有關(guān)小學(xué)生的日記匯編九篇
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的日記 篇1
今天是愚人節(jié)。一到教室，我們班就開(kāi)始一場(chǎng)“愚人”風(fēng)波。那場(chǎng)面可真讓我大跌眼鏡。
今天早上，我和往常一樣走進(jìn)教室。忽然，幾個(gè)同學(xué)指著我的鞋子，故作驚訝地說(shuō)：“溫玒杰，你的鞋帶掉了!”我嚇了一跳，趕緊低下頭去看。那幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我才知道上當(dāng)了，氣呼呼地坐在座位上，希望這場(chǎng)風(fēng)波能快點(diǎn)過(guò)去。
畢竟人算不如天算。到了中午，這場(chǎng)“愚人”風(fēng)波愈演愈烈。一群“精英”開(kāi)始“嶄露頭腳”。一會(huì)那個(gè)人大叫：“史老師來(lái)啦!”一會(huì)這個(gè)人尖叫一句：“你的桌子下有蟲(chóng)子!”一會(huì)又不知從那里傳出一句:“你的作業(yè)寫錯(cuò)啦!今天中午不是寫這個(gè)作業(yè)!”……結(jié)果可想而知，教室里一片烏煙瘴氣，亂哄哄得像一個(gè)菜市場(chǎng)。我也被一句句謊言弄得提心吊膽，注意力早已經(jīng)不知到那兒去了。現(xiàn)在不是一心兩用，而是一心十用!哎，謊言的結(jié)局就是這樣啊!
正_面有些無(wú)法挽回時(shí)，史老師來(lái)到了教室，狠狠地批評(píng)了我們。教室里才安靜了下來(lái)。我希望通過(guò)這次教訓(xùn)，三(9)班的大“騙子”能越來(lái)越少，讓我們生活在一個(gè)誠(chéng)實(shí)的環(huán)境中。畢竟愚人節(jié)只是西方國(guó)家的節(jié)日，我們千萬(wàn)不能學(xué)!
小學(xué)生的日記 篇2
一天傍晚，我蹦蹦跳跳地回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上靜靜地躺著一個(gè)盒子，我好奇地打開(kāi)一看，原來(lái)是一部嶄新的“諾基亞”手機(jī)。它時(shí)尚的深灰色外殼，靚麗的造型，正安詳?shù)靥稍诤凶永锼X(jué)呢！我心里很納悶：爸爸早就有了手機(jī)，媽媽去年也買了，這是誰(shuí)的手機(jī)呢？
媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么樣？買給爺爺?shù)氖謾C(jī)好看嗎？”
“爺爺?shù)�？”我大吃一驚，“爺爺當(dāng)個(gè)木匠，都六十多歲了，還用手機(jī)？這下?tīng)敔斂伞！�！�?/p>
晚上，爺爺回來(lái)了，他興高采烈地拿起手機(jī)，左看右看，愛(ài)不釋手，高興得合不攏嘴。他像個(gè)虛心的小學(xué)生，向我請(qǐng)教使用手機(jī)的方法，接著又埋頭一個(gè)勁兒地琢磨起來(lái)，一會(huì)兒瞇著眼看說(shuō)明書(shū)，一會(huì)兒笨拙地按著鍵，直到十點(diǎn)多鐘才戀戀不舍地放下手機(jī)去睡了。
第二天，爺爺自己買了一個(gè)手機(jī)套，拴在皮帶上，把手機(jī)放進(jìn)去，喲，爺爺真是帥呆了，再加上滿面紅光，精神抖擻，看上去像年輕了好幾歲。
