家長課堂心得體會（精選15篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的家長課堂心得體會，希望能夠幫助到大家。

家長課堂心得體會1

　　自從孩子上學(xué)開始，我就閱讀了《家長課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。

　　它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關(guān)注孩子自己的想法�！懊�人家教”領(lǐng)略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的`孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認(rèn)為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質(zhì)上無節(jié)制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。

　　現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質(zhì)上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導(dǎo)他做出正確的決定。

　　當(dāng)今社會是個信息發(fā)達的社會。當(dāng)各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標(biāo)準(zhǔn)。

　　《家長課堂》讓父母和孩子一起成長!

家長課堂心得體會2

　　今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。

　　一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學(xué)知識的快樂。

　　古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學(xué)之難上，也不算夸張。在幼兒教學(xué)中，一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)都需要反復(fù)思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認(rèn)知，并從教學(xué)設(shè)計和課堂調(diào)控等多個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學(xué)活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導(dǎo)下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結(jié)合幼兒的生理、心理特點來教學(xué)，會收到事半功倍的效果。

　　我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機會，也當(dāng)

　　了回托班教師，讓我們和托班同學(xué)共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。

　　自從“牽手兩代”家長學(xué)校課程在我校實施以來，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學(xué)習(xí)呢？談?wù)勎业膸�點體會：

　　第一，授課教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。

　　第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師進行交流。

　　第三，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家

　　長可能處于被動來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。

　　第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進行互動交流。

　　開展家長課程活動，為我們家校交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。

　　XX年3月24日下午，我榮幸地登上蘭化一校三年三班的講臺和孩子們共同交流了“如何正確合理使用壓歲錢”。其實我不是一個多才多藝的媽媽，是學(xué)校家長課堂的魅力吸引著我，讓我有勇氣去嘗試。

　　可是當(dāng)我走進校園的.那一刻，感覺到自己很緊張，直到我走進教室后，三年三班的孩子們一個個用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼“阿姨好！阿姨好！”原本的緊張都被這一張張活潑可愛的臉龐打消了，課堂上孩子們真的表現(xiàn)特別棒，

　　想象力豐富、積極配合、爭先恐后地幣回答問題。短短的40分鐘很快就結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中的快樂和美好的感受依然在我心中。通過這節(jié)課，我更加體會到老師的辛苦，班上那么多學(xué)生，首先要管好紀(jì)律，不然沒法上課，還要根據(jù)各個學(xué)生的特點來傳授知識，兼顧各個學(xué)生，真不容易。學(xué)校和老師、家長的目的一樣，“一切為了孩子，為了孩子的一切”為了孩子們健康快樂成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計家長課堂這一活動，讓家長充分發(fā)揮各自的特長，走進學(xué)校、走進課堂和老師、孩子們零距離交流，可以增強家校合作共育的效果。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷，我非常希望學(xué)校能把這個特色課堂越辦越好！

家長課堂心得體會3

　　作為一個家長，在孩子成長過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對這些問題，我參加了學(xué)校的家長課堂。在這里，我分享我的心得體會，希望對其他家長能有所幫助。

　　首先，我想說的是，參加家長課堂給我的感受非常真實。在這里，我可以聽到其他家長的經(jīng)驗分享，從他們身上學(xué)到很多實用的方法。同時，我也可以分享自己的經(jīng)驗，討論和其他家長一起解決問題。這種互動和交流，讓我更深刻地感受到作為家長的責(zé)任和重要性。

　　其次，我想表達的'中心思想是，家長教育永遠不嫌晚。無論我們的孩子處于什么年齡階段，都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。家長課堂提供了一個非常好的平臺，讓我們了解最新的教育理念和方法，掌握針對不同孩子的不同教育方式。這樣，我們就可以更好地幫助孩子發(fā)展，更好地引導(dǎo)他們成長。

