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經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事14個(gè)
故事是一種側(cè)重于事情過程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)跌宕起伏的文學(xué)體裁。以下是小編整理的經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 1
沒有翅膀也能飛翔
森林里不能沒有飛鳥，飛鳥是森林的翅膀；天空不能沒有白云，白云是天空的翅膀；一個(gè)人可以沒有四肢，但是不能沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人飛翔的翅膀……
如果時(shí)光能夠倒流，如果他的父母提早知道他的到來(lái)是一個(gè)沒有四肢的“海豚人”，也許就不會(huì)讓他來(lái)到這個(gè)世上。
1982年12月4日，在澳大利亞墨爾本的一家醫(yī)院，一聲嘹亮地哭聲，帶來(lái)的不是驚喜，而是震驚！他生下來(lái)就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳指頭的小“腳”。
這是一個(gè)“外星人”嗎？他的父親嚇壞了，甚至跑到產(chǎn)房外不停嘔吐，他的母親無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，在他四個(gè)月前都拒絕抱他。
命運(yùn)和他開了一個(gè)天大的玩笑，多么不公平啊。當(dāng)他懂事的時(shí)候，就知道自己和別人不一樣，經(jīng)常忍受被圍觀的恥辱。為什么別人有手有腳，而自己沒有呢？他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。他常常想，自己以后將要怎樣生活呢？希望在哪里呢？他常常望著天空，感覺自己就像一個(gè)沒有翅膀的鳥兒，怎能去飛翔？
父親看到他消沉的樣子非常痛心，于是在他六歲的時(shí)候教他電腦打字。當(dāng)電腦前一串串精美的字在他眼前出現(xiàn)時(shí)，他終于找得到了自信心。他望著自己那個(gè)曾痛恨的`丑陋的小小腳趾，他驚喜地發(fā)現(xiàn)：這就是我的翅膀，我也能夠飛翔！
磨難就是個(gè)試金石。他開始慢慢挑戰(zhàn)自己。在家人的幫助和訓(xùn)練下，他殘缺的左“腳”成了他的好幫手，不僅幫助他保持身體平衡，還讓他學(xué)會(huì)了游泳。他那個(gè)難看的“小雞腿”，就像一個(gè)小小的翅膀，帶領(lǐng)著他在水中飛翔。他不滿足只學(xué)會(huì)游泳，在夏威夷又學(xué)會(huì)了沖浪，他掌握了在沖浪板上360度旋轉(zhuǎn)高難度動(dòng)作，這個(gè)首創(chuàng)動(dòng)作的照片還被《沖浪》雜志刊登在封面！之后，他更是學(xué)會(huì)了滑板、踢球和打高爾夫球等體育項(xiàng)目。通過學(xué)習(xí)，他還擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。
這些對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)出色的成績(jī)。然而他并沒有在這些成績(jī)面前停留，19歲那年，他正式向?qū)W校推銷自己的演講。他并不是炫耀自己，而是要用這種方式去鼓勵(lì)和幫助和他一樣身殘的人。然而，學(xué)校并沒有輕易給他機(jī)會(huì)。一次次打電話，一次次被拒絕以，在他被拒絕52次之后，終于獲得了一個(gè)只有短短5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水。第一次面對(duì)300個(gè)觀眾演講，他緊張得渾身是汗。可他那富有磁性嗓音，詼諧幽默的語(yǔ)言，以及與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量，引起了臺(tái)下聽眾的共鳴，贏得了熱烈的掌聲。從此，他的演講一發(fā)不可收拾。他在全球34個(gè)國(guó)家，成功舉辦個(gè)人演講報(bào)告會(huì)1500次，他與超過300萬(wàn)人交流過心得。
在一次演講中，一位母親帶著她在一次事故中失去雙臂的10歲的兒子走上講臺(tái)。他聽完男孩的介紹，由衷地表示：“是你和你的媽媽激勵(lì)了我，因?yàn)槟阍?jīng)有過雙臂，盡管現(xiàn)在失去了，但仍然沒有放棄。而我是從來(lái)沒有雙臂的感覺�！敝螅瑳]有雙臂的兩人，緊緊靠在一起“擁抱”他們臉貼著臉的畫面，定格在幾千人的注視下，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這一幕，讓許多人為之動(dòng)容，淚流滿面。就這樣，他盡管沒有雙手，卻快樂的與37萬(wàn)人“擁抱”過。
