制做英語手抄報好處

　　英語手抄報是以英語為內(nèi)容的手抄報。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種很好的宣傳工具。下面為大家具體介紹制做英語手抄報好處，歡迎閱讀！

　　制做英語手抄報好處

　　制做英語手抄報好處

　　以往英語課外作業(yè)主要是抄筆記，寫單詞或完成配套練習(xí)等，學(xué)生做此類作業(yè)時不動腦不動嘴，機械地搬運，無創(chuàng)新，無擴展，嚴(yán)重地扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新能力，無法把課堂所學(xué)知識應(yīng)用于解決問題的情境中。

　　“英語手抄報”就是學(xué)生親筆抄寫的英文報刊，每一份手抄報都包含著學(xué)生學(xué)習(xí)、歸納、創(chuàng)新的過程。英語手抄報的創(chuàng)作可以提高學(xué)生綜合運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是學(xué)生智慧的結(jié)晶，它在英語輔助教學(xué)中起著積極的催化作用。

　　1.1形象、直觀，內(nèi)化句篇教學(xué)

　　初中英語手抄報是以英語課本各個單元為內(nèi)容，對課堂所學(xué)詞句及篇章進行內(nèi)化的過程。它把課內(nèi)外有效地結(jié)合起來，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多地展示“習(xí)得語言”的實踐機會，從而使學(xué)生對所學(xué)知識的認識經(jīng)歷從感性到理性的過程。

　　1.2自主、重現(xiàn)，活化課堂內(nèi)容

　　由于時間和空間的限制，在課堂教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)的情境練習(xí)并不能透徹地顧及到每個學(xué)生，課后學(xué)生如果不自覺復(fù)習(xí)，那么所學(xué)知識就會很容易遺忘。在復(fù)習(xí)某些動作、人物事件等詞句時，教師可以讓學(xué)生以夸張的手法畫圖。這能讓學(xué)生集中注意力，重現(xiàn)教師所教授的內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生在課余時間創(chuàng)作英語手抄報，能使學(xué)生在課外鞏固所學(xué)知識，突破課本中學(xué)習(xí)英語的難點，輕松學(xué)習(xí)英語。

　　1.3調(diào)動、激發(fā)、提升藝術(shù)素養(yǎng)

　　興趣是做好一切活動的內(nèi)部動力。只有熱愛所學(xué)科目，才能在學(xué)習(xí)過程中激活思維、培養(yǎng)靈感、克服困難。它和黑板報一樣，英語手抄報也是一種很好的宣傳工具，可以評比展示突出教學(xué)重點，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。它不僅省力，而且不受時間、空間的限制，學(xué)生結(jié)合所學(xué)運用美術(shù)、書法進行創(chuàng)作，還可以提高學(xué)生英語知識綜合運用水平。

　　英語手抄報作用

　　一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動力，實踐證明，凡是學(xué)生感興趣的事物，學(xué)生的積極性也會隨之高漲，這樣學(xué)習(xí)的'效果也能明顯提高。學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)就是能夠更好的運用語言進行表達，對小學(xué)生來說，由于年齡小，自主學(xué)習(xí)能力差，單純依靠課堂上老師的講解并不能將知識很好地掌握，還需要在課下認真復(fù)習(xí)更好地鞏固知識，而一味地通過抄單詞、寫句子等方式來復(fù)習(xí)會讓學(xué)生感覺十分的枯燥無味，大大降低了學(xué)習(xí)的積極性，無形中也加重了學(xué)習(xí)的負擔(dān)。而英語手抄報具有制作簡單，內(nèi)容豐富，可操作性強等特點，深得小學(xué)生的喜愛，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好搜集各種英語素材，通過制作英語手抄報，既滿足了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，又增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

　　二、培養(yǎng)了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好英語的重要保證。而制作英語手抄報是開發(fā)學(xué)生智力、鍛煉學(xué)習(xí)能力的重要方法，學(xué)生在制作的過程中，積極地開動腦筋，設(shè)計編排版面，將積累的知識更好地運用，充分發(fā)揮和展示學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，這樣既豐富了學(xué)生的知識，開拓了視野，同時學(xué)生制作手抄報也會格外注意字跡的清晰整潔，有助于培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣。

　　三、更好地鞏固了英語知識

　　制作英語手抄報的過程也是學(xué)生進行大量的英語知識積累和閱讀的過程，這就要求學(xué)生不僅要掌握一些重要的單詞、語法、句型，還要了解一些相關(guān)的英語文化常識，通過制作英語手抄報培養(yǎng)了他們積極閱讀的好習(xí)慣，只有讀的多了，自然而然就會掌握更多的詞匯和一些重要的句型，從而更好地鞏固語法知識。

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