　　接下來，我想突出強調(diào)的是思辨能力的重要性。在家長課堂上，我們需要不斷思考和探討各種問題。這種思辨能力是非常重要的，因為我們不僅要了解問題的本質(zhì)，更要能夠自主地解決這些問題。通過家長課堂的互動和討論，我學(xué)會了更好地思考問題，更好地解決問題，這對于我個人和孩子的發(fā)展都有積極的影響。

　　此外，我想要強調(diào)的是，遣詞造句的準(zhǔn)確性和簡潔性。在語言表達中，用詞準(zhǔn)確和簡練是非常重要的。短短幾句話的表述，如果用詞不當(dāng)，就可能產(chǎn)生誤解或造成不必要的麻煩。因此，在參加家長課堂的交流中，我們應(yīng)該注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和簡潔性，這樣能夠更清楚地表達自己的意思。

　　最后，我想強調(diào)的是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和條理清晰。在寫作中，合理的結(jié)構(gòu)和清晰的條理是必不可少的。只有這樣，讀者才能更快地理解我們要表達的意思。在家長課堂的交流中，同樣也需要注意這一點。我們應(yīng)該合理安排語言結(jié)構(gòu)，使得準(zhǔn)確、簡練的表述能夠更好地呈現(xiàn)。

　　總體來說，參加家長課堂是我成長為家長的重要經(jīng)驗。在這里，我不斷地學(xué)習(xí)、提高自己，同時也與其他家長共同成長。通過思考、討論、反思和總結(jié)，我從中汲取了非常多的營養(yǎng)，這讓我在孩子的教育和成長中更加得心應(yīng)手。 我也希望其他家長能夠嘗試參加家長課堂，分享自己的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，共同成長，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

家長課堂心得體會4

　　首先特別感謝學(xué)校供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目標(biāo)，有了方法。

　　讓知識帶有溫度。

　　首先我要了解孩子的優(yōu)勢，鼓舞他多去使用自己的'優(yōu)勢，要讓他熟悉到發(fā)揮優(yōu)勢比修正缺點更重要。

　　再就是與孩子的溝通問題�，F(xiàn)在他還沒有完全發(fā)育成熟，他還不能完全掌握自己的心情沖動。老師說遇到問題家長要先冷靜，供應(yīng)了一個四步走的方法：調(diào)整心情、傾聽反饋、樂觀建構(gòu)、持續(xù)支持。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的進步，多看到他的付出與努力，要和孩子一起學(xué)習(xí)，讓他成為一個健康歡樂的少年，我也成為一名合格的媽媽。

家長課堂心得體會5

　　父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。凡是有職責(zé)感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。

　　教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎樣能去適應(yīng)社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。

　　家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的.去應(yīng)對去解決。

　　但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因為我不是母狼，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)保密，我也理解不了。因為自己的孩子不能全部扔給學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎？學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面？

　　總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃�模式。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

　　《父母課堂》家長讀后感二

　　孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文�？赐辍杜囵B(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關(guān)鍵是讓孩子走進生活，培養(yǎng)孩子動筆的習(xí)慣。

　　記得孩子上一年級時，我就打算讓孩子每天寫點東西，培養(yǎng)他說長話的能力，可是他非常抵觸這個作業(yè)，為此我們家長沒少批評他，可他依然是我行我素，有時我就想：“唉，還是等他長大點吧。”可是去年暑假，他居然自己主動提筆寫了一篇，怎么回事呢？

　　去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《北京最后一碗陽春面》�！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛��！

　　回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發(fā)：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實地旅游；課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學(xué)期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當(dāng)你在為孩子的視力越來越差而擔(dān)心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活？相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子！

　　《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會計劃按照文章里說的，給孩子開博客，并盡可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。