他就是澳大利著名的尼克？胡哲，“沒有四肢的生命”組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。
更值得慶幸的是，尼克也獲得了甜美愛情。在一次演講中他邂逅了日裔美女宮原佳苗，與之一見傾心，一見鐘情。
在美麗的夏威夷海灘上，美嬌娘宮原佳苗穿著比基尼，在柔軟的沙灘上擺出各種姿勢(shì)，一臉幸福地望著他。他快樂圍著新婚妻子，嫻熟地為她拍照。日暮的黃昏時(shí)分，兩人一起在微風(fēng)輕吹的海灘上，品著雞尾酒……
人生不設(shè)限�？v使沒有雙臂，也可以擁抱；縱使沒有雙腳，也可以奔跑；縱使沒有鳥兒的翅膀，只要永不放棄，夢(mèng)想也會(huì)長(zhǎng)出翅膀，在自己的天空里飛翔……
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 2
總有一條路花香滿徑
從小，他就夢(mèng)想著成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員，然而父母并不支持。在他們看來(lái)，按部就班地讀大學(xué)、畢業(yè)后從事醫(yī)生或律師這樣的穩(wěn)定職業(yè)才是“正途”。為了讓他清醒，家里斷了他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
那時(shí)，他每天只睡四個(gè)小時(shí)。為了糊口、交學(xué)費(fèi)，在結(jié)束一天高強(qiáng)度的訓(xùn)練后，他還要拖著疲憊的身子去開出租車掙錢。精神與物質(zhì)的雙重壓力，不斷吞噬著他的信念，未來(lái)在他的眼前越來(lái)越模糊。
一天，他駕車行駛在大雨的街頭，心里萬(wàn)分痛苦，望著雨中空曠的街頭，卻不知道自己的人生跑道在哪里。往前，他的視線里出現(xiàn)了一個(gè)分隔島�！熬瓦@樣撞上去吧，再也不會(huì)有痛苦和煩惱”，他想。于是猛踩油門，順著分隔島猛沖過去，就在快要撞上的一剎那，他突然下意識(shí)地轉(zhuǎn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎停了下來(lái)。他不甘心就這樣默默無(wú)聞地離開這個(gè)世界。
回到狹窄的出租屋里，他陷入了沉思，痛定思痛之后，他再一次鼓起勇氣，決定放手一搏。此后，不管面對(duì)什么樣的困境和危險(xiǎn)，他再也不曾放棄過信念�；侍觳回�(fù)有心人，憑借著頑強(qiáng)的意志，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員，并且首次刷寫了徒步橫越撒哈拉沙漠的世界紀(jì)錄。
他就是林義杰。多年后，當(dāng)他站在《超級(jí)演說(shuō)家》的舞臺(tái)上講述他的經(jīng)歷時(shí)，講述了當(dāng)年的那個(gè)急轉(zhuǎn)彎。他說(shuō)：“人生需要急轉(zhuǎn)彎，當(dāng)你走到斷頭路的時(shí)候，你要的`不是放棄而是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，因?yàn)檗D(zhuǎn)過彎之后你一定會(huì)看到一條全新的跑道。”
我們常常是這樣，走著走著，就站到了懸崖峭壁上。倘若兩眼一抹黑，自己把自己放棄了，只能墜落在無(wú)邊的黑暗中。就像林義杰說(shuō)的，這個(gè)時(shí)候你要的不是放棄而是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)過去，總有一條花香滿徑的路屬于你。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 3
我要跑向終點(diǎn)
那是一個(gè)難忘的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜下來(lái)，奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的主體育場(chǎng)被籠罩在夜色中。
享譽(yù)國(guó)際的紀(jì)錄片制作人格林斯潘，將當(dāng)天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領(lǐng)取獎(jiǎng)杯、慶祝勝利的鏡頭制作完畢，才發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)內(nèi)已空無(wú)一人，自己該回賓館休息了。他剛要離開體育場(chǎng)，突然看到一個(gè)右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進(jìn)體育場(chǎng)。這個(gè)人一瘸一拐地跑著，氣喘吁吁，卻沒有停下來(lái)。他順著跑道跑了一圈，抵達(dá)終點(diǎn)后，一下子癱倒在地
