【必備】六年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
今天是暑假的第一天！
該干什么呢？
當(dāng)然是“玩”啦。
不過(guò)，因?yàn)橐铣踔�，所以還要預(yù)習(xí)一下新課，提前預(yù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)！有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、生物、地理，語(yǔ)文我早已閱讀了一遍，任務(wù)還是很繁重的。對(duì)了，我要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排自己的時(shí)間，讓自己充實(shí)起來(lái)。
今天剛放假，先預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧。我拿出初一的英語(yǔ)書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地預(yù)習(xí)起來(lái)。嗯，這也太簡(jiǎn)單了，從“good morning”、“A、B、C……”學(xué)起，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟��！但是，我還是很有耐心地學(xué)了一遍，把所有單詞讀一遍，把書(shū)上的習(xí)題做一做，不會(huì)的查一下字典，不留一點(diǎn)疑問(wèn)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能學(xué)好以后的內(nèi)容。這就好比蓋房子，要先打好地基，才能建起高樓大廈！在學(xué)習(xí)上，我們要扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，才能不斷走向成功！
接下來(lái)就要預(yù)習(xí)“高深”的.數(shù)學(xué)了，第一章對(duì)我來(lái)說(shuō)也不難——“有理數(shù)”中的正數(shù)和負(fù)數(shù)，正是我們六年級(jí)所學(xué)過(guò)的，相比之下只是稍微復(fù)雜一點(diǎn)，我在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，在練習(xí)本上寫(xiě)寫(xiě)算算，例題、課后習(xí)題做了一遍，一個(gè)也不放過(guò)。不知道我的初中生活將會(huì)是什么樣子的呢？為了以后更出色，加油吧！
今天，是一個(gè)新的開(kāi)始，我要把握好每一分每一秒，向夢(mèng)想出發(fā)，因?yàn)槟憬裉炝鞯目谒�，將成為明天的眼淚！
六年級(jí)日記 篇2
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，這里就是我們下課后的活動(dòng)場(chǎng)所。
在操場(chǎng)的中心矗立著一尊讀書(shū)少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認(rèn)真讀書(shū)，她端坐在石凳上。因?yàn)殚L(zhǎng)年的日曬雨淋，曾經(jīng)潔白的大理石已經(jīng)變得暗淡了，人工開(kāi)鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當(dāng)看到這個(gè)小女孩，她好像時(shí)刻都在提醒著我們要認(rèn)真讀書(shū)。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹(shù)，每到盛夏她們都會(huì)開(kāi)出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點(diǎn)綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側(cè)，拌著我們茁壯成長(zhǎng)。在雕像的后面是我們學(xué)校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，升旗要穿著整齊，要講究個(gè)人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學(xué)生欄里，有今年的優(yōu)秀小學(xué)生和藝術(shù)小能手，看！我們班陳子婕同學(xué)的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來(lái)榮譽(yù)，讓我們都羨慕不已。
每到下課時(shí)間，我們學(xué)校的操場(chǎng)就有許多的小同學(xué)聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂(lè)的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄，我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)！
我們學(xué)校的操場(chǎng)既是一個(gè)社會(huì)的縮影，又是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的'版本。如同巨龍般盤(pán)旋的跑道上，有著馳騁的身影，這是永恒不變的景色。足球場(chǎng)上的青草連成一片，就如上好的綢緞，在陽(yáng)光的沐浴下，和我們一同成長(zhǎng)�；@球框下，跳躍的身影，精湛的投籃，惹得一片歡呼聲。
在這里，我們歡樂(lè)著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。
六年級(jí)日記 篇3
今天上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)讓我們和四班一起進(jìn)行體能測(cè)試，我很不幸的在第三組，關(guān)鍵是、、、、、我那組的人跑得都比我快，嗚嗚嗚嗚。
但我們那組的時(shí)候，我不負(fù)眾望的墊底啦，只不過(guò)我是到終點(diǎn)時(shí)不就是揣兜了嗎，這可好，體育老師把我訓(xùn)一頓，明明我都說(shuō)對(duì)不起了嘛，還說(shuō)我理直氣壯，哼╭(╯^╰)╮還讓我罰跑一圈，一圈400米，想累死我啊。四班還有些人走著過(guò)去的'呢，怎么沒(méi)看體育老師讓他們跑，還有明明也有幾個(gè)人揣兜跑的呢，怎么沒(méi)看老師罰他們，分別就是和我過(guò)不去嗎。