　　《父母課堂》家長讀后感三

　　兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。

　　在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。

　　看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。

　　從文章中我深刻體會到，作為一名小學(xué)生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。

　　開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！

家長課堂心得體會6

　　近年來，隨著教育理念的升級和社會發(fā)展的變遷，越來越多的學(xué)校開始推行品格教育課程。品格課堂作為品格教育的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生形成正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。作為家長，我也堅定地支持并參與了孩子們品格課堂的教學(xué)過程，體會到了其中的種種好處。下面我將分享一下我的親身感受和體會。

　　首先，品格課堂能夠幫助孩子們樹立正確的價值觀。在現(xiàn)代社會中，道德教育已經(jīng)形同虛設(shè)，許多孩子追求個人利益或功利性目標(biāo)，忽視了道德和倫理的重要性。然而，品格課堂的存在卻使孩子們能夠認(rèn)識到自己的行為與道德的關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)中形成正確的價值觀。比如，在一次品格課堂上，老師向孩子們講述了誠實的故事，引導(dǎo)他們理解誠實行為的重要性，這樣的教學(xué)方式使孩子們深受感動，從而潛移默化地樹立了正確的道德觀。

　　其次，品格課堂能夠培養(yǎng)孩子們的自律能力。在現(xiàn)代社會中，越來越多的孩子缺乏自律，導(dǎo)致行為和學(xué)習(xí)上的問題。然而，品格課堂的開展卻能幫助孩子們提高自我約束能力，從而更好地控制自己的行為和情緒。在品格課堂上，老師會通過講述故事、開展角色扮演等活動來激發(fā)孩子們的自律意識。通過這些方式，孩子們能夠認(rèn)識到自律對于個人發(fā)展的重要性，并逐漸改掉自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

　　再次，品格課堂能夠提高孩子們的溝通能力。在現(xiàn)實生活中，很多孩子習(xí)慣依賴手機和電視進行溝通，導(dǎo)致他們的溝通能力下降。然而，在品格課堂上，孩子們會進行各種交流和合作活動，這樣的形式能夠有效地提高他們的溝通能力和合作意識。在我兒子參加品格課堂的過程中，我親眼目睹了他在溝通上的巨大進步。課堂上，他不僅能夠自信地發(fā)表自己的觀點，還能夠與同學(xué)們進行有效的討論和合作，這使我感到非常欣慰。

　　最后，品格課堂能夠促進家校合作，加強家長的參與感。愈來愈多的學(xué)校開始鼓勵家長參與品格課堂的教學(xué)，使家長加深了對孩子教育的了解，并且更好地與老師溝通合作。作為家長，我也積極參與了孩子們品格課堂的教學(xué)過程，與老師進行定期交流和反饋。通過與老師的'合作，我更清楚地了解到孩子們在品格教育方面的需求和進步，從而更好地指導(dǎo)他們的成長。

　　綜上所述，品格課堂作為品格教育的重要組成部分，在提高孩子們的道德情操、學(xué)習(xí)自律能力、提高溝通能力和家校合作等方面起到了重要的作用。作為家長，我深刻體會到了其中蘊含的種種好處，并親身感受到了孩子們在品格課堂上的成長與進步。相信隨著品格課堂的不斷發(fā)展和推廣，我們的下一代將會成為更有品德、更具責(zé)任感的社會棟梁之材。

家長課堂心得體會7

　　20xx年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。

　　當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護士，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個人都健健康康的，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護健康，預(yù)防疾病，主要從四個方面講：

　　第一，勤洗手，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時候要洗手，孩子們都很聰明，積極回答我的問題，而且我設(shè)置一個場景，問孩子們，我的手現(xiàn)在干凈嗎？我現(xiàn)在要去吃早飯，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的說：“要”，這讓我很驚訝，孩子的反應(yīng)能力還是很強的，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細(xì)菌，病毒長什么樣子，小朋友們發(fā)揮想象力，把那些討厭的東西說的有聲有色；