格林斯潘猜想，這是一名馬拉松運(yùn)動(dòng)員。在好奇心的驅(qū)使下，他走了過去，詢問這名運(yùn)動(dòng)員為什么要這么吃力地跑至終點(diǎn)。這位來(lái)自坦桑尼亞，名叫艾克瓦里的年輕人輕聲地回答說(shuō)：“我的國(guó)家從兩萬(wàn)多千米外送我來(lái)這里，不是叫我在這場(chǎng)比賽中起跑，而是派我來(lái)完成這場(chǎng)比賽的。”
“我要跑向終點(diǎn)，盡管已經(jīng)落在奔跑隊(duì)伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo)：我要跑到終點(diǎn)，盡管已經(jīng)不再有觀眾為我加油，但我的`身后有祖國(guó)的凝望”
風(fēng)骨凜然、傲氣鏗鏘，格林斯潘淚眼盈盈。很快，他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動(dòng)人的一幕傳送到世界的每個(gè)角落。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 4
請(qǐng)別窮了理想
在一次公開課上，我聽一位老教授講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：復(fù)旦大學(xué)一位女大學(xué)生去四川一所偏僻的貧困小學(xué)支教，她到學(xué)校第一天，校長(zhǎng)為表示對(duì)她的歡迎，特讓全校學(xué)生到操場(chǎng)上集合，聽女大學(xué)生講話。她先是簡(jiǎn)單地自我介紹一下，然后笑著問學(xué)生們：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后的理想是什么？”
原本是個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，可操場(chǎng)卻一片安寂，學(xué)生們你看看我，我看看你，似乎都沒想過這個(gè)問題。
終于，在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，全校成績(jī)最好的學(xué)生舉手發(fā)言了，是個(gè)男孩子，穿一件寶藍(lán)色的有幾處補(bǔ)丁的外套。
“我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名村長(zhǎng)�！�
“村長(zhǎng)？好奇怪的想法，能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？”
“因?yàn)椤驗(yàn)�，我們村村長(zhǎng)家的'房子最漂亮�！蹦泻⒃挳�，同學(xué)們哄然大笑。
之后就再也沒有學(xué)生舉手回答她的問題了。
這位女大學(xué)生等學(xué)生散場(chǎng)后，躲進(jìn)女廁，難過地哭了……
或許很多人會(huì)感到奇怪，女大學(xué)生為什么會(huì)哭呢？大家仔細(xì)想想：全校成績(jī)最好的學(xué)生，他的理想也只是當(dāng)一名村長(zhǎng)。那么，那些比他差的學(xué)生呢，他們的理想是什么？甚至很多孩子都沒有理想。他們不知道外面世界的精彩，不知道什么是豐富多彩，什么是海闊天空�；蛟S，于他們而言，能夠吃飽穿暖，上學(xué)讀書，便是最大的幸福了。
或許，是生活的現(xiàn)實(shí)讓他們不敢貪婪奢侈的理想與追求，可是，原本在物質(zhì)上就已經(jīng)非常貧窮的他們，還要在精神方面更貧窮嗎？物質(zhì)上的窮，尚且可以幫扶，可精神上的窮，并不是幫助與接受那么簡(jiǎn)單。所以，物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是窮了理想，人沒有理想，等于一潭死水，毫無(wú)生機(jī)可言。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，又怎么不讓人感到痛心疾首？
這位女大學(xué)生擦掉眼淚，回到教室，指著窗外的一棵小樹對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“雖然現(xiàn)在這棵樹還小，但是，只要它深深扎根于泥土中，吸收養(yǎng)料與水分，不怕風(fēng)吹雨曬，堅(jiān)定信念，它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參大樹，實(shí)現(xiàn)自己的志愿。到那時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們便能看見它；靠近它，它能帶給人們愉悅與陰涼。這樣的樹，才有存活價(jià)值；這樣的人生，才有意義。所以，從今天起，我們哪怕再窮，都不能窮了理想，有夢(mèng)就有希望，有付出必然會(huì)有收獲，我相信，總有一天我們?cè)谧膶W(xué)生，肯定能走出山村，如河流一般奔騰入海，成為建設(shè)祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的人才�！�
