【精】少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫事跡吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡1
張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來(lái),她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。
一.深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):首先是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提升了自理能力和動(dòng)手能力。第二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō):不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課,先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生佩戴好標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中,學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明:那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,在值日中不但自身嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自身的班集體。推動(dòng)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。
1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”,慰問(wèn)五老人員。
2.以假日小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開展了很多活動(dòng),如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3.以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),以少先隊(duì)牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛。
二.創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué),李老師深深地體會(huì)道,“少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái),對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提升,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提升少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提升技能。為此,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué),她深深地體會(huì)到,班級(jí)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提升技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生覺得“自身是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自身的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓隊(duì)員們自身來(lái)設(shè)計(jì),自身來(lái)布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的`班級(jí)氛圍。另一方面,她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活,才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,加強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動(dòng)”。
“快樂中隊(duì)”成立后,隊(duì)員們擁有了一方屬于自身的快樂天地,圍繞快樂這個(gè)目標(biāo),她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況,制定了切實(shí)可行的快樂公約。在“快樂相約”時(shí)間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下,隊(duì)員們說(shuō):“課堂更開放了,氣氛更寬松了,學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說(shuō):“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我們的心情更愉快了!”
三.播撒愛心,傾注真情
張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,她會(huì)悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,張老師與家長(zhǎng)相處融洽,總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料:有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,哪些家長(zhǎng)工作繁忙,無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信,通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡2
xxx,女,漢族,25歲,永修縣燕坊小學(xué)教師。
xxx自工作以來(lái),一直在班主任的崗位上,是一位優(yōu)秀的.教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)上進(jìn);在學(xué)生的心目我中,她可親可敬。
20xx,七月設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)榮獲江西省教育廳教學(xué)教材研究室二等獎(jiǎng);20xx,論文榮獲九江市二等獎(jiǎng);20xx,論文榮獲九江市一等獎(jiǎng);20xx,論文榮獲永修縣三等獎(jiǎng);20xx,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)在“第六屆全國(guó)小學(xué)生個(gè)性化閱讀大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡3
凝心聚力,踐行前進(jìn)
風(fēng)起于青萍之末,浪成于微瀾之間。20xx年畢業(yè)的她,滿懷熱情地走上了兒時(shí)最期盼的崗位。初入校園的她映著笑臉、和著掌聲走進(jìn)孩子們當(dāng)中,成為了一名少先隊(duì)工作者。在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員之初,自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗(yàn)、無(wú)從下手,但面對(duì)學(xué)校的安排,面對(duì)孩子們純真的笑臉,她欣然接受,毫無(wú)怨言,在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念:她愛她的職業(yè),更愛“紅領(lǐng)巾”事業(yè),她愿意和少先隊(duì)員們一道做快樂的追夢(mèng)人。她認(rèn)為少先隊(duì)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,共同進(jìn)步;少先隊(duì)集體就像一艘船,載著少先隊(duì)員越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),這艘大船的船長(zhǎng),要為大家導(dǎo)航。所以,她在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡力做好每一件事。
學(xué)校少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既踏踏實(shí)實(shí),又不斷創(chuàng)新的工作,各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的'日常活動(dòng),為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校管理中的引領(lǐng)和示范作用,她將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗”的機(jī)制。即大隊(duì)部通過(guò)自我推薦、中隊(duì)推選、崗位競(jìng)爭(zhēng)演講、才藝展示、隨機(jī)提問(wèn)等形式,在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委,同時(shí)經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使隊(duì)干部能以身作則,用自己的的榜樣行為去影響其他隊(duì)員!案(jìng)爭(zhēng)上崗”的實(shí)施,更好地激發(fā)了了隊(duì)員積極性和主動(dòng)性,提高了參與意識(shí)、自我教育意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
志存高遠(yuǎn),創(chuàng)新德育
疫情期間,她堅(jiān)持每周舉行線上升旗儀式,引導(dǎo)少先隊(duì)員們居家“抗疫”,從小學(xué)先鋒,長(zhǎng)大做先鋒,將愛國(guó)主義情懷內(nèi)植于心,外化于行。同時(shí),作為一名音樂教師,她總是在第一堂課上帶領(lǐng)隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,普及少先隊(duì)知識(shí),讓所有隊(duì)員們明白自己是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人。
