關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句430句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句430句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。 ——墨翟，戰(zhàn)國(guó)思想家
2、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱(chēng)。 ——韓非，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家、教育家
3、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。 ——屈原，戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人
4、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福�！葸B斯基
5、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！珴蓶|
6、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己�！璧�
7、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！蟹颉ね袪査固�
8、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
9、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——愛(ài)因斯坦
10、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合�！└�?duì)?/p>
11、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
12、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！羁喽U
13、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。——加菲勞
14、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。 ——莊周，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家
15、人背信則名不達(dá)。 ——?jiǎng)⑾�，漢朝經(jīng)學(xué)家
16、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 ——韓嬰，漢朝詩(shī)論家
17、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。 ——暢泉，晉朝隱士
18、人無(wú)忠信，不可立于世。 ——程頤，宋朝哲學(xué)家
19、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
20、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。
21、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
22、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
23、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。
24、人生在勤，不索何獲。
25、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
26、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
27、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
28、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
29、知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
30、知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
31、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
32、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
33、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
34、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！醢彩�
35、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
36、約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
37、不塞不流，不止不行�！n愈
38、不讀書(shū)則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
39、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！鸥�
40、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
41、丹青不知老將至，富貴于我如浮云�！鸥�
42、大丈夫?qū)幙捎袼�，不能瓦全�?/p>
43、不患人之不己知，患不知人也�！鬃�
44、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾
45、臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！奶煜�
46、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。
47、讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。
48、知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。
49、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
50、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！_隱
51、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結(jié)不出好碩果。
52、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
53、當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。
54、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！抖Y記》
55、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。——杜甫
56、從善如登，從惡如崩。——《國(guó)語(yǔ)》
57、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。
58、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。——屈原
59、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園�！献�
60、讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。
61、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
62、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟�！鸥�
63、學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
64、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
65、沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
66、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
67、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�?jiǎng)⒂礤a
68、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
69、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！辖�
70、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書(shū)中的是走馬觀(guān)花。
71、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥�！独献印�
72、人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴——好學(xué)、好問(wèn)和好思。
73、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。
74、學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
75、“學(xué)習(xí)中沒(méi)問(wèn)題”就是“方法有問(wèn)題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒(méi)問(wèn)題中查找出自己存在的問(wèn)題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問(wèn)題，才能及時(shí)解決好新的問(wèn)題。
76、差以毫厘，謬以千里。——《漢書(shū)》
77、察己則可以知人，察今則可以知古�！秴问洗呵铩�
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
79、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！~紹翁
80、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
81、學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
82、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！抉R遷
83、百學(xué)須先立志。——朱熹
84、當(dāng)斷不斷，反受其亂。
85、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！盾髯印�
86、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
87、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
88、寫(xiě)作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。
89、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專(zhuān)心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
90、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱�！豆茏印�
91、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器�！�?jiǎng)③?/p>
92、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
93、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！K軾
94、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？僮巢慌？老大徒傷悲�！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
95、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳��；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
96、春宵一刻值千金。——蘇軾
97、吃一塹，長(zhǎng)一智。
98、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。
99、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！畎�
100、求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。
101、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
102、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！了_克·巴羅
103、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
104、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》
105、久物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤
106、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
107、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
108、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)———象從活的泉眼流出一樣———一條溪澗（知識(shí)）來(lái)�！涿兰~斯：《大教學(xué)論》
109、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
110、性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。———世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡：《阿寶》
111、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
112、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
113、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
114、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯提卜
115、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
116、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
117、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事�！嵃鍢�
118、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
119、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。——考爾德
120、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
121、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
122、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景。
123、事常與人違，事總在人為。
124、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
125、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)。
126、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
127、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
128、積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)�！囃�
129、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
130、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
131、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
132、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
133、學(xué)貴精不貴博�！檬疾坏降�，不如知得一件卻到地也�！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
134、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥Γ骸抖殴げ考�
135、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。——朱熹：《朱子語(yǔ)類(lèi)大全》
136、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。——陶行知：《八位顧問(wèn)》
137、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
138、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
139、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
140、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
141、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！吨芏鱽�(lái)選集》
142、學(xué)習(xí)不是純粹的模仿�！�
