議同學(xué)們最好分專題，找弱項(xiàng)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，完型填空不好就專門訓(xùn)練完型填空，閱讀不好就專門訓(xùn)練閱讀。在復(fù)習(xí)階段，我就是按照這樣的思路進(jìn)行的。當(dāng)然對于強(qiáng)項(xiàng)的練習(xí)也要有所保證，以防手生。這樣的方法往往能夠立竿見影，收到奇效。

　　4、重視晨讀和糾錯(cuò)法

　　高三階段時(shí)間很緊，晚上的時(shí)間常常需要騰給習(xí)題和文科綜合等需要記憶的科目。那么，什么時(shí)候?qū)W英語呢?早上。每天早晨我都要讀課文、背單詞，也要選一些作文范文來讀一下，培養(yǎng)培養(yǎng)語感，不需太多時(shí)間，但收獲將會(huì)很大。

　　英語同樣需要錯(cuò)題集。我想強(qiáng)調(diào)的是，你在收集錯(cuò)題的時(shí)候，應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)地分類。

　　我在高考前也有一本英語錯(cuò)題集，但當(dāng)時(shí)我在總結(jié)錯(cuò)題的時(shí)候，是見一道總結(jié)一道，結(jié)果在最后復(fù)習(xí)的過程中，就陷入了一種混亂當(dāng)中，因?yàn)楦鞣N類型的題目混雜著，一會(huì)兒看到的是一道語法題，一會(huì)兒看到的是一道情景對話題，甚至同一道錯(cuò)題反復(fù)出現(xiàn)很多次。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在總結(jié)錯(cuò)題的過程中，缺乏計(jì)劃所致。

　　所以，當(dāng)你在總結(jié)英語錯(cuò)題集時(shí)，應(yīng)該對你的錯(cuò)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸悺Ｄ玫揭坏雷约旱挠⒄Z錯(cuò)題，你應(yīng)該對它進(jìn)行有效的整理和加工，它到底是屬于哪一些，是語法類還是日常情景對話類。如果是話法類就還可以細(xì)心，是名詞、動(dòng)詞，還是介詞。這樣，在高考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，就不至于陷入混亂中，可以使自己的復(fù)習(xí)更系統(tǒng)化、條理化、提高復(fù)習(xí)效率。這樣才能使你的錯(cuò)題集的功效得到最大的發(fā)揮。

　　5、英語作文背誦范文法

　　我以前英語作文不太好，高三時(shí)我開始背誦范文，以此提高作文水平。范文中時(shí)常會(huì)有一些很精彩的地方，比如所用的連接詞。however一詞，很多同學(xué)都知道，如果必要的時(shí)候你用上了它，老師就會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生真是與眾不同。另外還有一些特殊的句型，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句。如果你能夠用在文章中，將給你的作文增色不少。當(dāng)然，背誦范文不是說把這篇文章背下來就可以了，在背誦之前自己首先要針對這篇文章的題目整理出一個(gè)思路，也就是說相當(dāng)于自己動(dòng)筆寫作文一樣，要把思路理清。自己會(huì)怎第說這幾句話，會(huì)用到哪些短語，都要想清楚，然后你再與范文對比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最弱的地方，這樣堅(jiān)持下來，你的作文就會(huì)越來越出色。

　　6、原版英語語境法

　　原版英語語境法：(此法主要對現(xiàn)在的高一高二年級學(xué)生)

　　英語是一門語言，我們學(xué)英語，不僅僅是為了應(yīng)付高考，英語在以后的生活中，還有很大的用處，包括在求職、在以后的出國留學(xué)中，英語也是非常重要的。但是在高中高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中，老師們可能會(huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，所以在課余時(shí)間不必拘泥在大量的習(xí)題和試卷上，我們可以換一種學(xué)習(xí)的方法，在休閑中學(xué)習(xí)。我主張?jiān)谠�版英語語境中來學(xué)習(xí)英語，這樣可以為以后在和別人交流的時(shí)候，打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

　　我們可以接觸一些英語的原版語境，包括了解西方的一些文化習(xí)俗、文化背景。平�？梢远嗦�，比如說我們可以看一些英語頻道，或者去看一些英文的原版電影，或者去聽一些英語的歌曲。我們可以根據(jù)自己的種愛好，把英語的學(xué)習(xí)和自己的業(yè)余興趣結(jié)合起來，這樣對英語成績的提高有很大的幫助。比如說有些同學(xué)喜歡看小說，我們就可以嘗試讀一些英文的原版小說，可以去圖書館借，或者自己去買。像《霧都孤兒》原版小說也非常精彩，它的文字也不是很難懂，雖然有一些生詞，但這些生詞也可以積累起來，對以后的考試很有幫助。如果喜歡聽音樂的話，我覺得一些英文的原版歌曲也非常好，其實(shí)我們的很多國語歌，也是翻唱的，聽原版歌也是鍛煉聽力的一種好辦法。再者，我們可以看原版電影，這不僅是提升自己藝術(shù)欣賞品位的一個(gè)很好的方式，還能學(xué)習(xí)英語，可以了解一些很常見的口語，這些口語我們平常接觸不到，在考試中卻可能會(huì)遇到。多接觸一些英文語境和西方的文化背景，對我們以后的人生，不僅是考試，都有很大的幫助，英語同樣需要大量的訓(xùn)練，個(gè)人認(rèn)為英語的練習(xí)題應(yīng)該以套題為主，多做一些限時(shí)訓(xùn)練，使自己能夠適應(yīng)高考給我們設(shè)定的時(shí)間和題量。

