關(guān)于道德名言警句

　　真理和美德是藝術(shù)的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎?請首先做一個有道德的人。———— 狄德羅

　　所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。———— 杜威

　　勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。———— 杜威

　　厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文瀾《古謠諺》

　　有道德的人不損人而利己，不害人而求名。———— 杜文瀾

　　只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的`真正人的道德才成為可能。———— 恩格斯

　　只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能———— 恩格斯

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。《三國志〃蜀書〃先生傳》

　　上善若水，水善利萬物而不爭�！兜赖陆�(jīng)》 窮則獨善其身，達則兼濟天下�！睹献印ūM心上》

　　不患無位，患所以立，不患莫己知，求為可知也。《論語〃里仁》

　　君子患而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛�！墩撜Z〃堯曰》

　　無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。———— 布萊希特

　　教員之教授，職員之任務(wù)，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎自應(yīng)以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一堂，尤應(yīng)互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜遵義相助，蓋同處此校，毀譽共之。同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，已雖現(xiàn)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。———— 蔡元培

　　教導(dǎo)兒童服從真理服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。———— 陳鶴琴

　　我們不得不適應(yīng)這一現(xiàn)實：歷史乃是萬神殿的反映，它的活動既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報善。因為它不是根據(jù)正義而是根據(jù)力量。它總是把勝利分配給有權(quán)勢者，任其肆無忌憚為所欲為。一般說來，在世俗事務(wù)上它總是替為非作歹者撐腰。———— 茨威格

　　道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。———— 但丁

　　如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。———— 德謨克利特

　　應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。———— 德謨克利特

　　如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。———— 德謨克利特

　　如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。———— 狄德羅

【關(guān)于道德名言警句】相關(guān)文章：

講道德名言警句10-21

和道德有關(guān)的名言警句12-25

道德的名人名言警句10-13

個人道德修養(yǎng)的名言警句12-29

老子道德經(jīng)讀書名言警句01-05

關(guān)于名言警句11-11

精選描寫道德修養(yǎng)的名言警句12-16

關(guān)于道德誠信的名言11-20

關(guān)于誠信名言警句12-07

關(guān)于英語名言警句12-24