學(xué)生們從沒聽過這樣鼓勵(lì)的課，幼小的心靈似乎受到了前所未有的鼓舞，溫暖中泛開的漣漪，讓他們產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的絲絲憧憬。
聽完這個(gè)故事，我不禁對(duì)這位女大學(xué)生肅然起敬，心想：她將來(lái)會(huì)是一名很好的人民教師。因?yàn)樗隙茏屗膶W(xué)生，走出心靈陰暗的澡澤，帶著理想，走向一片艷陽(yáng)天！
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 5
堅(jiān)持不必到底
一只螞蟻沿著光溜溜的瓷磚墻往上爬。一次又一次，它摔了下來(lái)；一次又一次，它又執(zhí)著地努力向上爬去。一個(gè)人看到這一幕后感慨道：“多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的螞蟻，失敗了毫不氣餒，繼續(xù)向目標(biāo)努力�！绷硪粋�(gè)人看到后則感嘆道：“多么愚蠢可憐的螞蟻，簡(jiǎn)直太盲目了，假如它改變一下方式，也許很快就能到達(dá)目的地。”
面對(duì)生命里不期而遇的挫折，我們通常有兩種選擇：一是沿著既定的路走下去，不屈不撓；一是當(dāng)?shù)缆范氯麜r(shí)，換一個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)生命的突圍。對(duì)前者，我們奉獻(xiàn)過太多掌聲；對(duì)后者，我們常冷嘲熱諷，說(shuō)這樣的人是懦夫，他們只知投機(jī)取巧。然而，生活一次又一次用鐵的事實(shí)嘲笑我們的偏執(zhí)與無(wú)知——一次次地讓后者品嘗成功的甘甜。
十八世紀(jì)，天花這個(gè)可怕的瘟疫在整個(gè)歐洲蔓延，還被勘探者、探險(xiǎn)家和殖民者傳播到美洲，人們因?yàn)樘旎y以遏制的傳染而惶恐。英國(guó)著名醫(yī)生愛德華·琴納忙于解決天花這個(gè)難題，他研究了許多病例，仍未找到可行的治療辦法。后來(lái)，他把思路放到那些未染上天花的人身上，最后終于從擠奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接種到一位八歲男童的胳膊上。一個(gè)月后的試驗(yàn)結(jié)果證明，他找到了抵御天花的武器。琴納由此而成為“天花疫苗接種的先驅(qū)”、“免疫學(xué)之父”。
其實(shí)，對(duì)生活中的很多問題，當(dāng)我們無(wú)所適從、茫然不知所措時(shí)為何不換一種思路呢？一條道走到黑往往不是明智之舉，“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，換一個(gè)方向，拐一個(gè)彎兒，你就能體會(huì)到“柳暗花明又一村”的驚喜。困境往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，關(guān)鍵就看你有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的那雙慧眼。
生活要求我們學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，也要求我們學(xué)會(huì)放棄；要求我們?cè)谝恍┦虑樯蠄?jiān)持，也要求我們?cè)诹硪恍┦虑樯贤俗尅Ｊ裁匆膊辉阜艞壍?人，最終什么也不會(huì)得到。
堅(jiān)持不必到底，我們既要堅(jiān)持該堅(jiān)持的，又要放棄該放棄的。堅(jiān)持該堅(jiān)持的是執(zhí)著，堅(jiān)持不該堅(jiān)持的是無(wú)知；放棄不該放棄的是懦弱，不放棄該放棄的是愚蠢。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 6
昂起頭來(lái)真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的`那種可愛。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 7
飛翔的蜘蛛
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的.檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 8
斷箭
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的'欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤希嗝从薮�，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 9