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此,她利用各種機(jī)會(huì),精心設(shè)計(jì),開展活動(dòng),對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育,提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。在設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),能根據(jù)不同年齡段隊(duì)員的特點(diǎn),分階段地開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。例如在國(guó)慶中秋雙節(jié)期間開展“舉國(guó)同慶清滿月圓”系列活動(dòng)。
在循序漸進(jìn)的隊(duì)活動(dòng)中,隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將水西小學(xué)的實(shí)踐教育活動(dòng)推向高潮。
星星火炬,代代相傳
自擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái),她始終把孩子們的信任當(dāng)做榮耀,把培育少年兒童當(dāng)作人生的光輝陣地,她組織水西小學(xué)少隊(duì)員排練的節(jié)目《少先隊(duì)員的夢(mèng)》在呂梁市教育科技局與呂梁市共青團(tuán)聯(lián)合舉辦的“慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)勝利70周年主題隊(duì)日活動(dòng)”展演中獲得一致好評(píng)。她深為每一位少年兒童的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,更為自己能更好地服務(wù)那一群群天真可愛的孩子而驕傲。她自知,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,培養(yǎng)好少年兒童的工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),在以后的工作中必定光榮與責(zé)任同在,不忘初心,牢記使命,始終聽黨話,跟黨走,做好少先隊(duì)工作,讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡4
一、“愛”是她工作的源動(dòng)力
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。生活中她是一位母親,工作中她也會(huì)像媽媽一樣愛她的學(xué)生,用情感去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)她平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,她總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她常常用“教育無(wú)小事”提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,但是要及時(shí)給予正確的幫助和指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,她得到了家長(zhǎng)和孩子的信任,這也激勵(lì)著她不斷努力。
二、在中隊(duì)中開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
學(xué)校特別重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)每次競(jìng)賽她都很重視。因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機(jī)會(huì)。書法比賽、繪畫比賽、合唱比賽,無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),她還會(huì)在班級(jí)開展一些符合學(xué)生特色的中隊(duì)活動(dòng),比如講故事比賽、辯論賽、作文比賽,從而豐富學(xué)生的生活,提高學(xué)生的能力。
三、在困境中體驗(yàn)立德樹人的真諦
輔導(dǎo)員的工作是平凡而瑣碎的,但正是日常點(diǎn)滴的思想政治教育工作在潛移默化地影響著學(xué)生,引導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng)方向,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;厥走^(guò)去的幾年,在輔導(dǎo)員的崗位上一路走來(lái),她有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜,也有過(guò)屢遭挫折的痛楚,有過(guò)日常事務(wù)的奔波與勞累,也有過(guò)大事難事的奔波與洗禮。其間,是學(xué)生們的信任給了她信心,是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給了她勇氣,是同事們無(wú)私的`支持給了她力量,讓她勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)立德樹人的真諦。
而更讓她欣慰的是,想起剛剛?cè)胄@時(shí),那一張張青澀的面孔,如今朝氣蓬勃、青春洋溢;看到當(dāng)初羞澀內(nèi)向、寡言少語(yǔ)的孩子如今開朗大方、信心滿滿,當(dāng)看到每一個(gè)孩子都取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí),她感覺她是世界上最幸福的人。她慶幸自己是一名輔導(dǎo)員,能夠陪伴學(xué)生們度過(guò)一生中最珍貴的時(shí)光。她將堅(jiān)定地在輔導(dǎo)員這條道路上不斷前行,她說(shuō)她想讓每一滴水珠都閃爍出太陽(yáng)的光彩!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡5
xxx,男,于20xx年參加工作,一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員兼任語(yǔ)文及其他學(xué)科的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中,他從不挑三撿四,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作。工作中,他十分重視少年兒童的品德教育,努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感,富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度,在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度,靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作,深受學(xué)生的歡迎和尊敬,得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng),現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下:
累,并快樂著
他,20xx年9月踏上工作崗位后,就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣,一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng),從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了,沒有什么吸引力,少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念。
今年的六一活動(dòng),從組織策劃到節(jié)目編排,再?gòu)谋硌莨?jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期,看著孩子們的笑臉和精彩的演出,他笑了,他說(shuō):“累,并快樂著,我喜歡!”一分耕耘一分收獲。
每一次節(jié)日,他都會(huì)開展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日“世界水日”,針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際,他組織了“愛水惜水”活動(dòng)。通過(guò)上網(wǎng),他查閱了很多關(guān)于水的資料,組織開展主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生真切地受到水的重要性,樹立“愛水、惜水”意識(shí),隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等,表決心珍惜每一滴水,絕不浪費(fèi)水。
積極、上進(jìn)的主旋律
因?yàn)槟贻p,領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任;也因?yàn)槟贻p,他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè)。雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的,我們相信他會(huì)加倍努力,創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。
我熱愛少先隊(duì)工作,正如我日記所說(shuō)的'那樣:“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值,我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一、曉理、動(dòng)情、施愛,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
