初中日記

時(shí)間：2022-03-01 09:39:20 中學(xué)生日記我要投稿

【精華】初中日記合集9篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。

【精華】初中日記合集9篇

初中日記篇1

　　夕陽(yáng)西下。

　　望西方，一片無(wú)盡蒼茫。落日映出入血染的霞光，發(fā)散般地，鋪向無(wú)垠的天際。西邊的那一角，暈出了一筆絢爛的油彩，美得讓人窒息，讓人絕望……

　　伴著侵入體膚，刺入肌骨的涼，一個(gè)人，漫步在這空山秋后，萬(wàn)籟俱寂，獨(dú)享這天的山水間的凄涼、寂寥。那是怎樣的一種震撼哪！只讓人想起西域的大漠孤煙、長(zhǎng)河落日。耳邊恰依稀聽(tīng)到邊塞的鼓聲陣陣，胡琴哀響。

　　站在青山之巔，俯瞰淮水平靜的東流而去，仰視那殘霞悲壯的西行而散。心靈深處，那最柔軟的地方仿佛被重?fù)粢幌�，在秋風(fēng)中，霎時(shí)生出一股暖流，只在一瞬，就傳至發(fā)膚。頃刻間不禁有一種莫名的感嘆在心中涌動(dòng)。

　　手擎短笛，在此情此景，奏起送別友人的驪歌�！跋﹃�(yáng)西下晚霞紅，驪歌聲聲催歸鴻。”但奏出此曲，非為友人，而是為了追憶已逝的年華。過(guò)去，已過(guò)去；未來(lái)，還未來(lái)。在這兩兩交界之時(shí)，回憶過(guò)去，只為展望未來(lái)。從你每日睜開(kāi)眼的那一剎那，是否已知，這，已是未來(lái)？

　　沐著殘霞、秋風(fēng)，下得山來(lái)，將此感醞釀一番，似乎得此真諦：在暗夜前，總有絢爛；在黎明前，總有黑暗。我繼而望了望愈西愈暗的天空，美麗過(guò)去了，明天可能會(huì)再來(lái)。但人卻不像天地星辰那樣有日月輪回，如果，能有綻放光彩的機(jī)會(huì)，不要摒棄，盡己所能，釋放華美。

　　深吸一口暮秋之氣，冬天將至，春既不遠(yuǎn)，已逝的美麗，只讓它沉淀在記憶里，重現(xiàn)在夢(mèng)里……

初中日記篇2

　　在這秋高氣爽、碩果累累，充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我校開(kāi)展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先是開(kāi)幕式。浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同游龍一般，循序漸進(jìn)，我們班也邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)走過(guò)主會(huì)場(chǎng)。之后幾位校領(lǐng)導(dǎo)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)表了幾篇精彩的演講后，運(yùn)動(dòng)會(huì)便漸漸拉開(kāi)帷幕。

　　一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這豐收的季節(jié)里為班級(jí)多收獲幾份榮耀。給我印象最深的，就是吳斯琦的那場(chǎng)令人即氣憤又可惜的800米賽跑比賽。

　　隨著裁令員的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們都爭(zhēng)先恐后地向前沖，可不知是哪位不小心犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)健兒踩到了吳斯琦的鞋，只見(jiàn)吳斯琦一個(gè)趔趄摔倒在地，這一跤，就注定了他的冠軍夢(mèng)已被敲碎。

　　但吳斯琦并沒(méi)有灰心喪氣，他重新爬了起來(lái)，奮起直追。此時(shí)此刻，觀眾席上的我們，被他那種永不言敗的品質(zhì)所打動(dòng)，鼓足了勁為他加油，可他畢竟與別人落后了一大節(jié)，最終雖敗猶榮。

　　經(jīng)歷了吳斯琦摔倒這件事后令我們不免有些掃興，可之后的年級(jí)組老師接力賽卻又讓我們班士氣大增。說(shuō)起這項(xiàng)比賽，我們班主任可算是立下了汗馬功勞。

　　比賽前夕，我們班主任穿上賽服，同學(xué)們都跑去為老師助威加油。老師握緊拳頭，揮了一揮，顯現(xiàn)出信心百倍的樣子。

　　“啪”，槍聲響起，第一棒老師們健步如飛，你爭(zhēng)我搶地向前沖刺，把班主任那一隊(duì)甩在了身后，緊接著，班主任拿到接力棒，風(fēng)馳電掣般地向前沖去，好像一支離弦的箭，從先前的第

　　四名沖到了第二，就這樣，一棒接一棒，雖說(shuō)最后班主任那一隊(duì)沒(méi)有獲勝，可是班主任還是贏得了我們班同學(xué)的熱烈歡呼。班主任風(fēng)趣地說(shuō)，因?yàn)橛辛宋覀兊墓膭?lì)，才使他有了力量。

