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教師事跡材料

時(shí)間:2025-02-10 11:24:43 銀鳳 事跡材料 我要投稿

教師事跡材料300字(通用18篇)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對(duì)事跡材料很是熟悉吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編為大家整理的教師事跡材料300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師事跡材料300字(通用18篇)

  教師事跡材料 1

  她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,為人誠(chéng)實(shí)厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

  2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手,2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位,精益求精。三尺講臺(tái)不大,但教師的責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級(jí)的'數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

  教師事跡材料 2

  贊科夫說(shuō):“當(dāng)教師必不可少的最重要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童!

  教育教學(xué)工作中,我深深地懂得只有教師心中有愛(ài),才能將自己的心和學(xué)生心貼在一起。每一個(gè)晨曦中,我匆匆走進(jìn)教室,了解當(dāng)天的`到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài);每一次夜暮降臨時(shí),我緩緩踏出校門(mén),腋下還夾著待批的學(xué)生日記、作文;每一次大掃除,從教室到環(huán)境區(qū),從環(huán)境區(qū)到教室,來(lái)來(lái)回回的檢查、督促,才得以窗明幾凈,一塵不染;每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊(duì)會(huì)聯(lián)評(píng),我不敢有一刻放松,帶著我的孩子們一起查找資料、編寫(xiě)串詞,加班加點(diǎn)地反復(fù)排練,毫不松懈;面對(duì)班里的學(xué)困生、智障生、窮困生等弱勢(shì)學(xué)生,我心存更多愛(ài)憐,帶動(dòng)學(xué)生愛(ài)心相助;面對(duì)不能理解學(xué)校工作、教育方法有誤的家長(zhǎng),我更多一份耐心和責(zé)任心,推心置腹,促膝長(zhǎng)談。

  一分耕耘,一分收獲。我所帶的每一屆學(xué)生都學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)入手,學(xué)會(huì)做人,勤奮學(xué)習(xí)。得到社會(huì)、家長(zhǎng)、同行們的一致好評(píng)。并多次被評(píng)為縣、市兩級(jí)優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體。

  教師事跡材料 3

  從教17年的教育生涯,就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個(gè)道理:學(xué)生沒(méi)有好壞之分,只有成長(zhǎng)差異;用欣賞的'眼光看學(xué)生,用寬容的心態(tài)對(duì)學(xué)生。

  作為年級(jí)組長(zhǎng)的他,待人真誠(chéng)友善,做事公正嚴(yán)明,講課生動(dòng)幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱,他所帶領(lǐng)的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績(jī)受到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和教育主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績(jī)?cè)俅蝹涫荜P(guān)注。

  也許正因?yàn)閳?zhí)著,他自己先后榮獲旗級(jí)“十佳園丁”“全旗道德模范”“教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員”“全旗數(shù)學(xué)課改匯報(bào)課優(yōu)秀教學(xué)能手”“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”“市級(jí)優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  成績(jī)只屬于過(guò)去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做,才無(wú)愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

  教師事跡材料 4

  作為一名骨干教師,我毫無(wú)保留得將自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開(kāi)課、備課輔導(dǎo)、各類(lèi)講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),在《輕松快樂(lè)識(shí)字法》課題研究過(guò)程中總結(jié)出的一些靈動(dòng)開(kāi)放的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用,收到良好的效果。幾年的.輪回之中,通過(guò)耐心細(xì)致的帶領(lǐng),多名年輕教師不斷成長(zhǎng),在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績(jī)。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”多年的教育工作讓我深深的感知,要想當(dāng)一名好老師必須自身?yè)碛羞^(guò)硬的文化素質(zhì),積淀文化底蘊(yùn),才能做到“厚積薄發(fā)”。

  歷盡春秋,無(wú)怨無(wú)悔。“梅花香自苦寒來(lái)”,今后的路上雖然還會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎,我將不斷披荊斬棘,勇往直前,在新課改的洗禮中寒梅綻放!

  教師事跡材料 5

  小忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),工作成績(jī)優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

  在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái),這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'表?yè)P(yáng),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動(dòng)。

  他能夠做到服從分配,聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是他能取得成績(jī)前提。

  教師事跡材料 6

  自2004年參加工作以來(lái),勤懇踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè),潛心教育教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,不斷完善、提升、超越自我。