　　篇二：高考狀元學(xué)習(xí)方法分享

　　一、學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

　　一個(gè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗可以資助我們到達(dá)事半功倍的結(jié)果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得井井有條，不雜穩(wěn)定。

　　起首，上課要認(rèn)真聽講。上課的時(shí)間是要充實(shí)使用的，由于那是同硯們細(xì)致力可以大概高度會(huì)合的時(shí)間。全部的知識必要當(dāng)堂明白，并且緊跟老師的思緒，制止開小差。有一個(gè)小要領(lǐng)，便是上課時(shí)眼光隨著老師移動(dòng)，可以只管即便制止走神，也便于老師監(jiān)視。特別要提一下，有些老師授課偶然會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀態(tài)，同硯們一是可以提示老師，二還可以將適才老師講的工具牢固一遍，充實(shí)使用講堂時(shí)間。

　　其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和溫習(xí)的風(fēng)俗。要是在上課前已預(yù)習(xí)，乃至只是欣賞過講義內(nèi)容，上課時(shí)思緒就會(huì)更活潑，也有助于明白講堂內(nèi)容，加深影象。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)偏重細(xì)致。所謂“溫故而知新”，溫習(xí)天然也是必不行少。在高一、高二時(shí)，同硯們每每只在測驗(yàn)到臨的幾天里抓緊溫習(xí)作業(yè)。但要是每天將學(xué)到的內(nèi)容牢固一遍，結(jié)果也是非常明顯的，通常只必要大抵將重點(diǎn)知識記一遍即可。

　　再者，要與老師交換，好學(xué)好問。記得剛上高中時(shí)，看到有同硯下課了拿著書去問老師困難，還以為好生稀罕。然而到高年級以后，本身也整天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。只管遇到困難可以問同硯，但向老師提問時(shí)，老師會(huì)將一些雷同的知識串聯(lián)起來，進(jìn)步門生的超過明白本領(lǐng)。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的標(biāo)語是：“不讓困惆悵夜!”

　　末了，器重條記。很多科目都必要記條記，而條記的記法也不盡雷同。比方我們的汗青書上清閑很多，就不消專門的條記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，以是要準(zhǔn)備特另外條記本。而記條記也是一門學(xué)問，看到清楚有層次的條記，心情也會(huì)好很多，也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)服從，比方記英語單詞student：studentn. (C.) 門生 is a student.通常記條記可用紅藍(lán)黑三色條記，既緩解眼部委頓，又有奪目清楚的結(jié)果。

　　二、學(xué)習(xí)心態(tài)

　　起首，把學(xué)習(xí)看成快樂的事變。固然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)門生都不該該從內(nèi)心討厭或放棄學(xué)習(xí)，要是那樣，就即是放棄了本身。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起門生的興趣，怎樣讓門生喜好，都是很緊張的。只有師生共同默契，才可以大概變學(xué)習(xí)為快樂的事變。

　　其次，把學(xué)習(xí)看成痛楚的事變。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛楚的。正是由于痛楚，才要修業(yè)生們必須有剛強(qiáng)的意志力與不平的精力。你可以把學(xué)習(xí)看成輕松的事變，沒有太大的包袱，但是你必須清楚地了解到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你支付幾多，便會(huì)收回幾多。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂。

　　末了，把學(xué)習(xí)看本錢身的事變。你為什么要上學(xué)?面臨這個(gè)題目，有幾多人可以絕不夷由地說出一個(gè)答案，有幾多人曾認(rèn)真思索過?一百小我私家大概有一百個(gè)答案。但是我的答案是：人生要活得精美，要有抱負(fù);為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我必須有充足的知識和款項(xiàng);為了得到充足的知識和款項(xiàng)，我要進(jìn)步本身的本領(lǐng);為了進(jìn)步本身的本領(lǐng)，我要上學(xué)，我要念書。我要實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)!上學(xué)并不但僅是“混日子”“理所固然”那么簡樸，受教誨是人生的一個(gè)緊張階段，可以轉(zhuǎn)變一小我私家的運(yùn)氣與門路。因此，請本身細(xì)致思索：我為什么要上學(xué)?

