我們應(yīng)該怎樣的去學(xué)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對學(xué)習(xí)都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的我們應(yīng)該怎樣去學(xué)句子，希望對大家有所幫助。
我們應(yīng)該怎樣去學(xué)
你想學(xué)些什么核心知識?
找到未來一段時期里想學(xué)的內(nèi)容，并問自己為什么要學(xué)?希望在學(xué)習(xí)中得到什么?這類知識是否能短期用上?
知道學(xué)習(xí)目的就可以幫助檢查你閱讀的資料，看它們是否對你有用。集中精力在對的事情上，在想建立能力的領(lǐng)域選擇精讀在非核心知識領(lǐng)域暫時選擇速讀。
在閱讀之前先看引言和目錄，引言將讓你知道作者寫本書的目的，以及它所覆蓋的內(nèi)容。章節(jié)目錄會讓你了解整個主題結(jié)構(gòu)的整體視圖。想想它是否能帶給你足夠的知識量，如果認(rèn)為它不是很理想，就不要浪費(fèi)時間閱讀它或選擇速讀，如果發(fā)現(xiàn)某章節(jié)有用，那就選該章節(jié)精讀。
針對想學(xué)的做主題閱讀
主題閱讀就是針對一個學(xué)習(xí)主題去瀏覽不同渠道的資料并加以總結(jié)，互聯(lián)網(wǎng)時代為我們提供了絕佳的主題學(xué)習(xí)途徑，我常使用這個方法。
例如：未來幾年我想學(xué)的核心知識塊是心理學(xué)，但心理學(xué)非常龐大不適合做主題閱讀，所以需要細(xì)分主題如「自卑心理」我會針對這個分支主題去翻所買的心理書籍，在網(wǎng)上找關(guān)于自卑心理的資料，針對性的去了解這個主題，并把學(xué)到的知識整理成文章。
帶著問題去學(xué)習(xí)主題
針對某個主題提出問題，然后帶著問題去找答案，這樣就可以在腦子里形成深刻印象，在解決問題的過程中你將運(yùn)用大量的思考。
例如：在學(xué)習(xí)自卑心理的過程中我就問自己，自卑是一種什么狀態(tài)?為什么人會自卑?自卑有什么好處與壞處?如何才能走出自卑?細(xì)心的你可能會發(fā)現(xiàn)，其實這些就是我文章的內(nèi)容，我只是把我思考過的答案分享給讀者。
而在學(xué)習(xí)的過程中也常會冒出一些疑問，沒關(guān)系如果你覺得有用，有興趣了解就跟著這些疑問繼續(xù)深挖下去，直到你覺得目前的積累已經(jīng)滿足學(xué)習(xí)目標(biāo)。
主題知識總結(jié)與更新
學(xué)習(xí)時記得做筆記，也可以用思維導(dǎo)圖來整理筆記，它將幫助你在心中強(qiáng)調(diào)這些信息，并利于以后復(fù)習(xí)要點(diǎn)。我個人比較喜歡把知識框架畫出來，并把相關(guān)的思路畫成思維圖。這個過程我常在書上或紙上進(jìn)行，在我看來一本書畫了才有價值，不然它和買來時價值相等。
過后我會將這些內(nèi)容整理成一篇篇文章，它們就是我的知識庫。通常年尾我會對文章進(jìn)行回顧，以新的高度去觀察哪些觀點(diǎn)當(dāng)時有誤，哪些地方理解得不夠充分�；仡欀屑右孕薷�，做到對知識庫的更新，后期我還會把這些知識盡量融入自己的培訓(xùn)課程中，做到學(xué)以致用。
告訴你個小竅門，我微信訂閱號菜單欄里的文章往往是最新的!
現(xiàn)在很流行用「印象筆記」來收集整理學(xué)習(xí)資料，個人體驗是沒有用，時常收集了一大堆但沒去看，后來我全刪了�，F(xiàn)在我看到有用的就立馬吸收，盡量少收藏除非是參考類文獻(xiàn)。
一定要學(xué)會應(yīng)用
「世上最無用的知識，就是不用的知識」
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么?