我一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),我熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),并給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織他們參與社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切就會(huì)使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路
作為一名輔導(dǎo)員,光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。我想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持,我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。
三、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花
少先隊(duì)的活動(dòng),是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng),少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前,少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員,“親近、了解”隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對(duì)他們過(guò)多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩:親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己,使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育人,就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開自我教育是不可思議的!币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。
四、用愛心和真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槲抑溃淞艘粋(gè),就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高……
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡6
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,馬龍同志對(duì)自身的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠(chéng)相待。他追求上進(jìn),不斷提升自身的思想和理論水平,創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,我靜下心來(lái),耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,終于找到了突破口,那就是愛,關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自身的人生篇章,F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一.曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
他一直要求自身把這點(diǎn)放到工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的`知心朋友。時(shí)刻提醒自身:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自身擺在兒童的立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自身迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二.在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自身的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提升的崗位,而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著正確的方向發(fā)展。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,他總是從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,而且還要“比”,他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢花得最合理”。再如,他在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)“獻(xiàn)給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中,隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,將三月定為“孝敬月”,月底評(píng)比出“十佳小孝星”,這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持等等。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余的時(shí)間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
三.用愛心和真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,馬龍同志始終把自身定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與他分享,把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找他“評(píng)理”。對(duì)此,他總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋(gè)人,就會(huì)冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生,但他卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓同學(xué)們有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。
四.培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。
在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此馬龍同志在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放到培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓他體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使他練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓智慧在這里碰撞,能力在這里提升……
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡7
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作上崗位上我默默耕耘著,在付出辛苦與汗水的同時(shí),我也收獲成功的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí),優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員,用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員,用我的真誠(chéng)去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想,青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中,我與我的隊(duì)員一起喜,一起憂,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)行課外活動(dòng),我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從隊(duì)員那里得到了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一、做好隊(duì)員的思想教育
平時(shí)的教育教學(xué)中,我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號(hào)召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對(duì)隊(duì)員名言警句的教育,平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進(jìn)行簡(jiǎn)單地講解,要求他們背誦下來(lái),還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書,進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識(shí),同時(shí),雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海,這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊(duì)員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會(huì)比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì),總結(jié)中隊(duì)工作,制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在總隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的.中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作時(shí)出色的,他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們,中隊(duì)和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上,通過(guò)隊(duì)會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題,幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào),隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識(shí);墻報(bào),展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓隊(duì)員們置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用中隊(duì)文化氛圍趨浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈,熏陶隊(duì)員的性情,提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng)