　　終于，輪到我參加的項(xiàng)目“60米接力賽了”我懷著激動(dòng)與緊張的心情與同學(xué)們上場(chǎng)了，我看了看其他班的選手們，個(gè)個(gè)都顯得實(shí)力雄厚。 “各就各位——預(yù)備——”“啪”比賽開(kāi)始了，我們的第一棒就出師不利，差點(diǎn)摔倒，緊接著第二棒、第三棒……終于輪到第六棒的我了，剛一拿到接力棒，我就拼命向前沖，可誰(shuí)知身體平衡沒(méi)掌握好，差點(diǎn)把腳崴了。就這樣，我方與對(duì)方實(shí)力懸殊，拿了個(gè)倒數(shù)第一。

　　事后的我非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不把心態(tài)調(diào)整好，為什么那么急于求成。

　　這便是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)令我感受頗深的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它使我懂得了執(zhí)著的可貴，明白了鼓勵(lì)的力量，知曉了急于求成的害處，以及許多許多……

初中日記篇3

　　“如何不利用其他外力就可以把瓶子壓癟呢?”自從老師提出這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都在苦苦思索。

　　就在這時(shí)，老師拿出一個(gè)空塑料瓶，說(shuō)；“既然用腦子想不出來(lái)，不妨動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，同學(xué)們一個(gè)勁的催促著老師快一點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)；“現(xiàn)在，我將保溫杯里的水倒進(jìn)這個(gè)空塑料瓶里，我讓你們摸一下，感受瓶子的溫度�！薄巴郏脿C�！蔽易炖镄÷暤剜洁熘�。“接下來(lái)，將瓶里的水迅速地倒掉，再快速地把瓶子擰緊，你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么？”老師神秘兮兮地說(shuō)。“瓶子會(huì)不會(huì)癟下去呢？”我自言自語(yǔ)道�！巴廴　比巳褐邪l(fā)出一聲驚嘆，到底發(fā)生什么了？我趕緊望向講臺(tái)上老師手中的那個(gè)瓶子，啊，原來(lái)圓鼓鼓的瓶子居然癟了。這是怎么回事？

　　老師告訴我們：是由于熱脹冷縮，裝進(jìn)去的濕開(kāi)水將瓶里空氣加熱，使瓶子內(nèi)壓力減小，而瓶子外的壓力比瓶?jī)?nèi)的壓力大，所以就把瓶子壓癟了。

　　看來(lái)日常生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，還有待我們一一去探索，去發(fā)現(xiàn)。

初中日記篇4

　　寒假了，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……

　　我沒(méi)多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開(kāi)了，咦？圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計(jì)算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)寒假過(guò)了我不就六年級(jí)下冊(cè)了嗎？若是連這道題都不會(huì)做，那我還是好學(xué)生嗎？對(duì)，我一定要靠自己把它解出來(lái)。

　　往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2、那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200、96立方分米，圓錐體面積就是200、96×12÷2＝1205、76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來(lái)了�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。

初中日記篇5

　　他狡猾在哪里呢？原來(lái)，他抓住了我的弱點(diǎn)。

　　這不，今天我們來(lái)到了奶奶家。吃完飯，剛過(guò)一會(huì)兒，他就在一旁嚷嚷道：“兒子，咱們回家！”我在一旁埋頭沉思。

　　他說(shuō)：“走不走？不走就在這讀兩本書(shū)！跟我回家呢，只用看一本書(shū)！”這個(gè)老爸，明明知道我想留下，還使勁地誘惑我！

　　我才不會(huì)上當(dāng)呢！對(duì)，先下手為強(qiáng)。我立即回答道：“那還是回去吧！”“好��！”老爸說(shuō)道。就這樣，我們回家了！

　　哎！這真是一只狡猾的狐貍老爸啊！

初中日記篇6

　　水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？

　　父母帶給我們的愛(ài)是世間最真摯，最美好，最無(wú)私的一種感情。它像春天的.甘霖，灑落在我們的心田，滋潤(rùn)著每一棵小草。為我們成長(zhǎng)的道路上護(hù)航。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們。

　　父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的，我們成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。

　　老師帶給我們的恩情更是一種無(wú)與倫比的情感。正是他們的聯(lián)手努力，天衣無(wú)縫的合作，使學(xué)生在考試中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。

　　一日為師終身為父，師恩難忘。凡是教過(guò)我的老師，都有讓我難忘的故事。是他們用蠟燭精神為我鋪就了一條學(xué)業(yè)上的成功之路。我感受到了人間的寶貴真情，我也看到了人生的絢麗多彩。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的培育之恩是傾江河之水也難以回報(bào)的，親愛(ài)的老師們，我們永遠(yuǎn)感激你們。

　　知道感恩的人就一定是一個(gè)有道德的人，我們一定要知道感恩。它是高分?jǐn)?shù)所不能代替的，它將影響人的一生。

初中日記篇7

　　在舅媽家已經(jīng)呆了有三四天了，有點(diǎn)想家了，也想媽媽了，想回家看看了。剛好，今天有了機(jī)會(huì)，讓我回家看看，是啊，該回家看看了，不是有一首歌嗎，名字叫�；丶铱纯矗前�，不過(guò)好像不太適合我，不過(guò)，還是可以回家看看了。正好這天，寶寶生病了，于是，舅媽就要帶寶寶去看病，順便拿點(diǎn)藥，我一想，那正好可以順便帶我回家看看啊，我問(wèn)了下舅媽，舅媽說(shuō)，當(dāng)然可以啊，我于是收拾了下東西，就和舅媽加上寶寶一塊走了。