誒，要不 是這節(jié)體育課是體能測(cè)試，我早跟老師請(qǐng)假了，理由我都想好了，ε(罒ω罒)з(*^__^*) 嘻嘻……就是說(shuō)【老師，馬上就要期中了，我想努力學(xué)習(xí)，不想上體育課，可以吧。】
以后再也不想上體育課了
六年級(jí)日記 篇4
快到傍晚的時(shí)候，我到花園里去找春天。
花園里的樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩葉，小草探出了綠油油的腦袋，花園里開(kāi)滿(mǎn)了黃色的、粉紅色的、紫色的等等五顏六色的.小花，真像一個(gè)美麗的大花壇呀！蜜蜂聞到了花香，都爭(zhēng)著想去采蜜呢！花園 里充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的景象。
我找到春天了，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！
六年級(jí)日記 篇5
6月19日 晴
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。
在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y-3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的.積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗(yàn)，在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于身高和影長(zhǎng)的題目，葉老師為了我們能夠更進(jìn)一步去探索解題思緒，想出了一個(gè)絕妙的好方法，在操場(chǎng)里我們每?jī)蓚�(gè)人合作，其中一人帶一根跳繩，一個(gè)人站在陽(yáng)光下另一個(gè)人在量影長(zhǎng)，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時(shí)光永遠(yuǎn)流動(dòng)在我記憶的‘長(zhǎng)河’中。
指導(dǎo)老師：葉紅娟
六年級(jí)日記 篇6
過(guò)了冬天，居住在家的蚊子活躍起來(lái)了，每天晚上都能看到它的`身影，可就是拍不到它，好煩��！
每天晚上我玩?zhèn)�游戲都不安寧了，感到身體很癢。每次晚上睡覺(jué)耳邊都有“嗡嗡嗡”聲音，聽(tīng)到這聲音嚇得我躲在被子里，搞得我每天早上都是一身汗。
我嘗試我目前能?chē)L試的方法：放蚊香、噴殺蟲(chóng)劑、放置風(fēng)油精、撒驅(qū)蚊水�！苡玫亩加昧说材魏尾涣税�！
先不說(shuō)蚊子了，我現(xiàn)在非常害怕會(huì)飛的蟲(chóng)子（除益蟲(chóng)）在我的房子里飛來(lái)飛去，雖然滅了幾個(gè)，但也不知道它們又從哪出現(xiàn)了。周末寫(xiě)個(gè)作業(yè)都不讓我安寧了。
我超希望過(guò)冬天啊。順帶一提，我明天要月考TAT。
六年級(jí)日記 篇7
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話(huà)是我國(guó)古代著名學(xué)者孔子說(shuō)的，對(duì)于這句話(huà)我深有感觸。
那天剛上課，孟老師就在黑板上寫(xiě)下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，意思是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的'同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)。”我心不在焉地看了看那行字，并沒(méi)有放在心上。
話(huà)音未落，單元測(cè)試卷就發(fā)到了我的手上。沒(méi)做多久，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會(huì)做，老師上課時(shí)講過(guò)，課后自己沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來(lái)了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽(tīng)聽(tīng)老師的講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無(wú)功，時(shí)間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……
第二天公布成績(jī)，語(yǔ)文課上，我心跳加速�！白佑�，85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無(wú)地自容�。『薏坏谜覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。
課后我面壁思過(guò)，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣�！蔽页了剂撕芫茫胂胱约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，明白了許多道理。我把這句話(huà)寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，作為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。
此后，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識(shí)就查閱資料或者詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來(lái)勾勾畫(huà)畫(huà)或記錄下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測(cè)試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會(huì)心地笑了。
“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛沂芤娣藴\，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
六年級(jí)日記 篇8
上個(gè)星期我從補(bǔ)習(xí)班才放學(xué)，便來(lái)到1路公交車(chē)旁邊，等待公交車(chē)。
風(fēng)“刺刺”。的吹著。動(dòng)的我嘴唇直發(fā)青，臉就像刀割一樣疼。我真希望公交車(chē)能快點(diǎn)的到來(lái)!