有了手機(jī)，爺爺方便多了。有時(shí)爺爺需要加班，一個(gè)電話打回來(lái)：“佳敏呀，今天我要晚點(diǎn)回來(lái)，你和奶奶先吃飯，別等了�！边@樣全家人就放心了，否則，我們坐在桌旁左等右等，心急如焚，就怕?tīng)敔斅飞铣錾妒聝�，現(xiàn)在有了手機(jī)聯(lián)系，就不用干等干著急了。有時(shí)爺爺上班忘了沒(méi)帶工具，又一個(gè)電話打回來(lái)：“佳敏，叫你爸上班時(shí)順便把我的鐵錘帶給我，別忘了！”這樣，爺爺就不用“哼哧哼哧”地騎車回來(lái)拿，再“哼哧哼哧”地趕過(guò)去，一來(lái)一去，一個(gè)多小時(shí)，爺爺累得氣喘吁吁，汗流浹背。有時(shí)手機(jī)還能為爺爺帶來(lái)生意呢！聽(tīng)！“老陳啊，我這兒有幾天活兒，你有空嗎？”爺爺滿臉笑容：“有空有空！”……
自從有了手機(jī)后，爺爺也趕上了“時(shí)髦”，生活和工作也“現(xiàn)代化”了。
小學(xué)生的日記 篇3
早晨，我早早地起了床。這時(shí)，天剛蒙蒙亮。我穿上衣服，走進(jìn)竹林……
這兒的景色美極了！隨著一陣雞鳴聲，沉睡的大地被喚醒了，一輪紅日悄悄地升起來(lái)，揭開(kāi)了秋晨美麗的“面紗”。那沾在竹葉上的露珠兒，經(jīng)太陽(yáng)一照，折射出一道道七色的光彩。偶爾碰一下竹子，水珠悄然落下，有一兩滴恰好落在我的脖子里，涼絲絲的。我抬起頭，輕搖竹子，任露珠兒揮灑。露珠兒落人口中，甜津津的，沁人心脾，令人心曠神怡……我向遠(yuǎn)處望去，啊，那一望無(wú)垠的稻田迎著秋風(fēng)涌起了金浪，好像在為豐收舞蹈。走到近處，只見(jiàn)黃澄澄的穗子顆粒飽滿，一株株稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摩下，稻田“沙沙”作響，好像每一株稻子都在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜：“我最飽滿！我最飽滿！”
多么迷人的秋色呀，它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。
小學(xué)生的日記 篇4
我正彈得高潮時(shí)，突然“啪�！钡囊宦晱奈业亩渑詡髁顺鰜�(lái)。這是怎么了?
星期六，和往常一樣是一個(gè)安靜的早晨，天空和云朵都是白色的。我早早的來(lái)到了吉他老師家學(xué)吉他。我先將吉他拿出來(lái)，練習(xí)了一會(huì)兒，老師便過(guò)來(lái)檢查了，之后我繼續(xù)練習(xí)。和平時(shí)一樣，我和同學(xué)們一樣，每個(gè)人都在埋頭練習(xí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了很多曲子在一起的聲音。
我正彈得高潮時(shí)，突然“啪�！钡囊宦晱奈业亩渑詡髁顺鰜�(lái)。這是怎么了?
我低頭一看，原來(lái)是弦斷了。同學(xué)們也停止了練習(xí)，都看著我，我瞬間成了這間教室的焦點(diǎn)。唉!弦怎么斷了?要知道除了剛開(kāi)始學(xué)那一陣子，我斷過(guò)幾次弦，我可一次沒(méi)斷過(guò)。好尷尬呀!頓時(shí)，我的臉就紅了。
這時(shí)外面剛還是晴空萬(wàn)里，而現(xiàn)在卻是烏云密布，好像快下大雨了。
“等一下，我來(lái)幫你換弦。”王老師對(duì)我說(shuō)道。老師的這句話才化解了這場(chǎng)尷尬。同學(xué)們就又各自練習(xí)起來(lái)了。之后，老師去拿了弦。
好不容易的空閑時(shí)間，那個(gè)調(diào)皮的孫贊心竟然嘲笑了我：“袁野，你怎么談的呀?把弦都彈斷了!”之后，王老師將我的一弦換好了。
20xx年的最后一次斷弦，以后我不可能再?gòu)棓嘞伊?