1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
在學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)中,隊(duì)員們搶著報(bào)名,在賽場(chǎng)上勇
于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團(tuán)結(jié)的力量!
2、主題活動(dòng)中隊(duì)員收到了教育
在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我們也請(qǐng)隊(duì)員們給父母寫感恩心得,通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的,以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào)。隊(duì)員們的感受深刻,受到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來(lái)越懂事。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動(dòng)中,通過(guò)制作手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、講故事等各項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們的能力得到了充分的展示,一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力。
除此之外,我還引導(dǎo)隊(duì)員們走向社會(huì),開展各級(jí)各類社會(huì)活動(dòng),瞻仰達(dá)茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居,參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館,讓隊(duì)友們真正投入到社會(huì)中,真正體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)!并給周圍的人帶來(lái)快樂和幫助。
中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的,我還是那句話:我慶幸我做了十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛教育工作,我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡8
華飛翔,男,今年33周歲,安徽省明光市潘村人。華老師20xx年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),本科學(xué)歷,二級(jí)教師。他20xx年參加教育工作,20xx年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作幾年來(lái),他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”,20xx年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”,20xx年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,20xx年所帶班級(jí)榮獲“明光市先進(jìn)班集體”,20xx年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在20xx年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。面對(duì)諸多榮譽(yù),他沒有止步,仍在不懈的追求著,默默奉獻(xiàn)著。
一、愛崗敬業(yè),致力于教書育人。
教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。華飛翔老師安貧樂教,默默耕耘,干一行,愛一行。從20xx年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,華老師,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎進(jìn)教育事業(yè)中,埋頭苦干。
20xx年華老師接手一年級(jí)的數(shù)學(xué)。面對(duì)新生,華老師并沒有馬上對(duì)他們開課,而是教他們玩游戲,帶他們聽音樂,看他們喜愛的動(dòng)畫片,極大的激發(fā)了孩子們對(duì)華老師的喜愛,對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。華老師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。華老師知道小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,他每天都提前一小時(shí)上班,在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來(lái),華老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,認(rèn)真完成作業(yè),時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情況,并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。華老師在課余時(shí)間特別是周末,經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家,每次到學(xué)生家里,家長(zhǎng)都特別高興。功夫不負(fù)有心人,在一年級(jí)的期末考試中,大部分學(xué)生都考出了理想的成績(jī),華老師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謺?huì)名列前茅。華老師的熱情與執(zhí)著感動(dòng)了孩子們,讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更有激情,更有上進(jìn)心。孩子們與華老師的感情超越了師生情,班里的'每一個(gè)孩子都希望華老師能一直教他們,華老師心系孩子們的成長(zhǎng),最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,走出潘村小學(xué)。孩子們?cè)诋厴I(yè)前,留下了感動(dòng)的淚水,深受華老師的恩情,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份師恩。
二、兢兢業(yè)業(yè),成就學(xué)生的人生。
作為班主任,華飛翔老師不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活,對(duì)同學(xué)們的理想和價(jià)值觀也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著。華老師雖然教數(shù)學(xué),但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,細(xì)心做好每一件事,鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級(jí)的學(xué)生值日開始,華老師每天親自教他們掃地,直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)掃地。雖然這件事很小,但他從行動(dòng)上快速幫助學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。華老師教育孩子們講文明禮貌,不說(shuō)臟話。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,深受不文明家長(zhǎng)的影響。華老師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),他經(jīng)常和學(xué)生談心,并在班里組建了一個(gè)講文明的監(jiān)督小組,班里的每一名學(xué)生都是成員,學(xué)生之間相互監(jiān)督,遇到講不文明話的學(xué)生,記錄在“思想落后”墻上,并通知家長(zhǎng)。這樣下來(lái),很快文明的班風(fēng)就樹立起來(lái)了。在華老師的心里有一根弦,那就是“學(xué)生無(wú)小事”,他會(huì)經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,遇到任何事,都會(huì)及時(shí)有效地處理好,并教他們學(xué)會(huì)處理個(gè)人與同學(xué)之間的問(wèn)題。
三、無(wú)私奉獻(xiàn),用花和果來(lái)成就事業(yè)
華飛翔老師家庭并不富裕,從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,認(rèn)為沒有優(yōu)秀的老師就沒有他的未來(lái),他后來(lái)自學(xué)教師,最終加入教師行列。他要將自己的經(jīng)歷帶給學(xué)生,于是他默默奉獻(xiàn)著自己的一切。