　　第二，少吃零食，吃東西要有節(jié)制，懂得在美食面前知道自己已經(jīng)吃好了而不是盲目的吃；

　　第三，不去人多不通風(fēng)的地方，如果真去了，一定帶上口罩，而且不能亂摸東西，學(xué)會保護自己，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人；

　　第四，多做運動，鍛煉身體，拒絕電視，手機，做一個愛陽光，愛運動，身體棒棒的好孩子。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音。我的.裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球……。孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風(fēng)景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務(wù)機構(gòu)讓孩子們認(rèn)識，讓孩子生于社會，學(xué)于社會。

　　感謝陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝琳琳老師，靜靜老師，臘臘老師對孩子們?nèi)缥�風(fēng)的呵護，如細(xì)雨的教誨，如陽光的指引，孩子們一定會健康快樂的成長，我們一起努力，加油！

家長課堂心得體會8

　　家長應(yīng)不斷關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師密切合作，及時解決問題，共同促進孩子的成長。

　　家長進入課堂，是一種對孩子的負(fù)責(zé)任態(tài)度，同時也是一種對孩子成長發(fā)展的支持。作為家長，應(yīng)該時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)過程，與老師進行密切的合作，及時解決問題，共同促進孩子的成長。

　　在家長進入課堂的活動中，我是一名積極參與者，也是一位有所體驗的人。通過參加課堂活動，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)已經(jīng)不是單向的，講師與學(xué)生之間的關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛�動式的交流和互相學(xué)習(xí)的過程。家長進入課堂可以讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)過程和教學(xué)質(zhì)量，也可以讓我們更好地支持和幫助孩子。

　　在課堂中，我第一次了解到孩子學(xué)校的教育質(zhì)量和教師的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，教師在講課的`過程中，注重學(xué)生的參與和思考，鼓勵學(xué)生自主探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。這種教學(xué)方式讓我深受啟發(fā)，也讓我更加期待孩子能夠在這樣的學(xué)校里取得更好的成績和發(fā)展。

　　家長進入課堂的體驗還讓我感到家校合作的重要性。在課堂中，教師提出問題、答疑解惑、展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，而家長則通過參與課堂、交流溝通、提出建議等方式提供幫助，這種協(xié)作關(guān)系可以更好地促進孩子的成長。家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長又是孩子最重要的學(xué)習(xí)伙伴，家校合作將更好地幫助孩子成長。

　　最后，我認(rèn)為家長進入課堂是一種全新的教育改革方式，它可以提高教育質(zhì)量，讓家長參與學(xué)校教育，讓教育更加民主化、精細(xì)化和個性化，更好地服務(wù)孩子的成長和發(fā)展。而家長也應(yīng)該在這個過程中發(fā)揮更積極的作用，與教師緊密合作，共同為孩子的成長付出更多的心力和精力。

家長課堂心得體會9

　　這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

　　和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。

　　由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的.效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

　　上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

家長課堂心得體會10

　　孩子是我們的希望，教育孩子是我們的責(zé)任。為了給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，我參加了家長課堂，轉(zhuǎn)變了教育理念，重新審視家庭教育對孩子的深刻影響。下面是我通過學(xué)習(xí)家長課堂心得感想，與大家分享，希望能拋磚引玉。

　　家長課堂讓家長了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點，更好地引導(dǎo)孩子成長。在家長課堂的學(xué)習(xí)中，我了解到了孩子在不同年齡階段的`身心發(fā)展特點，以及在認(rèn)知、情感、性格、行為等方面的發(fā)展規(guī)律。通過與其他家長交流，我認(rèn)識到了不同孩子之間的差異性，以及不同孩子在同一家庭環(huán)境下表現(xiàn)出的不同特點。通過學(xué)習(xí)，我更好地掌握了與孩子溝通的技巧，了解孩子的需求，更好地引導(dǎo)孩子成長。