  2013年以來(lái),輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省、市“文明風(fēng)采”活動(dòng)和中職學(xué)生技能大賽,多次榮獲一等獎(jiǎng),并多次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2018年參編職業(yè)教育規(guī)劃教材《美術(shù)欣賞》;2020年參與編寫(xiě)校本教材《手工制茶實(shí)訓(xùn)教程》;2020年5月成功申報(bào)市級(jí)重點(diǎn)課題茶旅研學(xué)旅行活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》,計(jì)劃正在進(jìn)行中;2018年7月所撰寫(xiě)的論文《探究中職美術(shù)教育與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》在《教書(shū)育人》雜志上發(fā)表;2019年7月所撰寫(xiě)的論文《任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職美術(shù)欣賞課程教學(xué)中的應(yīng)用》在《教育》雜志上發(fā)表;2019年8月所撰寫(xiě)的論文《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的.班級(jí)德育管理模式研究》在《家長(zhǎng)學(xué)校》雜志上發(fā)表;2020年8月撰寫(xiě)的論文《茶文化研學(xué)旅行活動(dòng)課程的實(shí)踐與反思》在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)與研究》上發(fā)表;2020年被x市教育局遴選為卓越教育人才“百人計(jì)劃”成員。

  一份耕耘,一份收貨。在教育的這片土地上,他付出了,也收獲了成功,多次榮獲“骨干教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  教師事跡材料 7

  馬xx是大泉東校的一名普通的教師。馬xx忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,馬xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。

  作為一名教師,馬xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的`中華人民共和國(guó)教師。在十幾年的工作中,馬xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬xx注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

  在三尺講臺(tái)上,馬xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,馬xx都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

  教師事跡材料 8

  朱XX老師從教十六年以來(lái),一直在教育崗位的'第一線。在教育教學(xué)中勇于探索,善于從幼兒的特點(diǎn)出發(fā),從興趣著手,讓孩子學(xué)得開(kāi)心,學(xué)得輕松。擔(dān)任班主任工作,善于和家長(zhǎng)之間溝通,深得家長(zhǎng)信任。曾任學(xué)區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)組長(zhǎng),組織輔導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,多次送教下鄉(xiāng)。培養(yǎng)青年教師多名,熱情幫助,所帶的徒弟分別榮獲市級(jí)教壇新秀稱號(hào),基本功比賽全能獎(jiǎng)等。多次執(zhí)教公開(kāi)活動(dòng),以機(jī)智幽默吸引幼兒。

  多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行專題講座等。承擔(dān)省、市級(jí)課題,執(zhí)筆撰寫(xiě)《幼兒園木偶活動(dòng)的探索與研究》獲省級(jí)基礎(chǔ)科研成果二等獎(jiǎng),執(zhí)筆撰寫(xiě)《挖掘環(huán)境資源,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展》獲第二屆全國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),獲z市教育研究成果三等獎(jiǎng)。執(zhí)筆撰寫(xiě)《入學(xué)前的準(zhǔn)備》獲XX市第五屆幼教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。并有多篇教學(xué)筆記在幼教雜志刊登。著書(shū)——《幼兒園木偶活動(dòng)方案設(shè)計(jì)精粹》。曾獲張士柏獎(jiǎng)育金,榮獲z區(qū)第二批名師,z區(qū)首屆學(xué)科骨干教師,區(qū)級(jí)先進(jìn)班主任,區(qū)級(jí)教壇新秀,區(qū)級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

  教師事跡材料 9

  梁x華老師,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé),做到為人師表,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  她能抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)孩子們開(kāi)展感恩教育。如:利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵(lì)孩子買(mǎi)份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和幫助時(shí),給他人以回報(bào),不要只圖索取和享受。

  她能創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學(xué)生,培養(yǎng)自信心尤為重要,如果沒(méi)有信心,那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺(tái)大顯身手。

  她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長(zhǎng)上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù),勤奮學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)家人的視頻和圖片,其他家長(zhǎng)和孩子能取長(zhǎng)不短,共同進(jìn)步。

  由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí),多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),多次被評(píng)為“x鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”,20xx年被聘為"x鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……

  教師事跡材料 10

  她是一個(gè)二十出頭,多才多藝、樂(lè)于奉獻(xiàn)的全科畢業(yè)生。她與人為善,勤快熱心。誰(shuí)需要幫助,她總是隨叫隨到。延時(shí)課的社團(tuán)活動(dòng)中,周一是她所教的二年級(jí)的社團(tuán)課。班里的學(xué)生要到不同的社團(tuán)去。她這個(gè)時(shí)間段本可以備備課,改改作業(yè)?墒撬鲃(dòng)請(qǐng)纓義務(wù)教大家學(xué)習(xí)葫蘆絲。她一個(gè)一個(gè)地手把手教孩子們。

  教他們指法、曲譜。她還組建了練習(xí)打卡的微信群。她把自己的示范練習(xí)手法拍成視頻,讓孩子們回家練習(xí),孩子們將練習(xí)后的視頻發(fā)到微信群展示,她再在微信群里不斷的鼓勵(lì)糾錯(cuò),F(xiàn)在孩子們已經(jīng)可以完整的吹奏兩首曲子了,家長(zhǎng)們高興的說(shuō):“孩子們,不花一分錢(qián),學(xué)了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢!痹谇嗄杲處熇夼_(tái)賽上,在教研課上,在外出學(xué)習(xí)交流的.課堂展示上。侯老師都大膽參與,積極準(zhǔn)備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水,絲毫看不出是教育戰(zhàn)線上的新兵。她的表現(xiàn),獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師,堅(jiān)守初心一片,寫(xiě)下詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  xxx先后在全縣組織的優(yōu)秀作業(yè)、課件、微課、書(shū)法社團(tuán)、優(yōu)秀教案、師德征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