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受集體的榮譽(yù)感。在20xx年潘村小學(xué)廣播操比賽中,華老師所帶的班級(jí)榮獲全校第一名的好成績(jī)。這離不開華老師的無(wú)私奉獻(xiàn),他抽體育課,親自教孩子們做操,每一個(gè)動(dòng)作,他示范著、指導(dǎo)著、糾正著,他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,讓學(xué)生跟著學(xué),同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的表?yè)P(yáng),學(xué)生興致濃厚,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
20xx年學(xué)校組辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì),華老師并沒有馬上選定參賽選手,而是鼓勵(lì)大家積極鍛煉,相互推薦。本來(lái)是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的事情,現(xiàn)在變成了全班總動(dòng)員,在一段時(shí)間后,大家都心悅誠(chéng)服地選定了幾名參賽選手,這幾名選手在華老師的細(xì)心指導(dǎo)下積極鍛煉,最終以出色的成績(jī)奪得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)的冠軍,深受學(xué)校的重視。
四、鉆研事業(yè),更好地服務(wù)學(xué)生
華飛翔老師不僅為人熱情、善良,而且善于學(xué)習(xí)、鉆研,他經(jīng)?从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,在工作中,遇到問(wèn)題都會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教,現(xiàn)代化教育給他帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。華老師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),能給活力與生機(jī),他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作,個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,有時(shí)會(huì)忙到深夜。華老師憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力,取得了接二連三的驚喜的成績(jī)。20xx年3月,他在潘村分會(huì)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中以出色的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻,代表潘村分?huì)到明光參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并取得了可喜的成績(jī)。20xx年3月華老師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎(jiǎng)。20xx年5月,華老師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。華老師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃,華老師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,相信他會(huì)走得更遠(yuǎn),跳的更高,表現(xiàn)得更出色。華老師經(jīng)常說(shuō)的一句話:先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂。是的,華老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里,把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自己家的事來(lái)做,盡心盡力,他在教育事業(yè)中是一顆明星,照亮了越來(lái)越多的人。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡9
xxx,1988年5月出生,本科學(xué)歷,二級(jí)教師,20xx年參加工作。
自20xx年參加教育工作以來(lái),她一直擔(dān)任黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,同時(shí)擔(dān)任著全校六個(gè)年級(jí)音樂教學(xué)工作。如何搞好少先隊(duì)工作,把工作做出特色,這是她的努力方向。
獲得榮譽(yù)如下:
20xx年被共青團(tuán)黃龍縣委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
20xx年被共青團(tuán)黃龍縣委評(píng)為“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
20xx年被白馬灘鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”
20xx年被學(xué)校評(píng)為“宣傳優(yōu)秀工作者”
為了使大隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,她策劃并組織了學(xué)雷鋒系列活動(dòng),通過(guò)“我與雷鋒交朋友”學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、“我與雷鋒并肩行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“我以雷鋒為榜樣”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、“我向雷鋒敬個(gè)禮”演講比賽活動(dòng)同學(xué)們真正懂得了“為人民服務(wù)”的真諦,學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)、還有“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”觀看影片、“三節(jié)三愛”知識(shí)競(jìng)賽、“快樂五一”手抄報(bào)評(píng)比、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”歌詠比賽、“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽、“傳承延安精神,培育時(shí)代新人”講故事比賽等活動(dòng),不僅僅豐富了學(xué)生們的課余生活,增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐潛力,而且讓學(xué)生們受到了感恩的'教育,明白了合作的重要等,使德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,走進(jìn)學(xué)生的精神,走進(jìn)學(xué)生的生命,更有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化。
在擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,品嘗著苦與樂,她與紅領(lǐng)巾們共成長(zhǎng),情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿今后的她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡10
XXX女漢族1980年9月出生,畢業(yè)于延安師范幼師專業(yè),本科學(xué)歷,中共黨員,1999年9月參加工作,小學(xué)一級(jí)教師。從20xx年至今,一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,并兼小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
她愛崗敬業(yè),不斷豐厚教育底蘊(yùn);她潛心研究,扎實(shí)練就教育功底;她活動(dòng)育人,為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)奠基。曾經(jīng)在20xx年9月評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年11月教學(xué)論文《我的教育故事》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年1月在全縣中小學(xué)教師教案展評(píng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年10月在聯(lián)盟說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng)。20xx年2月在全縣教師說(shuō)課大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年10月被評(píng)為延安市十佳少隊(duì)輔導(dǎo)員。踏上三尺講臺(tái)以來(lái)一直堅(jiān)守著自己的職責(zé)——教書育人,踐行著自己的諾言,通過(guò)自己不懈的追求去締造一種別樣的美,做一個(gè)擁有豐富內(nèi)涵的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在工作之余她還組織學(xué)生參加了各種比賽,曾經(jīng)在20xx年9月指導(dǎo)的學(xué)生在全縣書法繪畫大賽中榮獲一等獎(jiǎng);在20xx年至20xx年每年的全縣中小學(xué)生才藝展演都分別獲一、二、三等獎(jiǎng);通過(guò)比賽,她不僅豐富自己的業(yè)余生活還鍛煉了自己、鍛煉了學(xué)生,從而提升了自己的能力。