143、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
144、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
145、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
146、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
147、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！w樹(shù)理
148、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
149、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！�?jiǎng)e林斯基
150、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
151、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
152、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
153、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
154、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！翱思�
155、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
156、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀�！杜喔撜f(shuō)文集》
157、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
158、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
159、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
160、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全集》
161、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
162、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！K軾：《東坡文集事略》
163、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
164、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
165、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！陡郀栐谡撉嗄辍�
166、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
167、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén)；但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！斞福骸蹲x書(shū)雜談》
168、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
169、有志者事竟成。
170、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。
171、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
172、讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
173、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
174、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
175、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。
176、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
177、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。
178、歲寒，然后知松柏之后凋也。
179、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
180、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
181、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。
182、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
183、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書(shū)。
184、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
185、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
186、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
187、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
188、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
189、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
190、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。
191、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
192、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
193、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
194、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。
195、打盹會(huì)做夢(mèng)，學(xué)習(xí)會(huì)圓夢(mèng)。
196、塞翁失馬，焉知非福？
197、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
198、你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)。
199、書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
200、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻。
201、課堂臨時(shí)報(bào)佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。
202、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。
203、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
204、濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。
205、書(shū)籍備而不讀如廢紙。
206、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
207、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
208、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
209、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
210、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
211、書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。
212、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
213、心堅(jiān)石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。
214、學(xué)到很多東西的決竅，就是不要一下子學(xué)很多。
215、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。
216、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
217、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
218、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
219、見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。
220、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
221、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
222、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
223、前進(jìn)的理由路是錯(cuò)誤的時(shí)候，停下腳步也是一種進(jìn)步。
224、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
225、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
226、不實(shí)心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。
227、學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。
228、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書(shū)。
229、沒(méi)有人能令你失望，除了你自己。
230、給多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折的有機(jī)組成部分。一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路�！聡�(guó)著名專(zhuān)家舒馬赫
231、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
232、不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o(wú)限的潛能。
233、看別人不順眼，是自己的修養(yǎng)不夠。
234、大抵觀(guān)書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也�！ㄋ危┲祆�
235、一口吃不成胖子，但胖子卻是一口一口吃來(lái)的。
236、歲寒，然后知松柏之后雕也。
237、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉�！ㄇ澹┨票�
238、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦�！吕锶~爾
239、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元
240、如果你渴望成功，請(qǐng)先給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)。
241、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)�；匾膊桓钠錁�(lè)。
242、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。 ——魯迅
243、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。——列寧
244、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了�！呤科�
245、好好學(xué)習(xí)，天天向上�！珴蓶|
246、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事�！璧�
247、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！_蒙諾索夫
248、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章
249、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)�！獜埡５�
250、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
251、科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛�！官e塞
252、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！R梭
253、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊�！肚逶�(shī)鐸·趁早歌》
254、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯
255、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)�！珴蓶|
256、春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒。——《對(duì)聯(lián)集錦》
257、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！对鰪V賢文》
258、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫
259、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存�！灞救A
260、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
261、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
262、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�
263、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！乩�
264、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。——高爾基
265、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人�！獏顷�
266、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂�(guó)志》
267、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼�！勾罅�
268、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！芏鱽�(lái)
269、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候�！挸�
270、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心�！惥皾�(rùn)
271、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量�！郀柣�
272、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！⒉贰と铡しɡ�
273、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！獜埑�
274、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
275、我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人�！�
276、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤�！└�?duì)?/p>
277、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！呤科�
278、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用�！獏歉�
279、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)�！罄�
280、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！土_
281、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆
282、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。——魯迅
283、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)�！蜖栐�
284、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了�！呤科�
285、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己�！A羅庚
286、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)�！障＝�
287、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
288、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧
289、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
290、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�
