大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)分析

時(shí)間：2024-09-05 18:32:11 自主創(chuàng)業(yè) 我要投稿

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　　本分析基于今年3月初完成的麥可思2010屆大學(xué)生畢業(yè)半年后社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量的抽樣調(diào)查。抽樣達(dá)到46萬(wàn)余人，回收問(wèn)卷約22.7萬(wàn)份，共覆蓋2093所高校、分部、分院，1247個(gè)專(zhuān)業(yè)(其中本科專(zhuān)業(yè)為606個(gè)，高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)為641個(gè))，全國(guó)31個(gè)省、直轄市和自治區(qū);本次調(diào)查覆蓋本科畢業(yè)生能夠從事的575個(gè)職業(yè)、高職高專(zhuān)畢業(yè)生能夠從事的507個(gè)職業(yè)，共計(jì)640個(gè)職業(yè)，占全國(guó)所有職業(yè)分類(lèi)的94%(麥可思中國(guó)職業(yè)分類(lèi)詞典2010 版);覆蓋本科畢業(yè)生就業(yè)的315個(gè)行業(yè)、高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)的316個(gè)行業(yè)，共計(jì)316個(gè)行業(yè)，覆蓋全國(guó)所有行業(yè)分類(lèi)(麥可思中國(guó)行業(yè)分類(lèi)詞典2011 版)。

大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)分析

　　自主創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)：創(chuàng)業(yè)理想是2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最重要的動(dòng)力(本科41%、高職高專(zhuān)42%)，只有7%的本科畢業(yè)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鞑艅?chuàng)業(yè)，高職高專(zhuān)這一比例為6%。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)才是提升大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑。

　　自主創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源：2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要依靠父母/親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄(本科80%，高職高專(zhuān)82%)。

　　自主創(chuàng)業(yè)所需能力和知識(shí)：

　　- 2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的基本工作能力前3位是有效的口頭溝通、談判技能、判斷與決策。其中判斷與決策的滿(mǎn)足度最低。

　　- 2010屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的知識(shí)前兩位是銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)，銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)的滿(mǎn)足度最低。

　　自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)

　　圖 2010屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)分布