如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信的方法
要想得到老師寫(xiě)的推薦信怎么辦呢?下面小編整理了一些如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信方法，供大家參考，希望對(duì)你們有幫助。
如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信：
1) 你在該老師所任教的課程中表現(xiàn)出色。你應(yīng)該是他/她班上一位活躍的參與者，有問(wèn)必答、是成績(jī)最好的學(xué)生之一、在課外花額外的時(shí)間學(xué)習(xí)、等等。
2)確信該老師認(rèn)同你個(gè)人以及你的大學(xué)擇校計(jì)劃。如何做到這一點(diǎn)?加強(qiáng)溝通和交流——告訴Smith先生或者Tomas太太()你為什么要繼續(xù)深造、想去哪里讀大學(xué)、具體想讀什么專(zhuān)業(yè)、你下一步的具體計(jì)劃等等。注意：這可不是課前或課后花上兩分鐘的簡(jiǎn)短交流就能做到的!
3)與你的老師搞好關(guān)系。當(dāng)然同樣也要和你的升學(xué)顧問(wèn)(指美國(guó)高中校內(nèi)升學(xué)顧問(wèn))搞好關(guān)系!不要一放學(xué)就急著回家;要積極參與這位老師指導(dǎo)的課外/俱樂(lè)部活動(dòng)(當(dāng)然在你感興趣的前提下);要求與老師單獨(dú)會(huì)面并請(qǐng)他/她對(duì)你的功課、成績(jī)、學(xué)術(shù)興趣、和你的升學(xué)計(jì)劃給予建議!然后，在下一次，與老師見(jiàn)面要求他/她為你撰寫(xiě)推薦函。
4)你要理解你的老師可能需要為五位至五十位不等學(xué)生書(shū)寫(xiě)推薦函。對(duì)老師而言這都是額外的工作。
5)如果老師同意為你寫(xiě)推薦信。請(qǐng)務(wù)必將有關(guān)補(bǔ)充材料打印和整理妥當(dāng)、并附上相關(guān)的補(bǔ)充材料一起交給老師，這些補(bǔ)充材料包括：
a, 你的簡(jiǎn)歷，包括你的聯(lián)系信息、活動(dòng)列表、以及獲獎(jiǎng)記錄等;
b, 所有的推薦信表格/網(wǎng)址/地址/每個(gè)學(xué)校的截止日期;
c. 一段簡(jiǎn)短的關(guān)于你所申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹，描述你申請(qǐng)的學(xué)校、你的專(zhuān)業(yè)方向、以及申請(qǐng)計(jì)劃和策略。
d. 一封手寫(xiě)感謝信并通報(bào)申請(qǐng)結(jié)構(gòu)。感謝信應(yīng)在推薦信發(fā)往學(xué)校后送交老師。第二封感謝信應(yīng)在第二年春天你獲得大學(xué)錄取后寄達(dá)(或當(dāng)面送交)該老師。老師肯定希望知道你將去哪個(gè)大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，以及他(或她)的推薦信究竟對(duì)你的申請(qǐng)起到多大幫助。
如何寫(xiě)好推薦信
我們經(jīng)常告知學(xué)生需要從招生官的角度考慮問(wèn)題。在此也同樣適用——作為一位馬上要申請(qǐng)大學(xué)的高中生，你得想辦法請(qǐng)老師盡快為你寫(xiě)推薦信。因此要從老師的角度換位思考。
就像Andrew Simmons，一位加州的在職教師最近在《大西洋周刊》發(fā)表的一篇文章中所指出的：“寫(xiě)一封言之有物的推薦信費(fèi)時(shí)甚多，而時(shí)間對(duì)于我們老師而言可是奢侈品. . .我的工作不僅只是突出一下學(xué)生的個(gè)人成就以便招生官能夠?qū)Υ硕嗉雨P(guān)注。我想提供的那些招生官無(wú)法從分?jǐn)?shù)和成績(jī)得到的，關(guān)于學(xué)生作為一個(gè)活生生的人的方方面面，而不是僅僅是夸耀學(xué)生。一封推薦信可以討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，及其所關(guān)聯(lián)的(學(xué)生)所遭遇的個(gè)人挑戰(zhàn)。推薦信應(yīng)闡述學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和他對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。總而言之，大學(xué)肯定希望能夠招收一個(gè)多元化的學(xué)生團(tuán)體，而不僅僅是盡可能多的高分學(xué)生。一封好的推薦信，應(yīng)該在申請(qǐng)材料中凸顯出一位學(xué)生的人性?xún)?nèi)涵，而不是單純地炫耀其成績(jī)或成就。”
招生官希望從推薦信中看到什么
Michele Hernandez博士，在其作為達(dá)特矛斯學(xué)院招生官時(shí)審閱數(shù)百封教師推薦信，她指出：
教師推薦信是招生過(guò)程中的一個(gè)不可分割部分。為什么呢?因?yàn)閿?shù)據(jù)(成績(jī)和分?jǐn)?shù))無(wú)法揭示(學(xué)生)全貌——這位學(xué)生是哪種類(lèi)型的學(xué)習(xí)者?他/她在班級(jí)討論中是否為領(lǐng)頭人?是鼓動(dòng)者或質(zhì)疑者?或者僅僅只是一位勤奮的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)者但沒(méi)有什么特別的貢獻(xiàn)?大學(xué)需要那些具有主動(dòng)精神(Dynamic)，那些能夠“點(diǎn)亮”(Light up)整個(gè)教室、那些勵(lì)志好學(xué)、那些推動(dòng)和激勵(lì)他人進(jìn)步、那些善于協(xié)同學(xué)習(xí)的學(xué)生。了解一位學(xué)生到底是上述哪種類(lèi)型，其唯一途徑就是教師的推薦信。但很多教師的推薦信往往僅是一些事實(shí)的簡(jiǎn)要羅列，那其實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)有用!大學(xué)希望推薦信能夠像一副好的肖像畫(huà)一樣描述一位學(xué)生。