291、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)�！┒�
292、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)�！K霍姆林斯基
293、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心�！K格拉底
294、釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆�！卒h
295、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
296、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏�！┤R
297、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角�！~圣陶
298、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了�！A羅庚
299、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
300、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！獊喞锸慷嗟�
301、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了�！郀柣�
302、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡
303、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。——愛(ài)因斯坦
304、社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)�！永飳�
305、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)�！珴蓶|
306、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”�！招兄�
307、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！喔�
308、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)�！勾罅�
309、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
310、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理�！剪斨Z
311、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！蟹颉ね袪査固�
312、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
313、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！郀柣�
314、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)�！∪�
315、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。——高永祚
316、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根
317、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�
318、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親�！谥t
319、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東
320、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡�！狄�
321、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！嗲镉�
322、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！腋�
323、青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。——毛澤東
324、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展�！獙炻宸�
325、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的�！獏怯裾�
326、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
327、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)�！芏鱽�(lái)
328、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！珴蓶|
329、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
330、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！蹇�
331、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻。——格里爾
332、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫�！_丹
333、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！惶m克林
334、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
335、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心�！秾�(duì)聯(lián)集錦》
336、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�?jiǎng)⒁?/p>
337、書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
338、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善�！郀柣�
339、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有�！斞�
340、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)�！袑�
341、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁�！官e塞
342、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。——普希金
343、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果
344、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈�！访芩�
345、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。——戴爾·卡耐基
346、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�?dú)W陽(yáng)修
347、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)�！鬃�
348、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。——《格言聯(lián)璧》
349、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
350、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！�?jiǎng)e林斯基
351、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)�！x覺(jué)哉
352、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)�！袑�
353、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈
354、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基
355、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹�！獣�(shū)摘
356、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪�！喔�
357、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純
358、天道酬勤。
359、繩鋸木斷，水滴石穿。
360、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
361、只要功夫深，鐵桿磨成針。
362、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。——徐洪鈞
363、千里之行，始于足下。——老子
364、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基
365、讀書(shū)謂已多，撫事知不足�！醢彩�
366、讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功�！獜堉�
367、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
368、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
369、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。
370、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣�！ㄓ�(guó)）諺語(yǔ)
371、交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。——《格言聯(lián)璧》
372、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊�！� 《清詩(shī)鐸·趁早歌》
373、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！端卧�(shī)紀(jì)要》
374、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。—— 《增廣賢文》
375、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣�！獝�(ài)迪生
376、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
377、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。——程顥
378、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心�！檻棾�
379、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。——赫爾芩
380、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適
381、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。——黃庭堅(jiān)
382、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴�！凶�
383、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒�！R棱
384、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
385、喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！瓷�
386、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
387、從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己�！_曼·羅蘭
388、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！跤辣�
389、創(chuàng)業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書(shū)�！R云
390、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的�！系滤锅F
391、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！系滤锅F
392、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作�！焯亓�
393、沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了�！膳_(tái)居
394、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。——歌德
395、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也——王充
396、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝�(ài)因斯坦
397、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
398、不患人不知，惟患學(xué)不至�！顿|(zhì)
399、人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。——恩格斯
400、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要�！ⅰに姑谞栔Z夫
401、無(wú)論天資有多么高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來(lái)發(fā)揮那些天資�！縿e林
402、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就�！畲筢�
403、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠�！A羅庚
404、科學(xué)需要人的全部生命。——巴甫洛夫
405、對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感�！獝�(ài)因斯坦
406、智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求�！獝�(ài)因斯坦
407、我們把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jī)?nèi)容之后剩下的本領(lǐng)�！獝�(ài)因斯坦
408、需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人�！獝�(ài)因斯坦
409、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花，秋天結(jié)果實(shí)�！獝�(ài)因斯坦
410、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
411、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
412、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！n愈
413、學(xué)無(wú)止境�！髯�
414、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
415、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
416、活到老，學(xué)到老�！祆�
417、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕——朱熹
418、勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。——朱熹
419、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
420、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
421、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！堕L(zhǎng)歌行》
422、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！度龂�(guó)志》
423、創(chuàng)業(yè)不像讀書(shū)，一天可以過(guò)好多年，創(chuàng)業(yè)必須一步一個(gè)腳印走�！軙x峰
424、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
425、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f子
426、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀(guān)察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)�！_曼·羅蘭
427、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)展有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！A羅庚
428、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情�！官e塞
429、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！薄招兄�
430、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。”——陶行知
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