所謂學(xué)就是人出生之后以一套人為的行為方式作模型，把本能在那一套方式加以改造的過程，學(xué)的方法就是“習(xí)”。
這句話我覺得非常有道理，我個人利用寫作來應(yīng)用，如果你是個學(xué)習(xí)愛好者，請開始培養(yǎng)寫作習(xí)慣。實在不喜歡，我鼓勵你在看完一篇文章后留言說出自己的感想，這就是在幫助自己回顧所學(xué)的內(nèi)容。
暑假去學(xué)游泳
今年暑假，媽媽給我報了一個初級游泳班。想起那次游泳，到現(xiàn)在還有一點(diǎn)后怕，不過學(xué)會游泳后的喜悅心情，可是一輩子都難忘啊，尤其是最后考試時，一口氣游了25米，真是好有成就感。
學(xué)游泳的第一節(jié)課就是跳水�？粗艿苊妹靡粋�個害怕得站在池邊不敢動，又一個個都被教練拎起，“猛”地摔進(jìn)水里，我心里不由對游泳產(chǎn)生了恐懼，便只能捏緊鼻子，猶猶豫豫地跳了下去。
前兩節(jié)課比較無聊，考慮到一些膽小的同學(xué)，只不過在水里學(xué)習(xí)行走，學(xué)習(xí)憋氣，熟悉一下水中的環(huán)境�？傻搅说谌�(jié)課，我就開始犯愁了，在水上漂浮，本也不是什么難事，可一放掉抓在泳道線的手，整個身子就開始搖搖晃晃，保持不了平衡，剛剛抬起了頭，身子就開始往下沉，雙腳又碰不到地面，兩只手在水里不停亂打，一連喝了好幾口水，剛剛看到有個人從我身前游了過去，便不管三七二十一撲了過去，拉住他的'手部松開！
穩(wěn)定了一會后，才趴在泳道線上不停吐水，剛抬起頭看到一個大約15歲的男生一臉詫異地盯著我，我連忙向他道歉，并且和他說了緣由。所以只要一漂浮時，我便會拼命拉緊泳道線，說什么也不放開。后來一個女教練耐心地教了我，拉著我漂浮，然后慢慢放開我的手。起初我還是很害怕，不敢放手，也因此“喝飽了水”，但后來有了教練和同學(xué)的鼓勵，膽子逐漸大了起來，終于克服了陰影，學(xué)會了水中站立。在后來的每節(jié)課里，我的動作都能做到不慌不忙。
就這樣在不知不覺中十幾節(jié)課過去了，最后一節(jié)課是讓家長欣賞我們成果的時候，我竟然游刃有余地堅持到最后，奇跡般得游完了全程，媽媽露出了滿意的笑容，我向她做出了勝利者的手勢。
應(yīng)該怎樣學(xué)滑冰
我的爸爸是一名軍人，我也是在軍營里長大的孩子。從小我就看見解放軍叔叔不怕嚴(yán)寒酷暑的苦練殺敵本領(lǐng)，在他們不服輸?shù)木竦难障�，我逐漸也成為了一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>
有一天，我剛從外邊回來，爸爸就神秘地問我：“你猜猜，我給你買了什么禮物?”我猜不出來，等爸爸拿出來，我立刻蹦起來一看，原來是自己一直盼望得到的旱冰鞋。我迫不及待地穿上旱冰鞋就想出去玩，爸爸急忙拉住我說：“你可別光看人家玩得棒，那可都是練出來的”我打斷了爸爸的話，還打賭在今天就能練會。
我來到大院里，想像別人一樣自由地滑起來，可是我剛向前一蹬，馬上來了一個精彩的大馬趴，這下我才重視起爸爸說的話。首先，我先扶墻練習(xí)，可是一松手，走不了一兩步就會摔倒。就這樣，我扶一會兒走一會兒，摔倒了，再爬起來，這樣一次又一次地練習(xí)，我的手都磨破了，可是我每次想起我和爸爸的賭約，想起解放軍叔叔訓(xùn)練的情景，就堅持爬起來，接著練，直到會慢慢滑為止。接著，我就該學(xué)怎樣快一些滑旱冰了。我想起同伴滑旱冰時把腳都向后蹬，我試了一下，沒想到“啪”的一聲，又是一個大馬趴，但是摔倒了，我又爬了起來。在第二次休息后，我兩條腿慢慢叉開，再慢慢地向前滑動。這時，我想：如果把兩條腿叉開向外蹬的話，可能會穩(wěn)一些。于是我又試著練習(xí)起來。開始，練了十幾次也沒成功，盡管把腿都磕破了，可是我沒有灰心，真是功夫不負(fù)有心人，終于在練到第二十幾次后我成功了，“太棒了!”我終于會滑旱冰了!我高興地歡呼起來。我正想回家把這個好消息告訴爸爸，可是又想，這樣做爸爸會說我驕傲的，不行，我得練幾個絕活讓爸爸看看。
于是，我馬上又練了起來，一會兒像金雞獨(dú)立，一會兒又連著跳土坡，當(dāng)然在練的過程中，我又沒少摔跟頭，但是我不怕，而是越練越好，越練越起勁。這時，我忽然聽見了一聲大喊：“兒子，好樣的!”循聲望去，原來是爸爸，他說已經(jīng)看我練習(xí)很久了，還夸我有毅力，是個不服輸?shù)暮⒆�，聽了爸爸的夸獎，我心里比吃了蜜還甜。
不服輸，就是一種不怕困難的精神。有了這種精神，任何事情都會攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我學(xué)滑旱冰的經(jīng)歷，不正說明了這一點(diǎn)嗎?
【我們應(yīng)該怎樣的去學(xué)】相關(guān)文章：
我們應(yīng)該怎樣取悅自己09-06
怎樣去學(xué)習(xí)韓語09-25
應(yīng)該怎樣運(yùn)用氣息09-15
牙周炎應(yīng)該怎樣預(yù)防08-21
色彩應(yīng)該怎樣搭配09-19
韓國留學(xué)應(yīng)該怎樣擇業(yè)10-15
應(yīng)該怎樣練習(xí)氣功10-06