美國(guó)學(xué)生在PISA考試中成績(jī)無(wú)明顯變化。美國(guó)某網(wǎng)12月4日?qǐng)?bào)道說(shuō)，在由“經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織”(Organization for Economic Cooperation and Development，OECD)所推出的國(guó)際性考試中，美國(guó)學(xué)生的考試中成績(jī)一貫不好。最近的一次成績(jī)公布顯示出美國(guó)教育處于“停滯”的狀態(tài)，在由 15歲的中學(xué)生所參加的該考試中，美國(guó)學(xué)生在最近的數(shù)學(xué)、閱讀及科學(xué)考試中僅居于中游。
據(jù)報(bào)道，在PISA(Programme for International Student Assessment，PISA)考試中，美國(guó)學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)在過(guò)去的10年中一直沒(méi)有明顯的變動(dòng)。美國(guó)聯(lián)邦教育部部長(zhǎng)鄧肯稱，美國(guó)學(xué)生在該考試中的成績(jī)所展現(xiàn)的是“一幅教育停滯的畫(huà)面”。
據(jù)3日發(fā)布的結(jié)果顯示，此次考試仍然顯示了一個(gè)人們熟悉的等級(jí)排列：亞洲的國(guó)家和地區(qū)，如香港、日本、上海、新加坡、韓國(guó)在2012年的這一考試中名列前茅。
公布的數(shù)據(jù)顯示，在數(shù)學(xué)考試中，美國(guó)在全世界名列第26名。美國(guó)與匈牙利、俄國(guó)及斯洛伐克共和國(guó)的學(xué)生成績(jī)處于同等水平。美國(guó)學(xué)生在幾何學(xué)、模型及數(shù)學(xué)概念在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用尤其存在問(wèn)題。在科學(xué)考試中，美國(guó)學(xué)生在全世界排第21名。這一成績(jī)超越了俄國(guó)，并與意大利、拉托維亞及葡萄牙處于同一水平。在閱讀方面，美國(guó)學(xué)生此次的考試為歷來(lái)最佳，在全世界列第17位。這一成績(jī)可與英國(guó)、法國(guó)和奧地利的學(xué)生比肩。
在PISA考試中排名上升的國(guó)家包括波蘭和俄國(guó)，那些排名下滑的國(guó)家包括瑞典和芬蘭。加拿大與荷蘭和德國(guó)一樣仍然在上述的3大考試中表現(xiàn)搶眼。
OECD提醒說(shuō)，因?yàn)榇嬖谥`差范圍，這些排名只是近似的。
10年內(nèi)，美國(guó)學(xué)生在PISA考試中成績(jī)無(wú)明顯變化，這足以說(shuō)明美國(guó)教育處于“停滯”狀態(tài)中，如果想要在成績(jī)上有所突破，美國(guó)教育部還真是需要在這方面上多下些功夫。