在這個(gè)平凡的'工作崗位上,她培養(yǎng)能力,傾注愛心,努力讓隊(duì)員在教育的重負(fù)中得到調(diào)節(jié),努力讓少先隊(duì)工作給隊(duì)員帶來(lái)童年的歡樂,讓孩子們多一些快樂,少一些煩惱,盡心開展工作,培養(yǎng)了隊(duì)員的能力。在中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)上,不懈?jìng)鞑ァ皭坌慕逃钡睦砟,希望自己的教育思想能得到更多教師的共鳴。精心組織隊(duì)員參加讀書教育活動(dòng),取得了良好的教育效果,創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作,營(yíng)造了良好的教育氛圍。少先隊(duì)工作已成為學(xué)校思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)最有效的途徑,成為學(xué)校工作必不可少的組成部分。她點(diǎn)滴的工作,也得到家長(zhǎng),各級(jí)主管部門的肯定。曾經(jīng)也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和工作先進(jìn)者。
時(shí)光匆匆,今后的歲月,她將以更大的熱情,更強(qiáng)的信心去傾灑心血,不懈奮斗!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡11
xxx,女,漢族,28歲,永修縣三角小學(xué)教師。
xxx自20xx年參加工作以來(lái),一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,并承擔(dān)班主任和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她努力把握時(shí)代的'脈搏,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則來(lái)開展少先隊(duì)活動(dòng)。在言行方面,處處嚴(yán)格要求自己,做孩子們的表率;在工作之余,努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作。
20xx—20xx年度被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任;20xx—20xx年度被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;20xx—20xx年度被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年論文《淺談班主任管理的幾點(diǎn)體會(huì)》獲縣一等獎(jiǎng);20xx年在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生獲全省小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡12
因?yàn)橛袗,她成為了一名光榮的人民教師,因?yàn)橛芯墸t領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(zhǎng)。她覺得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè),是最暖的事業(yè),她珍惜和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿⑺P(guān)愛每一名隊(duì)員的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。從事少先隊(duì)工作十五年來(lái),何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊(duì)員。道南學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)與活力。
一、心懷大愛,做隊(duì)員值得信賴的朋友
從參加工作至今,她一直在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)工作的同時(shí)兼任數(shù)學(xué)課,盡管工作量大,但面對(duì)學(xué)校的安排,她總是欣然接受,毫無(wú)怨言,在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念:我愛我的職業(yè),更愛紅領(lǐng)巾事業(yè),我愿意和孩子們一道做快樂的追夢(mèng)人。就這樣學(xué)校少先隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在她的.努力下開展的有聲有色,始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作,本著“以人為本,以德為先”的宗旨;以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體,用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生,為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了展示平臺(tái),提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力,增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力,充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。她也成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的知心朋友。
二、細(xì)化管理,為隊(duì)員提供鍛煉的平臺(tái)
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng),工作中她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn),加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先,選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,給予他們大力的支持與幫助,配合他們開展好中隊(duì)工作。其次,切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理,充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員,并定期召開隊(duì)干部會(huì)議,對(duì)他們提出要求。再次,加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè),在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室,充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后,加強(qiáng)廣播站管理,利用好廣播宣傳這一主陣地,選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái),引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平,充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
三、開展活動(dòng),做隊(duì)員成長(zhǎng)的引路人
少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子,她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,以重大的節(jié)日為契機(jī),讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。曾開展了鼓號(hào)方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動(dòng),“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽環(huán)保知識(shí)等實(shí)踐活動(dòng)。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊(duì)活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與,并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的稱贊,獲得了諸多榮譽(yù),她自己積極上進(jìn),用于開拓,經(jīng)常參加一些大型活動(dòng),曾先后被評(píng)為咸陽(yáng)市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào),多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽,并榮獲XX市師德演講比賽二等獎(jiǎng)、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)。
她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”,不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦,用自己的一言一行感染隊(duì)員,扎實(shí)工作,勇于創(chuàng)新,展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采,在這份使學(xué)校少先隊(duì)工作的不斷開創(chuàng)新局面!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡13
我是一名普通的人民教師,我熱愛自己的教育事業(yè),熱衷于紅領(lǐng)巾事業(yè),從事少先隊(duì)工作十幾年來(lái),始終以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛學(xué)生,用我的真情去溫暖學(xué)生,用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育祖國(guó)的花朵。先后被授予方正縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員,德育先進(jìn)個(gè)人,市優(yōu)秀教師。
一、以身示范,潛移默化。