  教師事跡材料 11

  小才是貴州黃平縣人,1965年從貴州大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)后,被分配到外經(jīng)貿(mào)部工作近40年,退休時(shí)是中國(guó)駐尼泊爾大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊;他的妻子小娜,今年60歲,是北京市最早一批取得小學(xué)英語(yǔ)教師資格的老師。

  夫婦倆在坦桑尼亞、尼泊爾、加拿大等國(guó)家生活了2019年。退休后,兩人選擇回貴州山區(qū)支教,至今已逾9年。從2019年8月開(kāi)始,夫婦倆“走教”的足跡遍布望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)、興義縣馬嶺鎮(zhèn)尖山苗寨小學(xué)、花溪孟鄉(xiāng)世華小學(xué)、遵義縣龍坪鎮(zhèn)裕民小學(xué)等地。龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)是小才夫婦支教的第五所學(xué)校。在龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué),小才夫婦的住所是一間不足10平方米的'小屋。小才、小娜夫婦讓山村孩子從普通話都說(shuō)不好,到會(huì)講英語(yǔ),會(huì)唱英文歌,為山里的孩子推開(kāi)了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識(shí),小才夫婦還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生的教育。因山區(qū)過(guò)強(qiáng)的紫外線和不衛(wèi)生的飲水條件,小娜的右眼全部失明,左眼視力只剩下0.03,小才也有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等疾病。老兩口說(shuō)只要還能動(dòng),就要一直教下去。

  教師事跡材料 12

  參加工作以來(lái),黃老師對(duì)待工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),懷著高度的自覺(jué)性和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與積累提升自身業(yè)務(wù)水平,具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)功底。在課堂教學(xué)中,黃老師勇于探索,大膽創(chuàng)新,積極鉆研有效教學(xué)方法,重視對(duì)學(xué)生思維的'培養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一份耕耘,一份收獲,黃老師在辛勤付出的同時(shí),收獲了豐碩的成果,見(jiàn)證了她執(zhí)著追求的教育教學(xué)之路。十七年來(lái),她先后榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)杰出教師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師、旗級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)級(jí)先進(jìn)家教教師、小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、內(nèi)蒙古青少年科技體育競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

  對(duì)于一名教師而言,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造。我們相信,黃老師在今后的教育教學(xué)歷程中,將繼續(xù)用執(zhí)著和熱情描繪平實(shí)而精彩的人生,用拼搏和實(shí)干譜寫(xiě)事業(yè)的華彩篇章。

  教師事跡材料 13

  殷殷教育事,悠悠萬(wàn)世功。他抱著“當(dāng)教師清貧平淡,但這是良心活,要教書(shū)就好好地教,不能昧著良心”的想法,在教師的崗位上默默耕耘了十載。在業(yè)務(wù)方面他用求知和好問(wèn)開(kāi)啟成長(zhǎng)之門(mén);工作上他銳意進(jìn)取,改革創(chuàng)新,教學(xué)獨(dú)具魅力;待人處事上他以人為本,嚴(yán)勤細(xì)實(shí),育人卓有成效;生活方面他追求平平淡淡,樂(lè)于奉獻(xiàn)。他愛(ài)教育事業(yè),他把全部的精力、時(shí)間都放在教育教學(xué)上,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),他深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的`認(rèn)可。

  做一個(gè)好教師是他一生的追求。

  思想上積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),各方面對(duì)己要求嚴(yán)格,能加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),努力塑造自身形象,能從學(xué)校大局出發(fā),服從分配,從不計(jì)較個(gè)人得失。努力鉆研業(yè)務(wù),狠抓教學(xué)六認(rèn)真,積極投身教學(xué)改革,所任班級(jí)學(xué)生成績(jī)一直名列全集團(tuán)同類(lèi)校之首。班主任工作出色,能加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。以常規(guī)為抓手,強(qiáng)化班集體建設(shè);以安全教育為抓手,強(qiáng)化文明禮儀教育;以健康教育為抓手,努力走進(jìn)學(xué)生心靈,成百學(xué)生的良師益友,用自己獨(dú)特的人格魅力去感染熏陶學(xué)生,所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,班級(jí)管理連續(xù)兩年榮獲校班級(jí)管理“金”獎(jiǎng)。

  教師事跡材料 14

  她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,為人誠(chéng)實(shí)厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

  2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手,2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位,精益求精。三尺講臺(tái)不大,但教師的.責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