　　家長課堂讓家長成為孩子的引路人。在家長課堂學(xué)習(xí)中，我了解到了家庭教育對孩子的影響。家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)，家長是孩子的第一任老師。我意識到了自己在孩子成長過程中的角色定位，不僅僅是讓孩子獲得物質(zhì)上的滿足，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和人格，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。在今后的家庭教育中，我將更加注重孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子健康向上的人格，激發(fā)孩子的潛能，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，家長課堂讓我受益匪淺，讓我重新審視了家庭教育的重要性，掌握了一些科學(xué)的家庭教育方法。我希望通過我的努力，能夠讓孩子在一個良好的家庭環(huán)境中健康成長，成為一個有用的人。同時，我也希望更多的家長能夠關(guān)注家庭教育，共同為孩子的成長貢獻力量。

家長課堂心得體會11

　　近年來，隨著社會的進步和教育水平的提升，越來越多的家長開始重視公益教育，特別是家長課堂。作為公益教育的一種重要形式，家長課堂在教育教學(xué)上發(fā)揮了積極的作用。筆者近期參加了家長課堂并結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出一些感悟和體會。本文將基于此，分為五個方面探討家長課堂的好處以及如何有效地參與家長課堂。

　　首先，家長課堂是為了幫助家長更好地了解和引導(dǎo)孩子。參加家長課堂有助于家長認(rèn)識到孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式，了解如何與孩子有效溝通，培養(yǎng)孩子良好的家庭教育環(huán)境。課堂中，老師們會詳細(xì)講解孩子的成長要點以及家庭教育的方法。同時，家長們也可以借此機會交流彼此的經(jīng)驗和困惑，共同探討解決方案。在此過程中，家長們意識到，作為孩子的第一任教師，他們應(yīng)該對孩子的教育負(fù)起更重的責(zé)任。

　　其次，參加家長課堂可以讓家長積累更多的育兒經(jīng)驗。在家長課堂中，老師們通常會通過豐富的教學(xué)案例以及實際的現(xiàn)場演示，讓家長學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，如何更好地與孩子扯起語言，以及如何更好地管理家庭教育環(huán)境等。通過這些實際的操作案例，家長們可以更好地了解如何去應(yīng)對家庭生活的難題，并且可以更好地制定家庭教育的計劃與措施。

　　第三，家長課堂能夠幫助家長了解當(dāng)前的教育政策和教育法規(guī)等相關(guān)知識。教育政策和法規(guī)是家庭教育的重要基礎(chǔ)，了解這些知識可以幫助家長更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的教育行為，從而讓孩子從小就遵守正確的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。此外，家長們還可以通過家長課堂了解教育資源和教育機會，幫助孩子更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

　　第四，家長課堂可以培養(yǎng)家長的團隊意識和合作精神。作為一個班級或者一個學(xué)校的家長，在參加家長課堂的過程中，家長們可以利用課堂中的互動交流機會，建立家長之間的`信任和情感聯(lián)系，從而形成一個強大有力的家長團隊。在這個大家庭中，家長可以為彼此提供資源和幫助，共同解決問題，有助于孩子的全面成長和提高家庭教育質(zhì)量。

　　最后，要想更好地參加家長課堂，家長們還需要有良好的心態(tài)和態(tài)度。首先，家長需要懂得尊重孩子的個性和特點，不要期望孩子都和自己一樣，一味地強求讓孩子“成為自己”。其次，家長需要理性對待孩子成長過程中的成績、失敗和挫折等，不要盲目追求所謂的“優(yōu)秀”，而是要逐漸培養(yǎng)孩子的獨立思考精神和自我監(jiān)控能力，讓他們從小就擺脫過度依賴和不良教育習(xí)慣。

　　綜上所述，家長課堂是一個良好的公益教育平臺，為家長提供了專業(yè)的知識和實際的操作案例，幫助家長更好地了解孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式。參加家長課堂不僅可以積累更多育兒經(jīng)驗，還可以幫助家長了解到當(dāng)前的教育政策和法規(guī)等相關(guān)知識，通過這些渠道，家長們可以更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的成長與發(fā)展，共同提高家庭教育的質(zhì)量。