教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要教會(huì)學(xué)生如何做人,少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐,教師是先知先覺者,是胸中的偶像,行動(dòng)的“字典”,漫漫人生路上最可信賴的引路人。首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。
因此,平日與學(xué)生相處,時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行。我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。我就要求自己每天盡早的到校,在工作這13年里,除了外出學(xué)習(xí),沒有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),我都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。
二、精耕細(xì)作,精細(xì)管理
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面,完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
在隊(duì)干部的選拔上都是通過(guò)競(jìng)選演講、全體投票、精心選拔、做到公平、公正、公開地選拔出有朝氣、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的干部。并且經(jīng)常組織培訓(xùn),每月定期召開例會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。每年輪換一次。為讓低年級(jí)的同學(xué)能夠得到鍛煉,大隊(duì)各部門設(shè)立了干事讓低年級(jí)的同學(xué)有機(jī)會(huì)掛職鍛煉,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀隊(duì)干做準(zhǔn)備。對(duì)于新入隊(duì)的少先隊(duì)員在入隊(duì)前都進(jìn)行隊(duì)前學(xué)習(xí)和教育。
三、貼近時(shí)代,拓寬思路,大膽創(chuàng)新,發(fā)揮少先隊(duì)育人作用
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,我們的少先隊(duì)活動(dòng)也要緊密聯(lián)系時(shí)事與課堂教學(xué)內(nèi)容開展探究性活動(dòng),這樣貼近時(shí)代才更有說(shuō)服力,能讓學(xué)生樂于接受,受到啟迪。所以要通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)。
1、回報(bào)社會(huì),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。例如:在舟曲發(fā)生泥石流后,就組織開展“為舟曲祈!钡幕顒(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,要求學(xué)生寫好心得日記。用多種形式開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),讓學(xué)生真正體會(huì)到自己的價(jià)值。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中選擇和確定探究主題,開展探究性活動(dòng),例如:零花錢問(wèn)題、玩電游問(wèn)題、課堂紀(jì)律問(wèn)題、校園環(huán)境問(wèn)題、追星問(wèn)題、穿名牌問(wèn)題等。
3、圍繞培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神開展探究性活動(dòng),例如:在班級(jí)展板中展示自己的小發(fā)明,揭示創(chuàng)新的思維,組織學(xué)生用黃豆、棉花、蛋殼、樹皮、羽毛、碎布和各種廢舊物品等制作各種工藝品和想象畫。探究性活動(dòng)體現(xiàn)了新課改要求,以及多元的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前,深得學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛。
4、開展感恩教育。結(jié)合一些節(jié)日,如父親節(jié),母親節(jié),教師節(jié),和一些優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)資源,開展感恩活動(dòng)。比如號(hào)召全校同學(xué)生共讀《拐彎處的回頭》、《母親的賬單》、《背影》等優(yōu)秀文章,并及時(shí)開展相應(yīng)的教育,從“感恩”入手,組織開展《學(xué)會(huì)感恩,從我做起》的隊(duì)活動(dòng),以對(duì)父母的愛為切入口,通過(guò)配有詩(shī)朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育,懂得去感恩。但我沒有到此為止,停留在這個(gè)教育層面上,而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣,學(xué)生從中知道了,人要常懷感恩之心。
四、播撒愛心,傾注真情,以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員
在從教這些年來(lái)我始終能以學(xué)生為第一,讓學(xué)生感受到我的愛心,去溫暖學(xué)生,讓他們真切地體會(huì)到集體的溫暖和力量。從不歧視學(xué)生,更不會(huì)冷淡成績(jī)差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的`閃光點(diǎn),有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫趙睿喆的學(xué)生,他總是封閉在自己的小世界里,聽不進(jìn)去同學(xué)的任何一句建議的話。他認(rèn)為那是對(duì)他的諷刺。他很任性,而且動(dòng)不動(dòng)就對(duì)母親說(shuō)活著沒意思,想自殺。他課上總是愛擺弄東西,吃東西。往往在別人不能預(yù)知的情況下發(fā)出怪聲,嚇得同學(xué)們心里發(fā)毛。經(jīng)常影響正常的課堂秩序。課下,誰(shuí)和他玩他就說(shuō)誰(shuí)欺負(fù)他了,就和誰(shuí)弄掰了。有時(shí)他還說(shuō)臟話,欺負(fù)女生,不是捏捏這個(gè)的耳朵就是薅薅那個(gè)的小辮子。
我經(jīng)常和他談心,為他指出什么是正確的什么是錯(cuò)誤的,與之家長(zhǎng)溝通,由于家長(zhǎng)的配合和藥物治療,現(xiàn)在該生病情有所好轉(zhuǎn)了。雖然趙的病情有所好轉(zhuǎn)可是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的壞習(xí)慣還是沒有因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn)而減輕。在課堂上的他總是與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)不同步。不是在看字典就是擺弄手指,有時(shí)甚至吃他喜歡的小食品,或者索性自言自語(yǔ)。簡(jiǎn)直就是隨便極了。我用下課的時(shí)間找他談心告訴他那是不對(duì)的,課堂上守紀(jì)律那是小學(xué)生應(yīng)該具備的好習(xí)慣,我說(shuō)的他答應(yīng)了,可是一上課他就忘了。我就用溫柔的目光提醒他要集中注意力。有時(shí)我就請(qǐng)他來(lái)講一講,讀一讀,演一演多去調(diào)動(dòng)他的積極性,這樣他的注意力不分散了,也就不亂喊叫了。課堂上擺弄東西的時(shí)間也少。我還專門給他安排了一個(gè)懂事的孩子在他身邊時(shí)時(shí)提醒他。課下,我盡量讓他和同學(xué)多玩游戲,改變他孤僻的壞習(xí)慣。有時(shí)讓他主動(dòng)去邀請(qǐng)別的同學(xué)玩游戲,這樣在和同學(xué)相處的時(shí)間里他受到了關(guān)注,感受到了同學(xué)們和老師的愛,他不在孤僻,不在哭鬧了。
總之,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,在今后的少先隊(duì)工作中不負(fù)家庭和社會(huì)的重望,一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作讓星星火炬有更加燦爛的火焰!
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡14
xxx,女,漢族,26歲,永修縣白槎小學(xué)教師。
她熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,為繁榮紅領(lǐng)巾事業(yè)、在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上付出了很多艱辛和汗水。狠抓少先隊(duì)組織建設(shè),豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展,積極開展各項(xiàng)“文明你我他”主題活動(dòng)。以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神、踏實(shí)進(jìn)取的.敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。
20xx年,獲九江市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽第一名;20xx年,獲全縣小學(xué)品德課程優(yōu)質(zhì)課片段展示解讀大賽一等獎(jiǎng);20xx年,所撰論文獲市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);20xx年,獲全縣小學(xué)生《學(xué)英語(yǔ)》報(bào)講故事比賽指導(dǎo)獎(jiǎng);20xx年、20xx年、20xx年在教師節(jié)活動(dòng)中,連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx年,執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《規(guī)則在哪里》榮獲江西省賽課一等獎(jiǎng);20xx年在全縣小學(xué)品德學(xué)科微課制作比賽活動(dòng)中榮獲縣一等獎(jiǎng)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡15