小學(xué)生的日記 篇5
這個(gè)下午真是無(wú)奈啊，小P自從參加了這個(gè)“海濱之旅夏令營(yíng)”就沒(méi)有一天開(kāi)心過(guò)。剛來(lái)到這個(gè)美麗的海灣的第一天，小P就在海上游泳時(shí)嗆了一肚子咸咸的海水；第二天老師說(shuō)什么也不讓小P再游泳了，他就這樣在火辣辣的太陽(yáng)下徘徊了三個(gè)小時(shí)，把皮膚都曬紅了。到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，小P的全身都像火燒一般，根本無(wú)法入睡；到了第三天，老師還是不讓小P下水游泳，小P只好又像昨天一樣在金色的沙灘上兜圈子�？尚就這么晃晃悠悠的走著走著，居然迷路了，直到下午小P也沒(méi)找到自己的帶隊(duì)老師！這下可把小P急壞了，自己的左右都是一望無(wú)際的沙灘，那里才是出路啊！小P如熱鍋上的螞蟻一般，急得大汗淋漓。盡管他已用了超過(guò)300分貝的聲音大聲地尖叫，可沒(méi)有一個(gè)人尋著聲音來(lái)找他。眼看天就快黑了，可救兵始終未到，小P只好茫茫然的走在沙子上，他也不知道這下是離目標(biāo)越來(lái)越近還是越來(lái)越遠(yuǎn)，只知道自己是又饑又渴……
“哎呀”小P突然發(fā)出一聲慘叫，感到某個(gè)磚塊一樣的東西正砸在了自己的腦袋上。小P急忙摸摸自己的腦袋，還好，沒(méi)有被爆頭！于是他又轉(zhuǎn)身看看砸中自己的東西，“咦，這是什么？
小學(xué)生的日記 篇6
我長(zhǎng)得很可愛(ài)，油亮的烏發(fā)，細(xì)細(xì)的柳葉眉下是一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，高挺的鼻梁，粉嫩粉嫩的櫻桃小嘴。
我愛(ài)好廣泛，古箏，拉丁舞，尤其是我的作文，得過(guò)很多獎(jiǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，出類拔萃。
我也是個(gè)假小子，打籃球，踢足球，打乒乓。我口語(yǔ)很好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能和同學(xué)們打成一片。
瞧！這就是我，靈氣逼人的我。
小學(xué)生的日記 篇7
×月×日星期×天氣×
感恩的心，感謝有你！11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
小學(xué)生的日記 篇8
20xx月X日 星期X 晴
春天是使人心情舒暢的季節(jié)！天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來(lái)了，耕耘播種，充滿希望，春天來(lái)了，到處冰雪消融，使人感到一股暖意。請(qǐng)走進(jìn)春天吧，用眼睛看，用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)。用心靈去感受美好的春天吧！
清晨，我和奶奶來(lái)到了金水公園里，公園里的景色真美呀！許許多多的花兒都是開(kāi)放了，有粉紅的桃花、白色的玉蘭花、黃色的迎春花、白色的梨花……五彩繽紛的花兒讓我留連忘返。一縷微風(fēng)拂過(guò)，你會(huì)感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒暢。
我唱著歡快的歌兒，來(lái)到湖水邊。湖邊的垂柳也長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。只看見(jiàn)了一群小鴨子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫著。幾只小鳥(niǎo)偶爾從湖面掠過(guò)將自己的.倩影投向小河。小朋友們?cè)诤舆吙鞓?lè)的玩耍。
我們又來(lái)到了金水湖的山頂上，向北望去，一片綠油油的麥田，就像是給大地蓋上了一層綠色的地毯。
啊！我們終于找到了春天。春天原來(lái)在小花上，在寬闊的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……
“一年之計(jì)在于春”，嫩綠的小草、艷麗的花朵、歌唱的小鳥(niǎo)和快樂(lè)的小朋友們，構(gòu)成了這燦爛無(wú)比的春天。
�。〈禾靵�(lái)了！春天充滿了希望！我愛(ài)這美麗的春天！
小學(xué)生的日記 篇9
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@，也就是人類的母親。我們依靠它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個(gè)！
遺憾的就是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，此時(shí)也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。此時(shí)我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。此時(shí)那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不就是最好的證明嗎
我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長(zhǎng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家就是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù)；保護(hù)野生動(dòng)物，就是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？
此刻，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的完美未來(lái)，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
【小學(xué)生的日記】相關(guān)文章：
小學(xué)生的日記07-08
小學(xué)生精選日記03-16
小學(xué)生日記：觀察日記10-18
小學(xué)生日記-小學(xué)生200字觀察日記11-16
2017小學(xué)生日記：觀察日記10-18
日記100多字小學(xué)生日記09-19
150字日記小學(xué)生日記09-19
200字日記,小學(xué)生日記精選09-15
400字日記小學(xué)生日記09-14