人最寶貴的東西是生命�！鄙鼘�(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭(zhēng)。” ——保爾·柯察金
保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向，因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜耍覀儫o(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂，也無(wú)須為之獻(xiàn)身，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經(jīng)歷坎坷，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與執(zhí)著�，F(xiàn)在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的'同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢？如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情；假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明？因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛！
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著！”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。
奮斗，從今天開始！
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 10
倒數(shù)第二也能上大學(xué)
在2014年，我當(dāng)時(shí)剛剛中考完，很不幸！沒有考上我們當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，甚至連普通高中都沒考上，當(dāng)時(shí)我很迷茫，家里為了我，決定用錢把我送進(jìn)當(dāng)?shù)氐囊凰k高中。
于是家里拿了一萬(wàn)塊錢，我就去這所公辦高中報(bào)道了，剛開學(xué)，校里開始集中考試，查看我們真正的水平，成績(jī)出來(lái)了，不出所料，我考了全班倒數(shù)第二，倒數(shù)第一是個(gè)體育生（人家是靠體育成績(jī)考進(jìn)學(xué)校來(lái)的），當(dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)難受，心里也不是個(gè)滋味，之后的`幾個(gè)月，我心里一直在思考家里給我拿的一萬(wàn)塊錢到底值不值，畢竟我是個(gè)倒數(shù)第二，后來(lái)，我開始向班級(jí)第一學(xué)習(xí)，向他們一樣在教室學(xué)到十二點(diǎn)半，不會(huì)的題就問同學(xué)、問老師，后來(lái)期末考試，我成績(jī)向前進(jìn)了大概八九名，高一上學(xué)期就這樣結(jié)束了，下學(xué)期我還是這樣做的，結(jié)果成績(jī)后退了七名。但是我感覺天都塌了，之前的努力有什么用哪？到頭來(lái)成績(jī)還是這樣。心里特別不是滋味，心里特別迷茫，但是我還是不想放棄。
高二，一年我還是在堅(jiān)持用功讀書，名次也一直在前進(jìn)，只是偶爾會(huì)后退，但又會(huì)被我給追回來(lái)。高二結(jié)束的時(shí)候我的名次是二十五左右，當(dāng)時(shí)全班有四十多個(gè)人。
高三的時(shí)候，就要準(zhǔn)備考大學(xué)了，這是一段又累又充實(shí)的一年，因?yàn)樵谶@一年，我名次成功沖到了全班第六，我周圍的同學(xué)都驚呆了，老師也都在夸我。
到現(xiàn)在，我考上一所普通的二本大學(xué)，很滿足了。
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 11
是我高三那一年的那些忙碌日子，眼看要高考了心里有一種說(shuō)不出的壓力感，但周圍有那么一群人學(xué)習(xí)沒有進(jìn)去，玩樂又不怎么樣，就能看到他們天天傻乎乎的快樂，好像高考與他們無(wú)關(guān)似的，吃好睡好就沒有比這個(gè)更重要的了，有時(shí)候羨慕他們這樣與世隔絕的心態(tài)，感覺沒有什么壓力，只有快樂一種自在的感覺，與我完全相反�？赡苁俏覍W(xué)習(xí)又不好，也怎么出去，老師眼里老師的還孩紙，父母眼里懂事的小孩，但真的恨我這樣的自己。