　　三、自我鼓勵(lì)

　　人要明白本身掌握本身的運(yùn)氣，本身要信賴本身的本領(lǐng)，并且永久積極樂觀地面臨生存。學(xué)習(xí)和生存一樣，偶然看起來彷佛沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)明別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我曩昔數(shù)學(xué)不停偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍舊耐煩地為我解答困難，厥后我平生第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就肯定會(huì)有回報(bào)。

　　四、制定目標(biāo)

　　抱負(fù)人生要有一個(gè)為之搏斗的目標(biāo)。在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終縱目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)最充實(shí)地使用好名貴的時(shí)間。樹立宏大的抱負(fù)，一經(jīng)確認(rèn)，便奮掉臂身地向它進(jìn)步，為它搏斗，這可以成為支持你學(xué)習(xí)的精力支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，只管不是太詳細(xì)，但簡直是三年高中切身所得，盼望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一小我私家的一生都起著很緊張的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)?

　　學(xué)習(xí)各學(xué)科時(shí)的詳細(xì)做法

　　*語文：

　　1.早自習(xí)：朗讀背誦講義上的緊張篇目，學(xué)有余力的同硯可以充實(shí)使用好語文讀本，既精密聯(lián)合講義，又可以拓展知識面。早上的朗讀很緊張，對付學(xué)習(xí)文言文來說，可以加強(qiáng)語感，進(jìn)步明白本領(lǐng)，并且朗讀優(yōu)美的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時(shí)，我就常常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時(shí)而朗讀，時(shí)而背誦，也是調(diào)解心情的一個(gè)好措施。

　　2.講堂上：緊跟老師思緒，掌握學(xué)習(xí)語文的種種本領(lǐng)，可以在測驗(yàn)中運(yùn)用自若。學(xué)習(xí)語文必要同硯們端正態(tài)度，不要以為是中國人語文都不會(huì)差到那邊去。上課的時(shí)間簡直是緊張的，老師的解說會(huì)節(jié)省不少本身探索的時(shí)間，我以為，高中語文講授的目標(biāo)是讓門生們掌握并能準(zhǔn)確運(yùn)用本身的母語，而不是造就幾個(gè)文學(xué)怪才或天才，要器重底子。

　　3.課外：在一樣尋常學(xué)習(xí)中，語文不會(huì)占到課外的太多時(shí)間。但是，同硯們應(yīng)該故意識地多看書看報(bào)，拓寬眼界，加強(qiáng)明白本領(lǐng)，尤其要充實(shí)使用好雙休日與長假的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘手本是必不行少的，把本身心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來，時(shí)時(shí)朗誦影象，有助于進(jìn)步本身的作文的程度。

　　*數(shù)學(xué)：

　　1.講堂上：用心聽講是第一位。不知道同硯們有沒有這個(gè)覺得：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我本身看。究竟證明，自以為是簡直是欠好的風(fēng)俗。同樣的例題，本身看懂與聽老師講懂是完全差另外兩種結(jié)果。因此，數(shù)學(xué)課上用心聽講是絕對的第一位。

　　2.課外：數(shù)學(xué)是一個(gè)很緊張的學(xué)科，也因此訓(xùn)練為主的學(xué)科。

　　發(fā)起同硯們在課外多投入些時(shí)間做題，并且要從內(nèi)心器重?cái)?shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，敦樸實(shí)實(shí)地將每次錯(cuò)過的題抄在上面，并寫上準(zhǔn)確的解題思緒，變不懂為醒目。

　　3.特別提示：請數(shù)學(xué)稍差的同硯肯定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到末了一學(xué)期，也不克不及放棄。只要根據(jù)老師說的去做，只要塌實(shí)地支付了，就肯定會(huì)有古跡出現(xiàn)。永久不要放棄拼搏，由于古跡只產(chǎn)生在信賴古跡存在的人身上。

　　*英語：

　　1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦此中的緊張段落，以加強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很粉碎語感，也容易讓人的英語程度停頓在一個(gè)較低的層次上。但是要是肯定要記單詞，就背條記，背例句，背短語。只管即便記長一點(diǎn)的工具。

　　2.講堂上：只管即便多說英語，只管即便多記一些工具，只管即便弄懂每一句話的意思。小我私家以為英語課不是很累，但絕對不行以抱著玩的心態(tài)�？v然老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精力，逼迫本身聽懂。每一分鐘，都必須有勞績，否則便是浪費(fèi)芳華。

　　3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以看成消遣，英語歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽英語歌可以提拔聽力，并加強(qiáng)明白本領(lǐng)，同時(shí)影象短語。關(guān)于英語閱讀質(zhì)料的選擇，我小我私家不太推許《猖獗英語》，一是由于太貴，二是由于脆而不堅(jiān)。尋�？袋c(diǎn)《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺近，自制，更深層次的可以嘗嘗《英語文摘》。

　　*文綜：

　　這里就只很籠統(tǒng)地說一下：不要以為文綜便是去世記硬背。背誦固然是絕對的緊張，但是要背那么多本書，也必須有團(tuán)體掌握與串聯(lián)的本領(lǐng)。這些老師都市有詳細(xì)的要領(lǐng)，本身也要探索得當(dāng)本身的要領(lǐng)。條記整齊會(huì)省不少光陰。由于我是文科生，以是不敢貿(mào)然地批評辯說理科的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，但是都必須有毅力、精良的心態(tài)與誠實(shí)的支付、符合的本領(lǐng)。