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小學(xué)生語(yǔ)文樂(lè)園手抄報(bào)
語(yǔ)文是一個(gè)大家庭，就像一個(gè)雞蛋，里面包含著蛋黃，蛋清。在大家看來(lái)，語(yǔ)文樂(lè)園是怎么樣的呢？本文為大家整理了小學(xué)生語(yǔ)文樂(lè)園手抄報(bào)，僅供參考！
篇一：小學(xué)生語(yǔ)文樂(lè)園作文
人人都說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有許多小訣竅�？蛇�有人不知道，因?yàn)�，他們的地基――“勤”還沒(méi)打牢固，語(yǔ)文樂(lè)園當(dāng)然做不起來(lái)。小訣竅也就不會(huì)住進(jìn)去了。所以，我認(rèn)為，學(xué)語(yǔ)文只有一個(gè)十四個(gè)字的小訣竅：勤奮勤奮再勤奮，努力努力再努力！
初識(shí)語(yǔ)文樂(lè)園，是在三年級(jí)的時(shí)候，陳老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“語(yǔ)文的每個(gè)生字都是一個(gè)大家庭，有的成員多，有的成員少。把它們分開(kāi)來(lái)，又是一個(gè)小家庭。究竟怎樣讓它們妻離子散，就看你們是多么勤奮地用離間計(jì)了。" 從此，我心中的語(yǔ)文種子萌發(fā)了，這是第一個(gè)以勤奮為地基的訣竅。
到了六年級(jí)，駱老師又帶領(lǐng)我們?cè)谠?shī)的海洋中學(xué)習(xí)，教我們?nèi)绾钨p析詩(shī)，帶領(lǐng)我們舉行了一次詩(shī)歌比賽。賞析詩(shī)歌，老師教我們先從整給我們的印象如何，再分句賞析，分詞字賞析，把自己融入詩(shī)人創(chuàng)詩(shī)時(shí)代內(nèi)心世界，了解詩(shī)人的時(shí)代背景……詩(shī)歌競(jìng)賽就更有意思了，總共四大組，每組派兩人提問(wèn)，對(duì)一題加一面紅旗，錯(cuò)一題給一次鼓勵(lì)……
總之，只要你找到了其中的快樂(lè)源泉，語(yǔ)文學(xué)習(xí)都是有趣的，但要真正學(xué)好，那就是一個(gè)字——勤!讓我們一起在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里開(kāi)心地遨游吧！
篇二：小學(xué)生語(yǔ)文樂(lè)園作文
夏，是炎熱的；是歡快的；是蟬蟲(chóng)的天地。她像一曲熱情激昂的進(jìn)行曲，又像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。
知了在樹(shù)上不勝其煩的唱著夏的旋律，窗外的柳樹(shù)耷拉著腦袋，人們曬著的衣服幾乎被太陽(yáng)烤焦了。我來(lái)到大榕樹(shù)樹(shù)下，榕樹(shù)的葉子綠得那么深，那么濃，那么郁郁蔥蔥。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。小河邊，清清的河水潺潺的流著，像仙女身上美麗的飄帶，魚(yú)兒把頭浮出水面，吐出一串串泡泡，這些泡泡在陽(yáng)光的照射下變成了以顆顆晶瑩剔透的珠子。一群小男孩在水里撒歡，幾只鴨子悠然自得的在水里嬉戲。田野里的西瓜安靜地躺著，想一個(gè)個(gè)熟睡的嬰兒。
夏，你是一個(gè)美麗的仙女，是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)英姿颯爽的少年。夏，你令我神往。
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