家長課堂心得體會12

　　近年來，愛的智慧家長課堂在教育界引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為家長，我們時常會面對教育問題和困惑，而愛的智慧家長課堂為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我們能夠更加科學(xué)、理智地面對教育。

　　首先，通過愛的智慧家長課堂，我學(xué)到了教育需要的是科學(xué)的指導(dǎo)和正確的方法。在課堂上，我們向來自各個領(lǐng)域的專家請教教育問題，并得到了細(xì)致入微的答案。這使我意識到，教育并不僅僅是依靠一己之力就能夠解決的事情，需要借助于科學(xué)的指導(dǎo)和專家的支持。例如，在面對孩子叛逆的問題時，以前我往往會采取強硬的手段，逼迫孩子按照自己的意愿去做。然而，在課堂上，我了解到這種方式很可能產(chǎn)生適得其反的效果。專家告訴我，應(yīng)該以理性的態(tài)度和平和的溝通方式去解決問題，傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和需求。

　　其次，愛的智慧家長課堂還教給了我重視孩子情感的.重要性。作為一個家長，我們時常會把注意力放在孩子的學(xué)習(xí)成績和能力培養(yǎng)上，而忽視了他們的情感需求。然而，在課堂上，我們了解到，情感是孩子健康成長的重要組成部分。專家告訴我們，家庭的溫暖和關(guān)愛對于孩子的情感發(fā)展是至關(guān)重要的。當(dāng)孩子出現(xiàn)困惑和不安的時候，我們應(yīng)該及時關(guān)注并給予他們支持與鼓勵，與他們進行有效溝通。

　　第三，通過愛的智慧家長課堂，我認(rèn)識到家庭是孩子成長的搖籃。在現(xiàn)代社會，家庭并不僅僅是孩子的住所，更是他們進行情感交流和學(xué)習(xí)的地方。在課堂上，專家們強調(diào)了家庭教育的重要性，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ�活中注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價值觀。例如，專家建議我們與孩子一起共進晚餐，讓他們參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨立性。這些指導(dǎo)給了我很大的啟示，使我意識到在塑造孩子的品德和處事方式方面，家庭有著不可替代的作用。

　　第四，愛的智慧家長課堂還教會了我合理利用信息和科技的重要性。現(xiàn)代社會充滿了各種各樣的信息和科技產(chǎn)品，面對眾多選擇，我們常常感到困惑。然而，在愛的智慧家長課堂中，專家們指導(dǎo)我們?nèi)绾握�確使用信息和科技產(chǎn)品，使其成為我們的有益工具。例如，他們提示我們要研究孩子的興趣和特長，并在合適的年齡和程度上給予他們一些科技產(chǎn)品，以促進他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這使我明白了信息和科技在教育中的正面作用，懂得如何正確引導(dǎo)孩子使用這些工具。

　　最后，通過愛的智慧家長課堂，我認(rèn)識到作為家長，我們需要與孩子保持密切的接觸和溝通。過去，我往往覺得孩子需要獨立成長，過多地干涉他們的私人生活會讓他們有壓力。然而，課堂上的專家告訴我，作為家長，我們應(yīng)該成為孩子的朋友和傾聽者，與他們分享他們的喜怒哀樂，了解他們正在經(jīng)歷的事情，為他們提供支持和忠告。只有與孩子建立起良好的溝通關(guān)系，我們才能夠更好地了解他們的需要和價值觀。

　　總之，愛的智慧家長課堂為我提供了一個全方位、多角度的教育平臺。通過專家們的指導(dǎo)，我學(xué)到了科學(xué)的教育理念和正確的家庭教育方法，意識到了情感的重要性，認(rèn)識到了家庭在孩子成長中的作用，學(xué)會了合理利用信息和科技產(chǎn)品，建立了與孩子的密切溝通。我相信，在未來的教育中，這些知識和經(jīng)驗將使我能夠更好地幫助孩子成長。

