關(guān)于教師資格證面試問題如何應(yīng)對(duì)

　　1、教師資格考試為什么難度加大?

　　2、難度加大后教師數(shù)量會(huì)變多還是變少?

　　3、當(dāng)上教師后你的福利待遇會(huì)變多還是變少?

　　我想，如果你認(rèn)真思考以上三個(gè)問題一定不難得出答案。那便是：成為教師會(huì)越來越難，物以稀為貴，待遇便會(huì)越來越好。所以，小編建議大家趁著還有精力，趕緊去考一個(gè)教師資格證，拿到進(jìn)入教師行業(yè)的“通行證”。

　　那么，到底如何通過教師資格考試面試呢?同學(xué)們普遍存在的問題又有哪些呢?給大家歸納了以下三點(diǎn)。

　　不自信

　　這是普遍存在的問題，因?yàn)閷?duì)于教師資格考生來說，80%以上都是沒有授課經(jīng)驗(yàn)的�？�耐基曾說：人對(duì)未知的領(lǐng)域和不熟悉的環(huán)境都會(huì)緊張，結(jié)構(gòu)化、試講、答辯對(duì)很多小白來說簡直是天上的事，誰平時(shí)練這個(gè)?

　　所以，要想建立自信，就需要盡快熟悉教材、熟悉面試技巧，打有準(zhǔn)備之仗

　　除了熟悉內(nèi)容外，還要不斷的練習(xí)。正所謂百煉成鋼，特別是面試，只有練習(xí)才能達(dá)到理想狀態(tài)。大家在練的時(shí)候，要分梯度練習(xí)。先分模塊練習(xí)，最后全真模擬練習(xí)(全真模擬練習(xí)就是完全按照考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，備課20分鐘，結(jié)構(gòu)化5分鐘兩道題，試講10分鐘，答辯不超過5分鐘)。

　　找不到重難點(diǎn)

　　確定重難點(diǎn)非常重要，如果試講的過程當(dāng)中，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)不突破，那么這個(gè)試講一定是無效的。從面試真題分析可以看出，我們的試題清單(抽題室抽到的篇目)的試題內(nèi)容還是很復(fù)雜的，有的是教材片段截取，有的是整篇課文，有的是課外輔導(dǎo)報(bào)上的，有的是教材不同內(nèi)容的拼接。內(nèi)容的復(fù)雜，就會(huì)讓考生在備課的時(shí)候找不到重難點(diǎn)，進(jìn)而備課時(shí)間也不夠等一系列問題。

　　那么到底如何找到重難點(diǎn)呢，小編在這里教大家?guī)渍小?/p>

　�、� 目要求里找

　　試題清單由三部分組成，第三部分為試題要求，如果要求里明確指出關(guān)于知識(shí)內(nèi)容的，那么我們基本可以斷定其為重點(diǎn)。如：講清楚單人攔網(wǎng)動(dòng)作要領(lǐng)講明通項(xiàng)公式的基本原理等等。

　�、趦�(nèi)容羅列

　　如果試題內(nèi)容很多的話，大家千萬不要從頭讀到尾，毫無意義。應(yīng)該先整體羅列一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容之間一定有潛在的邏輯關(guān)系，比如2013年初中物理真題《平均速度》，如果羅列，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一部分為生活圖片，第二部分為基本公式，第三部分為實(shí)例說明，所以可以直接概括出，第二部分為教學(xué)重點(diǎn)，第一部分和第三部分可以分為作為第二部分的導(dǎo)入和鞏固拓展環(huán)節(jié)應(yīng)用。

　�、蹆�(nèi)容長短判定

　　有的試題內(nèi)容會(huì)很明確，給大家標(biāo)題。比如高中地理《熱力環(huán)流》2014年真題。第一部分為：原因;第二部分：過程;第三部分：應(yīng)用。這個(gè)時(shí)候，有的考生可能又確定不了重難點(diǎn)了。從長短上來看的話，一定是第二部分熱力環(huán)流的行程過程最重要。你們掌握了嗎?

　　試講過程不符合教育理念

　　這個(gè)問題是所有考生存在的問題。筆試我們就知道，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。但是一到試講的過程當(dāng)中，各位考生普遍會(huì)出現(xiàn)灌輸式教學(xué)，即使是有經(jīng)驗(yàn)的老師也如此，因?yàn)槟壳拔覀兊慕逃�模式讓然為�?yīng)試教育。

　　那么到底如何不灌輸呢?如何符合教育理念呢?答案其實(shí)就兩個(gè)字：互動(dòng)!雖然為兩個(gè)字，但是也是很有講究的。大家需要解決三個(gè)問題：什么是互動(dòng)?互動(dòng)有哪些種類?互動(dòng)有沒有節(jié)奏?對(duì)于這三個(gè)問題，各位考生你是否找到了自己的解決辦法呢?如果可以把這三個(gè)問題解決掉，不光是教師資格面試，即使是教師招聘面試也能輕松應(yīng)對(duì)。

　　如何合理設(shè)置時(shí)間，把握課堂節(jié)奏呢?

　　我們十分鐘的課堂，具體導(dǎo)入、新課、鞏固、小結(jié)作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間該如何分配呢?在此，建議新課導(dǎo)入1分鐘—2分鐘之間，而新課和鞏固是7分鐘—8分鐘之間，最后的小結(jié)作業(yè)1分鐘�？忌�在備考練習(xí)的時(shí)候，要自己嚴(yán)格按照時(shí)間的分配把控自己的課堂節(jié)奏，多加以練習(xí)，形成習(xí)慣，能夠在授課中能夠駕馭好自己的課堂，呈現(xiàn)最精彩的課堂!

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