日子這樣一天追一天的過著我心里也沒怎么好受過，有一個(gè)大石頭壓著我胸一樣難受，跟著我們宿舍的去打過球，跟著他們敲過課去街市，晚上又跟著幾個(gè)網(wǎng)蟲泡過網(wǎng)吧，但就是找不到他們所享受的快樂，因?yàn)槭恰逗煤⒓垺�，做這些他們快樂，但我心驚膽戰(zhàn)，他們的方法把我更折，磨雪上加霜，沒能我好起來(lái)。有一天背校園廣播里傳來(lái)一首歌記不清名字了，是我以前沒注意還是這首歌適合我的心傷我原地不懂得聽完整首歌感覺輕松了不少，我突然間背音樂迷住了，晚上睡不叫，我求經(jīng)常翻墻的同學(xué)跟我一起去買個(gè)mp3，一瓶可樂為條件我們成交了，記得那一天我很高興，原來(lái)有目的'的翻墻使我很興奮，我們終于買好了老板還給我們下載了很多首歌，真是感激不盡。
從此我的生活才發(fā)生了改變，心里好受了不少，我天天聽歌在歌里才能找到屬于我的世界，我真的比音樂迷住了，去那里都聽，班里自習(xí)天氣那么熱我還穿外套從袖子里穿耳機(jī)線聽，出汗我都沒理會(huì)，就這樣學(xué)習(xí)才像個(gè)樣子，人也輕松了不少，有天下午下了很大的雨化學(xué)老師一直沒來(lái)我們宿舍的要翹課去打球問我去不去，我說(shuō)不想去他們走了，班里開始熱鬧起來(lái)了，聊天的，大鬧的都有我也骨氣盡拿起mp3插進(jìn)耳開始走進(jìn)屬于我的世界，多么美的世界，伴著音樂在那世界走來(lái)走去，突然間前面的同學(xué)沒打鬧了，有人回頭看著我，講臺(tái)上的學(xué)委手里拿著書看著我，這不像老師來(lái)的樣子，我趕緊摘掉耳機(jī)想到這下真出丑了，但有人鼓掌了，有幾個(gè)男生看著我吹口嘯，全班喊起《再來(lái)一首》，我才反應(yīng)過來(lái)，臉紅了起來(lái)，班里話很少很少，老師提問知道答案還害怕的說(shuō)不知道愿意站著但就不敢大聲說(shuō)出來(lái)我所想的，今天他們?cè)诎嗬锫牭轿业穆曇袅�，后�?lái)他們告訴我，我的聲音平時(shí)顫抖的但今天那么自然那么美，我有些尷尬二話沒說(shuō)坐在那里他們放過我了。
還記得快到元旦的日子，學(xué)校要舉行大型文藝晚會(huì)特別是針對(duì)高三的，同學(xué)們鼓勵(lì)我去參加，我只是說(shuō)不想?yún)⒓泳途芙^了，說(shuō)實(shí)話我不知道這是我的天賦還是后天訓(xùn)練得來(lái)，有時(shí)候唱出歌來(lái)自己都很喜歡自己的聲音，洗衣服，洗澡走路都唱著歌，但我就是不敢站出來(lái)唱，班里坐著都心里不安怎么敢出來(lái)唱，這時(shí)我找各種借口去躲避，他們不理解我才把說(shuō)的跟他們生氣，但有一天我有了去試試的想法，起碼參加個(gè)選拔，我背著他們?nèi)⒓恿顺跏疾逝女?dāng)時(shí)場(chǎng)上沒幾個(gè)人還是被淘汰了，緊張的那個(gè)聲音不是我的，我再也不敢再來(lái)了，過了幾天文藝部的去教室找我因?yàn)槲沂歉呷挠刑厥庹疹櫿f(shuō)讓我再練幾天再去彩排，這個(gè)事被我們班知道了他們又一次讓我上去唱，親朋好友以各種方式來(lái)嘗試說(shuō)服我，讓我上去唱，我真不知道怎么辦了。
離元旦還有一個(gè)星期，雖然我說(shuō)不去唱了但一直沒放下拿首歌去反復(fù)聽，跟自己做思想斗爭(zhēng)，想的高中也許這首歌我會(huì)懷念的，讓我們同學(xué)心里牽著我的有可能是這首歌，還有三天他們沒讓我彩排直接把那首歌安通過處理還打印一份節(jié)目單給我，那時(shí)候有說(shuō)不出的尷尬，緊張，害怕，吃不香也丟失了自己以前的快樂，隔壁班的都知道我嘲笑我說(shuō)你還是在洗澡的時(shí)候去唱比較好，有的聽我要唱歌不敢相信，是啊我自己都不敢相信我自己了他們?cè)趺磿?huì)相信呢，元旦晚會(huì)前一個(gè)晚上我被我自己的懦夫的性格激怒了，一個(gè)男孩這樣活有什么意義，不斷給自己發(fā)火有反過來(lái)安慰我自己，但心里還是緊張和害怕，上學(xué)這么多年沒有一次大膽的去說(shuō)過心里話，沒有大膽的去站起來(lái)回答問題，每次被提問說(shuō)不會(huì)考出來(lái)會(huì)，很多人以為我在作弊，班里沒說(shuō)過幾句話但這次面對(duì)的是全校學(xué)生啊。
終于到了元旦那一天學(xué)校安排先在校舉行文藝晚會(huì)再放元旦，那個(gè)晚上也到了，在演員等候室里坐著，心里不安，感覺自己不是我自己，但我不斷想法放松自己，偶爾跺跺腳，深呼吸，真是個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，想跑出去的念頭都有了，突然一個(gè)女生過來(lái)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)下一個(gè)是你，把麥克風(fēng)遞給我感覺到了自己冒了冷汗，那麥克風(fēng)的手已經(jīng)濕了，主持人念了我的名字我不知道自己怎么走出去的，下面同學(xué)鼓掌了，有人在拍照，那個(gè)有熟悉音樂響起，跟著節(jié)奏往前往后走了幾步，然后就開始唱了，還是一次鼓掌喊呼聲我有回來(lái)，說(shuō)了聲謝謝下去了。我那時(shí)候真的不敢相信自己真的做到了，真是艱難的一次啊，從以后才發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己看成是越恐懼的東西哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事，但對(duì)與恐懼的會(huì)看的無(wú)比的之大，所以覺得恐懼你更應(yīng)該去嘗試看看是不是真有那么恐懼，對(duì)于那些看不起你的人你更應(yīng)該努力去證明自己，這可能是對(duì)自己的起碼的尊重，因?yàn)槟隳茏�，但你不做自己都不知道你真�?huì)做……