推薦信的作用
西方文化重視個(gè)人誠(chéng)信，所以推薦信具有較高可信度。在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，除了學(xué)生的陳述和成績(jī)等材料之外，錄取官員希望通過(guò)其他人的看法和評(píng)價(jià)，來(lái)獲得對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力和性格特質(zhì)等的全面認(rèn)識(shí)。同時(shí)，推薦信也是學(xué)生展示自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。要找了解你的老師為你寫(xiě)出最好的推薦信，從推薦者的角度向大學(xué)展示你，可以展示成績(jī)和課外活動(dòng)等展示不了的東西。而且通過(guò)老師來(lái)說(shuō)，比你自己說(shuō)更有力量。
大部分私立大學(xué)，特別是常春藤和其他頂尖大學(xué)，會(huì)要求申請(qǐng)者有兩封學(xué)術(shù)老師的推薦信和高中輔導(dǎo)員(Guidance Counselor)的學(xué)校報(bào)告(School Report)。好的推薦信會(huì)突出優(yōu)秀申請(qǐng)者的令人印象深刻的特質(zhì)。名校錄取官員正在找尋的是一封有具體細(xì)節(jié)支持的推薦信，而不只是用熱情洋溢的、空洞的贊美之詞來(lái)談?wù)撘粋�(gè)特別的學(xué)生。
既然推薦信這么重要，我們應(yīng)該怎么著手準(zhǔn)備，在什么時(shí)候開(kāi)始?請(qǐng)誰(shuí)寫(xiě)?怎樣得到一封最佳的推薦信?先談?wù)劶议L(zhǎng)和學(xué)生關(guān)于推薦信的幾個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)。
關(guān)于推薦信的幾個(gè)誤區(qū)(Myths)
1誤區(qū)一. 找權(quán)威人士或知名人士寫(xiě)推薦信;
華人家長(zhǎng)通常認(rèn)為要找一個(gè)重量級(jí)人物寫(xiě)推薦信才有份量，比如公司老板、做義工的上司或者知名教授、校長(zhǎng)等等。申請(qǐng)大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個(gè)有威望、有聲望的人，而是需要找一個(gè)與你接觸較多，非常了解你的人。推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并對(duì)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及發(fā)展?jié)撃茏鞒鲈u(píng)價(jià)。真正了解你的人寫(xiě)的推薦信，遠(yuǎn)比權(quán)威人士的推薦信更有說(shuō)服力，更具效果。
2誤區(qū)二. 只找給過(guò)“A”的老師寫(xiě)推薦信;
很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為只能找給過(guò)你“A”的老師寫(xiě)推薦信。這個(gè)沒(méi)有必要，給過(guò)你“A”固然很好，但最重要的.是找修課最多的老師，找對(duì)你最熟悉的老師。這樣的老師比并不熟悉你的，給過(guò)你“A ”的老師好。
3誤區(qū)三. 不用著急，準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)的資料時(shí)再去找推薦人寫(xiě)推薦信;
在高中，特別是公立學(xué)校，一個(gè)數(shù)學(xué)老師每學(xué)期有150多個(gè)學(xué)生，加上有不同學(xué)期、學(xué)年，這個(gè)老師兩年之內(nèi)的學(xué)生或許就有300多人。不知道多少人要找他/她寫(xiě)推薦信。所以找到老師同意給你寫(xiě)推薦信，并能寫(xiě)出不是千篇一律的推薦信是很關(guān)鍵的。家長(zhǎng)和學(xué)生必須長(zhǎng)期培養(yǎng)和老師、學(xué)校輔導(dǎo)員的關(guān)系，讓他們對(duì)你有明確的、獨(dú)一無(wú)二的了解。這樣才能寫(xiě)出反映你特質(zhì)的推薦信。另外，假如你對(duì)某門(mén)學(xué)科感興趣，如生物或化學(xué)，那么你在該學(xué)科的課堂上就要踴躍表現(xiàn)，積極參與發(fā)言和討論，讓老師對(duì)你有好的印象。他/她以后為你寫(xiě)推薦信時(shí)，才能寫(xiě)得具體實(shí)在，展現(xiàn)你與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。哪怕寫(xiě)一些你的缺點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，最忌諱的是寫(xiě)些放之四海而皆準(zhǔn)的話語(yǔ)。
4誤區(qū)四. 寫(xiě)推薦信是老師的工作和職責(zé)，他們肯定會(huì)寫(xiě)好的。
老師沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)一定要寫(xiě)推薦信。當(dāng)你向老師提出寫(xiě)推薦信的要求時(shí)，不要口氣太絕對(duì)，要給老師拒絕你的機(jī)會(huì)。這樣反而更好，勉強(qiáng)求得同意，寫(xiě)出來(lái)的推薦信意義也不大。你必須花時(shí)間建立和老師之間的關(guān)系，讓他們樂(lè)意幫助你寫(xiě)推薦信，并且可以很容易得到寫(xiě)推薦信需要的信息和資料。最后，還要懂得感謝老師為你付出的時(shí)間和努力。
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