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實習(xí)工作崗位周報(通用9篇)
實習(xí)正式提供了一個從學(xué)生變成員工,從學(xué)習(xí)變成工作,從學(xué)校走進(jìn)職場的機(jī)會,讓大家真實的接觸職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗,以后就業(yè)的道路就會少走很多彎路。以下是小編為大家整理的實習(xí)工作崗位周報(通用9篇),供您參考學(xué)習(xí)!
實習(xí)工作崗位周報1
作為xx專業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸能夠進(jìn)入xx專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷,也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。
頭幾天實習(xí),心情自然是激動而又緊張的,激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作,緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始,崗位實習(xí)不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內(nèi)部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生,但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的'過程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第xx周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下,并給我分配了一個師父,我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
生活并不簡單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅持下去,只要堅持著,總會有微笑的一天。
雖然第xx周的實習(xí)沒什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會本著積極樂觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以的熱情融入實習(xí)生活中。
實習(xí)工作崗位周報2
經(jīng)過xx周的實習(xí),對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然我是讀xx專業(yè)的`,但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié),這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識,感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉,也會有很多的不懂,但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作的過程中明白了主動的重要性,在你可以選擇的時候,就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題,心里會特別的憋屈,但是過會也就好了,我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好自己份內(nèi)事,不懂就問,多做少說就會有意想不到的收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第xx周實習(xí)快結(jié)束了,來這里有一段時間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會適應(yīng)職場生活。
實習(xí)工作崗位周報3
經(jīng)過xx周實習(xí),熟悉了環(huán)境,對同事也有了一定的了解,更重要的是慢慢增加的工作量表示我已經(jīng)開始跟上腳步,給予我相當(dāng)大的自信心。其實我找的工作與專業(yè)不太相關(guān),沒有經(jīng)過足夠的了解,但是經(jīng)過xx周的實習(xí),我對做這份工作已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。剛剛開始都是最基礎(chǔ)的雜活,從這一周開始,接下來的`幾周會斷斷續(xù)續(xù)給實習(xí)生做一個培訓(xùn),了解公司的業(yè)務(wù)范圍,我們又該做些什么,又能做些什么。
在這xx周的工作中我明白了作為一名員工要多做多問少抱怨。對于不懂的積極尋找解決的辦法,在自己份內(nèi)的事情要做好,另外就是每個人都有狀態(tài)不好的時候,不要將頹廢的心情帶入到工作中來,調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),避免失誤。我努力適應(yīng)著工作與人群,實習(xí)與正式的工作在時間的流逝中沒有什么不同了。
實習(xí)工作崗位周報4
周三上午,我們?nèi)ヂ犃藊x老師的課。整個授課過程,給人的感覺是親切自然,并沒有因為教室里面多了幾個聽課者而有所造作。而且八十分鐘的課程,在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束,好像一段耐人尋味的故事,十分流暢。這和xx老師多年的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān),但我想更多的是用心教育的結(jié)果。當(dāng)教育者的身心和教育活動融為一體的時候,那么教育的結(jié)果就不會是太大的問題。
接下來的幾天里,備課成為我的主要任務(wù),因為下周開始,我們就要登上講臺,去開始實質(zhì)意義上的實習(xí)生活了。所謂不經(jīng)其事,不知其難。在備課的過程中,真的遇到許多問題。比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點(diǎn),如何安排時間,甚至連一個簡單的.授課類型也搞不定。下周的時候向老師請教這些問題吧,畢竟我們還是新手。
明天上午就要登臺講課了,既放松又緊張。放松是因為做了前期的準(zhǔn)備,緊張是因為準(zhǔn)備的可能還不夠,或者會遇到其他意想不到的麻煩。不過既然選擇了,那么就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!
實習(xí)工作崗位周報5
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。固然,剛開始心情特殊緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進(jìn)的'方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案,沒有絲毫的架子,更多的是朋友般的親切交談。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信,對學(xué)生的表揚(yáng)更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。
實習(xí)工作崗位周報6
實習(xí)進(jìn)入了第xx周,周一下午,實習(xí)單位三個校長和我們實習(xí)生開了個座談會,給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了上課上課要求,學(xué)校xx校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念,要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面,面對現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢,所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。
經(jīng)過這次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會,我更加肯定作為一個人民老師應(yīng)該具備的技能與理念:首先,做好一個老師,人格以及德育工作是擺在第一位的`;其次,良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;再次,掌握先進(jìn)的上課設(shè)備,上課理念也是非常重要的;第四,上課過程中,更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性,從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五,多聽課,多交流,多思考,多詢問,多學(xué)習(xí)。
實習(xí)工作崗位周報7
這周我很興奮,因為可以上臺講課了,我成了一名真真正正的音樂教師,第一堂課是給四年二班上的,是《那達(dá)慕之歌》,這首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首《美麗的草原我的家》為導(dǎo)入帶同學(xué)們一同走進(jìn)蒙古大草原,給他們講解蒙古的節(jié)日"那達(dá)慕"。
剛剛上課的時候我很緊張,說了前一句之后就不知道說什么了,還好他班的同學(xué)特別的配合,在他們的臉上我找到了自信,很順利的上完了這節(jié)課,之后我總結(jié)了自己在上課方面的.不足,累積了經(jīng)驗,在同學(xué)和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟,我對我自己也有了信心。
實習(xí)工作崗位周報8
這個星期還是還按部就班的工作,不過在這一周xx老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開始認(rèn)真的備課。
在書上學(xué)過備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手,所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序,對于我們這些新老師來說,備好課是至關(guān)重要的.。為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個的教學(xué)過程也在腦子里過了好幾遍,直到我覺得應(yīng)該沒問題了為止。
對于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了,但是對于這個班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心,因為她們太不積極了,上課不喜歡發(fā)言,所以我覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我,這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。
實習(xí)工作崗位周報9
從這周開始,我們將開始為期xx周的校內(nèi)實習(xí)訓(xùn)練生活,由于自身的一些原因,無法外派到實習(xí)公司進(jìn)行xx項目的培訓(xùn)。這一周里,我們主要是與實習(xí)指導(dǎo)教師溝通,制定下校內(nèi)實習(xí)的主要內(nèi)容和活動安排。
通過與指導(dǎo)教師的溝通,初步定下我個人實習(xí)程序項目,通過xx實現(xiàn)企業(yè)商品進(jìn)銷存管理系統(tǒng),通過編程,達(dá)到實現(xiàn)商品進(jìn)貨銷售和存儲的統(tǒng)計管理。同指導(dǎo)教師初步擬定下需求分析,接下來由個人編寫實現(xiàn)代碼程序。
在同學(xué)之間的討論和研究中,我學(xué)習(xí)到了不少知識,這都是在我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識點(diǎn)和重要的實踐經(jīng)驗,使我受益匪淺,這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財富。
接下來,完成需求文檔便可以投入到程序代碼的編寫中去,這個環(huán)節(jié)所需要的時間是相當(dāng)巨大的。一份分析的`透徹的需求文檔,將會給我們之后的程序編寫帶來很多的方便,所以,接下來需要比較細(xì)心的完成我這個項目的需求分析文檔。
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