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 12
堅(jiān)持多挖幾鍬土
電視劇《士兵突擊》中這樣一件事給我留下了深刻的印象：班長(zhǎng)被許三多接二連三的“死纏爛打”般的提問弄得焦頭爛額，終于忍無(wú)可忍地“命令”許三多去修一條營(yíng)房通往哨所的小路。接到“命令”的許三多如獲至寶，信心十足地大干了起來(lái)，只要一有空閑，他就挖石、鋪土、修路，忙得不亦樂乎，干得興高采烈，而早對(duì)他的行為看不慣的其他幾位戰(zhàn)士則在一旁冷嘲熱諷，甚至暗中破壞他的“造路”計(jì)劃。但許三多不為所動(dòng)，不受影響，樂此不疲，執(zhí)著地干著“有意義的事”。
總以為“許三多”是電視塑造出來(lái)的人物，讓我們可嘆、可望而不可及。但是沒想到，有一天，在公園里竟然遇到了一個(gè)“許三多”式的人物。那是一天去公園游玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面圍著一大群人，走近一看，原來(lái)是一位五六十歲的白發(fā)老者在練毛筆字，那是怎樣的毛筆啊，筆桿足有一米多長(zhǎng)，簡(jiǎn)直就是如椽大筆。老者用大筆蘸著水池里的清水在水泥地面上奮筆疾書，只見筆走龍蛇，龍飛鳳舞，氣勢(shì)如虹，讓人眼花繚亂。圍觀的人群中，贊嘆者有之，哂笑者有之，但老者猶如入定一般，始終面不改色，沉靜如水，沉浸在書法的世界里，陶醉于筆墨之間。聽旁邊的人說(shuō)，這位老人在這里練習(xí)書法已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可謂夏練三伏，冬練三九，筆耕不輟，不知疲倦。也不知這位老者練出個(gè)所以然沒有。
許三多后面發(fā)生的故事我們大家知道了，一次偶然的.機(jī)會(huì)，上級(jí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了許三多修的路。這無(wú)疑是在綠色的草原上發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許三多由此從被“遺忘的角落”草原五班一舉而進(jìn)入了多少人夢(mèng)寐以求的“鋼七連”，最終歷經(jīng)坎坷而成為了一名出色“老a”。前幾天，在電視上無(wú)意中看到一期“夕陽(yáng)紅”節(jié)目，想不到節(jié)目中介紹的正是那位在公園練書法的老人。這才知道老人是在退休之后才開始練書法的，雖然起步晚、起點(diǎn)低，但由于堅(jiān)持不懈，勤奮努力，筆法日漸精進(jìn)，自成一派，然后一步步成為了書法協(xié)會(huì)的理事，近年還被聘為市老年大學(xué)書法課的一名講師，真讓人有士別三日、刮目相看之感。
記得，曾經(jīng)看過這樣一則故事，一個(gè)挖井工人，挖了幾鍬土后，沒有挖出水來(lái)，于是放棄。他挖了一口又一口這樣的井，不是抱怨運(yùn)氣不好，就是埋怨土層不對(duì)，其實(shí)，這名仁兄只要再堅(jiān)持多挖幾鍬土，就會(huì)大功告成，挖出水來(lái)。可惜，這名工人不是“許三多”，也不是筆耕不輟的老人，始終沒有挖出一口井，留下的只是人們的惋惜。
成功者與失敗者的差距只不過是幾鍬土而已。而恰恰是這幾鍬土，成為了成功與失敗的分界線。
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天行健，君子以自強(qiáng)不息
高一上學(xué)期女兒化學(xué)學(xué)得不太好，找了一個(gè)一對(duì)一老師單獨(dú)輔導(dǎo)，我沒地兒呆就在旁邊看雜志等著。老師給女兒講解我也成了旁聽，遇到女兒聽不明白地方，見女兒也不積極主動(dòng)提問，我很著急。就插言，說(shuō)女兒接受知識(shí)過程比較慢，屬于慢熱型，也不主動(dòng)。幾次插話下來(lái)，補(bǔ)課王老師不太愛聽我對(duì)女兒的評(píng)價(jià)，委婉地給我們講了一個(gè)他教過的兩位學(xué)生的故事。
一男一女，都是教工子弟。一個(gè)女孩兒是校長(zhǎng)的`親閨女，一個(gè)男孩兒是學(xué)校老師兒子。男孩兒聰明，女孩兒愚笨。一起學(xué)習(xí)，老師一講男孩就領(lǐng)悟了，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)身打籃球搞運(yùn)動(dòng)去了，學(xué)得比較輕松愉快。女孩兒聽了反復(fù)幾遍也弄不懂，成天埋頭學(xué)習(xí)。