過(guò)了三四分鐘，公交車(chē)終于來(lái)了，我從衣兜里掏出一元錢(qián)放入投幣口處，急忙找了一個(gè)空位坐下來(lái)。我望著窗外來(lái)來(lái)往往的行人發(fā)呆。
這時(shí)第二站到了，車(chē)門(mén)打開(kāi)，上來(lái)了大概六七十左右的'老奶奶，她投完錢(qián)后，望著坐滿(mǎn)的座位，只好扶著三角把站著。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意這件事。
“大媽?zhuān)瑏?lái)，你上了年紀(jì)身體不好，坐我的座位吧!”一個(gè)二十多歲的小伙子熱心地說(shuō)著�！安�!謝謝了，我到商廈就下。馬上就要到了!”那位老奶奶和藹可親地說(shuō)到。可是最后那位老奶奶還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)小伙子，老奶奶只好笑瞇瞇的坐下，連聲說(shuō)：“小伙子，真是謝謝你了。”小伙子不好意思的說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系!”第五站到了，我下了車(chē)。雖說(shuō)風(fēng)“刺刺”。的吹著，但是有一股暖流涌進(jìn)了我心中。
六年級(jí)日記 篇9
高高的蒼穹間，母鷹敢于把雛鷹扔入深谷，從而讓它鍛煉出自己飛行的潛質(zhì)。
低低的原野上，大狼看著小狼被欺負(fù)卻袖手旁觀，從而使它懂得一切要靠自己的努力。
難道說(shuō)這些都不是愛(ài)的舉動(dòng)嗎？不。人們把這種別出心裁的愛(ài)叫做“承擔(dān)”。
世界上的每一種生靈都有自己要承擔(dān)的義務(wù)，每一種生靈都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)困苦，承擔(dān)貧窮，承擔(dān)獨(dú)立，承擔(dān)命運(yùn)。人也是這樣的。
可是，我們現(xiàn)在的孩子最最缺少的就是這種別樣的愛(ài)。而父母，更是把我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)全都納為己有。讓我們生活在一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境之下。這樣雖然看起來(lái)很舒服，卻產(chǎn)生了承擔(dān)的敵人——溺愛(ài)。溺愛(ài)可是一個(gè)可怕的魔鬼。它會(huì)使我們變得生性懶惰，不愿意去承擔(dān)任何事情，但一旦遇到了困苦的打擊，我們就會(huì)變成被嚇得慌不擇路的小老鼠。
誰(shuí)也不想成為遇到困難就不知所措的人。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸明白了這個(gè)道理。可有的父母卻還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)，依舊為我們提供所有的捷徑。把我們當(dāng)成什么都不懂的小孩子。坐車(chē)要跟著我們，洗腳要幫我們接水，就連下樓玩也都要有家長(zhǎng)的陪同。這不能說(shuō)不是愛(ài)，但，這是一種對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的小孩有害的愛(ài)。
父母?jìng)�，睜開(kāi)你們的眼睛仔細(xì)看看我吧！我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，我已經(jīng)可以做一些力所能及的事情了。我可以自己騎車(chē)上學(xué)，我可以自己掃地刷碗，我也可以自己洗自己的衣服了！不要在過(guò)度的溺愛(ài)我了。如果您肯讓我承擔(dān)，您將看見(jiàn)一個(gè)不同于以往的我，那時(shí)的我，不管遇到什么困難，都不會(huì)退縮，反而勇往直前。六天的軍訓(xùn)生活我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，自己出趟遠(yuǎn)門(mén)我也已經(jīng)成功了，我已經(jīng)是一個(gè)可以承擔(dān)一些事情的我了。我現(xiàn)在最最需要的不是寵愛(ài)，而是一個(gè)能讓我自己承擔(dān)的`世界了。不是只有溺愛(ài)才算是愛(ài)，承擔(dān)就是另外一種愛(ài)的表達(dá)方式。
現(xiàn)在的我，一個(gè)即將邁入初中大門(mén)的學(xué)生，也應(yīng)該開(kāi)始自己承擔(dān)自己的生活了，要知道，承擔(dān)是我們以后美好生活的鋪路石，可以讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)論遇到怎樣大的風(fēng)雨我也不會(huì)倒下。這比一味的寵愛(ài)和溺愛(ài)好上幾千萬(wàn)倍。那么，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們留給我一些小小的空間，讓我自己學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難吧。
世界上還存在著另一種愛(ài)，那就是承擔(dān)。
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