　　回到家，眼前的一切讓我驚呆了，家里在短短的時(shí)間內(nèi)居然有了這么大的改變，真是太神奇了，家里變得特別干凈，而且……總之呢，十分漂亮，這當(dāng)然初中暑假日記350字也是全家人的努力啊，除了我，在家里忙得了不得的時(shí)候，我卻出去玩，想一想真慚愧，但又能怎么樣呢，還不是只能帶著這份慚愧傷心一下啊。我看我們家的小狗，差點(diǎn)嚇?biāo)溃萘�，瘦了好多，看起�?lái)一副有病的樣子，但是我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)沒(méi)病，這下我才放心，我們家的小狗名字叫ALLEN，怎么樣，好聽(tīng)吧。

　　在家里我也幫不上什么忙，媽媽說(shuō)，你要是想去舅媽家就去吧，在家里你也不老實(shí)，去吧，我一想，這件事當(dāng)然最和我意了，我又收拾了一下東西，跟著舅媽又走了，不過(guò)總算是回家看了一下，心里也放心了不少，知道家里一切都好，我這顆在喉嚨的心也算是放下來(lái)了。

　　希望明天會(huì)更美好，希望明天家里的活可以放輕松一點(diǎn)，希望爸爸媽媽可以不要那么累，希望奶奶爺爺可以不要那么，呵呵，不說(shuō)了，總之，明天又是嶄新的一天，今天我很開(kāi)心，是因?yàn)槲液芊判摹?/p>

初中日記篇8

　　暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準(zhǔn)備舉辦一次"家庭智力比賽".暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺(tái)上，清了清嗓子說(shuō)："現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開(kāi)始。首先，我們請(qǐng)紅方媽媽回答問(wèn)題：什么叫文言文?請(qǐng)舉一個(gè)例子。"媽媽聽(tīng)了，想了一會(huì)兒說(shuō)："文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩(shī)詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學(xué)問(wèn)或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無(wú)成。"我不禁鼓起了掌，說(shuō)："回答正確，給紅方加十分。"說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上紅字紅棉寫(xiě)了個(gè)"加10","下面請(qǐng)藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時(shí)放進(jìn)冰箱里，一小時(shí)后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么?""嗯，這個(gè)嘛……"我見(jiàn)爸爸答不上，就揭曉了謎底："因?yàn)槟侵基Z不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍(lán)方減十分!下面是笑話比賽，無(wú)論說(shuō)什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂(lè)，就可以得到加分!"

　　話音剛落，媽媽便高高舉起了手說(shuō)："從前有個(gè)笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽(tīng)他說(shuō)他就那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的笑話大王時(shí)，便要求他說(shuō)一個(gè)字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說(shuō)了一個(gè)屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說(shuō)：‘放也由你，不放也由你。’"我聽(tīng)了，忍不住笑了起來(lái)，就連媽媽的對(duì)手爸爸也笑了起來(lái)……最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢(shì)大獲全勝，這個(gè)"智力比賽"真有趣，既豐富了我們的語(yǔ)文知識(shí)，又考了我們的智力，為家庭增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

初中日記篇9

　　星期天，我拿牙簽叮水果吃時(shí)，不小心把牙簽灑滿一地。無(wú)意中我把七八根牙簽并排移動(dòng)著玩。媽媽在旁邊插了一根牙簽，問(wèn)我：“想想你看，這個(gè)像什么？”我說(shuō)：“如果再剪一面小旗就像竹排了�！薄皩�(duì)呀，你們不是要小制作嗎？用牙簽做竹排就是小制作呀！”媽媽說(shuō)。“對(duì)，我怎么沒(méi)想到呢？“說(shuō)著我就做了起來(lái)。

　　我先用膠水把牙簽一個(gè)個(gè)粘起來(lái)。但牙簽沒(méi)粘住我的手反而粘住了。我在媽媽的幫助下，好不容易粘好了十根牙簽，等膠水干了，一個(gè)小竹排已經(jīng)有模有樣。我又在硬邦邦的竹排上裝上一根桅桿，可牙簽做到桅桿怎么也粘不上去，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸買來(lái)了一瓶502膠水，這才粘上了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。我又用鉛畫(huà)紙剪了一塊紙把它當(dāng)成帆布，寫(xiě)上“小小竹排江中游”。，并把它糊在桅桿上。就這樣小小竹排大功告成了。

　　媽媽拿給我一只馬鈴薯叫我用牙簽做一只小動(dòng)物。我想來(lái)想去，忽然靈機(jī)一動(dòng)：“牙簽不是像小刺猬身上的刺嗎

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