但是女孩兒有個(gè)王老師最喜歡的特點(diǎn)，那就是不會(huì)一直不停重復(fù)問老師到直到自己弄懂為止。王老師不但不嫌麻煩，反倒為女孩兒執(zhí)著求學(xué)勁頭感動(dòng)。三年后，男孩學(xué)玩不誤最終考取了大同煤校，遠(yuǎn)低于他的智商級(jí)別。女孩兒考取了南京一所醫(yī)科大學(xué)，遠(yuǎn)超出自己智力水平范圍。又是一個(gè)畢業(yè)季，男孩兒分配到實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)了一名老師，至今還是一個(gè)老師，事業(yè)沒有任何發(fā)展。
女孩兒呢，大學(xué)畢業(yè)考到北京同仁醫(yī)院深造，后來(lái)去了新加坡留學(xué)，如今在美國(guó)藥監(jiān)局工作。說(shuō)完，王老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，不怕反應(yīng)慢，只要有不會(huì)一定要弄會(huì)的學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)持到底一定會(huì)成功的。你看，這個(gè)女孩兒并不是反應(yīng)多快，有多聰明，結(jié)果呢?那男孩倒是聰明，反被聰明誤，至今業(yè)績(jī)平平?jīng)]啥成就。
人家女孩，雖然天賦不如他，但是發(fā)展多好。所以說(shuō)，知識(shí)積累到一定程度也就成了智慧，你說(shuō)呢。我看，你家孩子不錯(cuò)，起碼，肯鉆，錯(cuò)不了。我聽完，觸動(dòng)很大。雖然也知道老師是為了鼓勵(lì)女兒，但是道理確實(shí)如此。
【感悟】天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。做人，貴在堅(jiān)持。勤奮學(xué)習(xí)積淀久了也成為智慧，即使再愚鈍的人不斷學(xué)習(xí)提高，都會(huì)變聰明;相反， 懶惰的人不思進(jìn)取最終會(huì)變成頭腦簡(jiǎn)單的人。
高考固然可以給孩子們搭建更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但是不努力再聰明也白搭。只有不斷進(jìn)取，執(zhí)著追求，勤耕不輟的人才能登上一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，向自己理想之地進(jìn)軍，不斷縮小現(xiàn)實(shí)和理想之間差距。對(duì)于那些自以為是，沾沾自喜，學(xué)習(xí)上投機(jī)�；娜酥荒苁堑⒄`青春，荒廢學(xué)業(yè)，終無(wú)建樹，白白浪費(fèi)了先天優(yōu)勢(shì)，讓人慨嘆。
年年有高考，歲歲有考驗(yàn)，不怕沒有一流智商，只怕情商太低，不思進(jìn)取，不謀前途，不能堅(jiān)持，渾渾噩噩過一生，糊糊涂涂向前走。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備肯堅(jiān)持的人!
經(jīng)典高中生激勵(lì)人心的勵(lì)志故事 14
有一天，素有“森林之王”之稱的獅子來(lái)到了天神面前說(shuō)：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑著問：“但是這不是你今天來(lái)找我的`目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)榧词刮业哪芰υ俸�，每天雞鳴的時(shí)候，我也總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！�
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害得我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了�！�
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而他無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了。如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢!”
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們渡過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
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