家長課堂心得體會13

　　xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設(shè)計制作培訓(xùn)，聆聽了xx師范大學(xué)杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學(xué)設(shè)計與制作》的報告。杜教授深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。下面我將談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

　　收獲：

　　關(guān)于“微課堂”，在學(xué)習(xí)之前對于我而言是完全陌生的一個概念。我主觀的從字面意思理解為：簡短的視頻課。學(xué)習(xí)之后我對微課堂有了全新的認(rèn)識。

　　1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識點為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的.的在線教學(xué)視頻。

　　2、明白了微課堂的特點：“短小精悍”。“短”即視頻長度短，一般盡量控制在10分鐘以內(nèi)，5分鐘左右最好；“小”即主題小；“精”即設(shè)計、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學(xué)習(xí)效果震撼、令人難忘。

　　3、微課堂教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)無法實現(xiàn)因材施教的弊端，實現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)，真正做到了因材施教。學(xué)生可以根據(jù)自身情況，程度好的可能看一遍就已經(jīng)掌握了，就不需要再浪費時間了，可以把時間用到學(xué)習(xí)其他內(nèi)容上；程度弱的學(xué)生可以反復(fù)觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學(xué)生可以按自己的步調(diào)學(xué)習(xí)并隨時在線與同學(xué)互動。

　　4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或?qū)Ｓ密浖�錄制，也可以在錄播教室錄制或�(qū)�業(yè)演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：PPT式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。

　　這次培訓(xùn)，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領(lǐng)會到了微課堂堂“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。

家長課堂心得體會14

　　我一直以來都是一位積極參與孩子成長的家長，但參加家長課堂后，我對如何更好地在孩子成長中發(fā)揮積極作用有了更深的理解。家長課堂并非單純的技能傳授，而是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)。我收獲的不僅僅是新的知識，更重要的是看待孩子和家庭關(guān)系的視角的轉(zhuǎn)變。

　　家長課堂為我打開了一個全新的世界，讓我有機會從專家的角度重新審視家庭教育。它讓我意識到，作為家長，我們不僅是孩子的監(jiān)護人，更是他們的引導(dǎo)者和支持者。我們不僅要關(guān)心他們的生活，更要關(guān)心他們的精神成長和心理健康。

　　在家長課堂中，我不僅學(xué)習(xí)了如何更好地與孩子溝通，也學(xué)習(xí)到了如何去尊重和理解他們的感受和需求。我認(rèn)識到，與孩子之間的沖突和問題并不是負(fù)面的，而是我們共同成長的機會。通過沖突，我可以更好地了解我的.孩子，并有機會教育他們?nèi)绾翁幚砩�活中的挫折和困難。

　　同時，我也了解到，家庭教育并不僅僅是家長的責(zé)任，也需要孩子的參與。我鼓勵孩子發(fā)表他們的觀點，讓他們了解到他們的感受和需求同樣重要。我也鼓勵他們承擔(dān)一些家務(wù)，讓他們了解到生活并不是只有學(xué)習(xí)，還有責(zé)任和付出。

　　總的來說，家長課堂不僅讓我學(xué)到了很多實用的教育技巧，更讓我深入地理解了家庭教育的真諦。我更加明白了，作為一個家長，我的責(zé)任不僅是保護和照顧孩子，更是幫助他們成為有責(zé)任感、有同理心、有獨立思考能力的人。我深感家長課堂為我提供了一個寶貴的機會，讓我可以與其他的家長和專家分享經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)，共同成長。我期待未來能有更多的機會參加這樣的課程，讓我和我的孩子一同成長。

家長課堂心得體會15

　　12月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

　　當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的�；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本， 是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的.表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

　　感謝X小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了��！ 再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

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