女,漢族,1996 年7月畢業(yè)于海南通什師范學(xué)校,1996 年任教。20xx 年函授畢業(yè)于遼寧教育學(xué)院。自1996 年擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員以來(lái),始終以人民教師的職責(zé),認(rèn)真履行教師的義務(wù),特別是近幾年來(lái),為努力實(shí)踐”三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。熱愛少先隊(duì)事業(yè),積極開展少先隊(duì)工作。我熱愛少先隊(duì)工作,我追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一、熱愛學(xué)生是工作的源動(dòng)力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我向父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng);诖耍ぷ鞑偶(xì)致入微,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論成績(jī)的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
二、狠抓少先隊(duì)組織建設(shè)。
1 加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的'環(huán)境和條件。 2 定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的工作水平。
2 抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。
(1)對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。講干部本身能力的培養(yǎng)對(duì)少先隊(duì)的重要性,明確少先隊(duì)干部對(duì)各自的職責(zé)與任務(wù),明白以身作則表率作用的重要性。
(2)每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)工作方法,共同進(jìn)步,提高工作能力。
三、豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
首先是每周一次的班隊(duì)課,是開展活動(dòng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。班隊(duì)干部提掉,全體隊(duì)員參與,積極性空前高漲,可以說(shuō)是隊(duì)員們每周一次的節(jié)日,共唱國(guó)歌隊(duì)歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、傳悄悄話、成語(yǔ)接龍、搶板凳等各種各樣的形式。主持人的穿針引線,把每周的班隊(duì)活動(dòng)搞得紅紅火火。
其次是積極參與學(xué)校組織的大型活動(dòng)。大隊(duì)部組織的活動(dòng)都是有思想教育性的活動(dòng),是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行一次又一次思想教育的好題材,好平臺(tái)。三月十二日植樹節(jié),樹木對(duì)環(huán)境對(duì)人類生活的重要影響將根植于學(xué)生腦中;四月五日清明節(jié)掃墓,學(xué)習(xí)烈士精神,明白紅領(lǐng)巾的含義,懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來(lái)的,應(yīng)倍加珍惜;五月一日勞動(dòng)節(jié),勞動(dòng)創(chuàng)造今天的文明繁榮,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展將使他們樹立勞動(dòng)光榮的思想;十月一日國(guó)慶節(jié),高唱國(guó)歌,歌頌偉大的祖國(guó),激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。各種活動(dòng)不勝枚舉,每次活動(dòng)都取得優(yōu)異的成績(jī),都要求隊(duì)員們寫出活動(dòng)經(jīng)過(guò),感想,選擇優(yōu)秀的戰(zhàn)士在作文園地里。
再次是根據(jù)實(shí)際情況組織讀書活動(dòng),作業(yè)書寫評(píng)比,好人好事評(píng)比,總之,讓隊(duì)員在各種活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦的能力。既讓他們覺得學(xué)習(xí)是快樂 3 的,有讓他們成為一個(gè)個(gè)健康的孩子。
四、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會(huì)有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊(duì)員,鼓勵(lì)他們多寫作,利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo),便會(huì)有收獲;不同的幼苗,澆灌得當(dāng),施肥恰當(dāng),都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
五、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路 任幾年輔導(dǎo)員工作,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我繼續(xù)思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。天道酬勤,幾年來(lái),開展的少先隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,活動(dòng)開展得有聲有色,取得了可喜的成績(jī),在全縣少先隊(duì)工作中起一定示范和推動(dòng)作用。
我還十分注重少先隊(duì)"陣地"建設(shè),為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)空間,充分發(fā)揮隊(duì)員們的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的個(gè)性。為了豐富隊(duì)員的校園文化生活,讓隊(duì)員們?cè)诹己玫乃枷氲赖陆逃h(huán)境中受到熏陶、受到感染。他結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,抓住學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好,加以巧妙引導(dǎo),春風(fēng)化雨般地鼓勵(lì)學(xué)生自信。大膽創(chuàng)新,在少先隊(duì)建立了各種陣地及崗位,廣泛組織開展了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、宣傳欄、文藝組、黑板報(bào)、校報(bào)等豐富多彩的校園文化活動(dòng),使隊(duì)員們?nèi)谌肓藵夂竦挠朔諊,凈化了孩子們的心靈。
六、 取得的成績(jī):
1.個(gè)人省、縣、校級(jí)獎(jiǎng): 1997年6月,被評(píng)為農(nóng)場(chǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員; 1998年6 月,被評(píng)為農(nóng)場(chǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員; 1998年6,被評(píng)為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx年6月,被評(píng)為海南農(nóng)墾優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 20xx 年10 月,被評(píng)為海南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲個(gè)人才藝展示二等獎(jiǎng); 20xx年10 月,被評(píng)為海南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧比賽,榮獲綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng);
2.所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)大隊(duì)部所榮獲的集體嘉獎(jiǎng):20xx年6月18日,在團(tuán)縣委組織的鼓號(hào)隊(duì)檢閱比賽中,我校榮獲一等獎(jiǎng)。
3.教育研究成果獎(jiǎng):20xx年6月,論文《我的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談》榮獲臨高縣教育教學(xué)論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng)。
多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。作為一名教師、一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我就是辛勤育人的園丁,所以,教師節(jié)表彰會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀教師。輔導(dǎo)員是牽手未來(lái)、牽手希望的愛心使者,我一直在努力,要以自己創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空,讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛,擦亮隊(duì)員們的心靈,希望每一個(gè)少年都能成為祖國(guó)的棟梁!
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