  教師事跡材料 15

  xx,生于1979年4月,1999年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,大學(xué)學(xué)歷,1999年7月參加工作,一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我從工作之日起,潛心研究教學(xué)。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),思想上進(jìn),生活簡(jiǎn)樸,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心,愛(ài)護(hù)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,建立了良好的師生關(guān)系,是一位優(yōu)秀中,2016年,由自己作詞作曲的環(huán)保歌曲《覺(jué)醒》獲得自治區(qū)第一名的`好成績(jī);2017年由我親自排練的民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》迎接了自治區(qū)足球現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);2018農(nóng)村青少年科技教育創(chuàng)新活動(dòng)教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目結(jié)題會(huì)在我校舉行,我承擔(dān)了觀摩示范課,受到xx古青少年科技中心領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)專家的認(rèn)可,并頒發(fā)了結(jié)題證書(shū)。每逢學(xué)校舉行大大小小的活動(dòng),都離不開(kāi)我,活動(dòng)中所用的音樂(lè)、背景素材都有我來(lái)剪輯,平時(shí)不忘記充實(shí)自己,利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂(lè)器、書(shū)法,帶動(dòng)組內(nèi)同仁形成良好學(xué)習(xí)氛圍。

  教師事跡材料 16

  1997年,年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè),來(lái)到xx區(qū)xx職業(yè)高級(jí)中學(xué),從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。

  在xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中,他為當(dāng)好一名職教教師,在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,不斷提升個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),努力提高技能業(yè)務(wù)水平,以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào),計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格,數(shù)控高級(jí)工稱號(hào),數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格;2005年獲得xx市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào);2011年獲得全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)創(chuàng)新杯教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);2013年獲得xx區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。

  沈xx老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí),深入教育教學(xué)第一線,不斷進(jìn)行反思和研究,溝通和融洽學(xué)生,創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)。生動(dòng)、有趣、有效是學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)的`一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中,還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中,所帶學(xué)生在各類(lèi)各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  在教育教學(xué)工作中,沈xx老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,始終做到以教育科研工作來(lái)促進(jìn)其的成長(zhǎng)和發(fā)展。撰寫(xiě)的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。

  教師事跡材料 17

  “太陽(yáng)曬黑了你的笑臉,那是太陽(yáng)對(duì)你的贊美。微風(fēng)輕輕吹過(guò)你的面頰,那是微風(fēng)為你抹去辛勤的汗水!

  xx老師大學(xué)本科,學(xué)士學(xué)位,2018年來(lái)到高郵市車(chē)邏鎮(zhèn)小學(xué),將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛(ài)的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍,帶領(lǐng)孩子們?cè)隗w育道路上闖出一片新的天地。

  一、勤奮為舟,探索為風(fēng)

  雖然剛步入教師崗位四年,但是他卻不懈努力、積極探索、勤學(xué)苦練……2019、2020、2021年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長(zhǎng)考核中榮獲優(yōu)秀。2020――2021年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。

  二、專業(yè)訓(xùn)練,碩果累累

  在這幾年內(nèi),他積極投身于體育訓(xùn)練,將自己全部的愛(ài)都傾注于學(xué)生身上。從細(xì)節(jié)入手、從專業(yè)改變,學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能不斷提升,從中也體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功。

  三、研討升華,砥礪前行

  一名優(yōu)秀的體育老師,需要要有一個(gè)強(qiáng)健的'身體和過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí),而成就這些的,離不開(kāi)日常的鍛煉以及不斷地學(xué)習(xí)與鞏固!這一點(diǎn),xx老師做到了!

  心之所向是初心,行之所往顯擔(dān)當(dāng)。xx老師攜著他赤誠(chéng)的初心,帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗(yàn),為“學(xué)生善學(xué),教師擅教”貢獻(xiàn)著自己的力量……

  教師事跡材料 18

  趙xx,從教14年,xx一高高一(1)、(2)班生物教師,高一生物備課組組長(zhǎng)。身為一名黨員教師,在工作中,她擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)和同事們的.認(rèn)可。

  作為教師她堅(jiān)信,愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。給每位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì),讓每位學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),志愿做孩子心中真正的良師益友。在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生,以心換心,讓學(xué)生時(shí)刻感受到,老師是親切的,學(xué)校是溫暖的,學(xué)習(xí)是有趣的。

  作為生物組備課組長(zhǎng),她教育基本功扎實(shí),注重實(shí)效,善于反思。在工作中,注重對(duì)教學(xué)方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變,理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  十幾年來(lái)她懷揣著教育的夢(mèng)想,活躍在三尺講臺(tái),揮灑智慧與靈氣,詮釋執(zhí)著與勤勉,演繹精彩與感動(dòng)。在教育的這條追夢(mèng)路上,她癡心不改,勇往直前!

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