幾乎每名留學(xué)生在出國(guó)前都會(huì)面臨各種考試，例如托福，雅思，SAT,SSAT,GRE,GMAT,SLEP,A-LEVEL等等，在這些五花八門的考試中，托福與雅思最讓人糾結(jié)。原因是例如北美兩國(guó)有的學(xué)校同時(shí)接受雅思和托福造成的。那么究竟是考托福還是考雅思哪?我們從如下方面進(jìn)行對(duì)比：
一、留學(xué)國(guó)家的選擇，美國(guó)可以招收國(guó)際學(xué)生的全部學(xué)校都接受托福，95%的學(xué)校接受雅思。
學(xué)生可以在申請(qǐng)材料清單上發(fā)現(xiàn)例如這樣的字樣，語(yǔ)言錄取標(biāo)準(zhǔn)，托福80或者雅思6/6.5;托福100或者雅思7.5的字樣。但是如果學(xué)生選擇英聯(lián)邦國(guó)家則只能學(xué)習(xí)雅思，因?yàn)橛?guó)，新西蘭，澳大利亞這些國(guó)家在以往的錄取歷史上都不接受托福。但是加拿大的學(xué)校則不然，學(xué)校根據(jù)錄取習(xí)慣有的接受雅思，有的接受托福。綜上考托福還是考雅思是在選擇留學(xué)國(guó)家，留學(xué)學(xué)校的時(shí)候就需要根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)的要求而確定的，不然則是南轅北轍。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，考托�？佳潘家彩怯袇^(qū)別的。
例如有的同學(xué)習(xí)慣在電腦上閱讀，托福對(duì)他/她就不是問(wèn)題。但是大部分應(yīng)屆、在校學(xué)生的閱讀習(xí)慣是在紙上閱讀，因此雅思的閱讀速度就會(huì)更快。加之很多同學(xué)是近視伴有散光，長(zhǎng)期面對(duì)電腦閱讀會(huì)有眼睛干澀流淚的情況發(fā)生，試想這樣怎能應(yīng)付托福TOP34套閱讀題哪?
雅思和托福從考試形式上來(lái)說(shuō)區(qū)別最大的有3個(gè)部分，即閱讀，寫作，口語(yǔ)。如果是在校學(xué)生，我推薦雅思寫作，提筆生花所有的拼寫靠的是下意識(shí)，這樣的拼寫正確率高，速度快。由于在校學(xué)生不經(jīng)常使用電腦打英文即使使用電腦通常也選擇WORD的糾錯(cuò)功能，所以一旦參加托�？荚嚂�(huì)降低寫作速度并且在考場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)懷疑自己拼寫正確性的情況。反之，如果考試非應(yīng)屆畢業(yè)生，按照當(dāng)今社會(huì)的普遍性推測(cè)，人們寫字的時(shí)間少于鍵盤輸入，那就可以考慮選擇托福機(jī)考了。
三、你的個(gè)性決定了考托福還是考雅思。
考生都知道托福的口語(yǔ)是對(duì)著電腦在做答題時(shí)交流，而雅思的口語(yǔ)實(shí)際上就是一種面對(duì)面的聊天。如果你性格外向，有比較善于發(fā)揮自己的面部表情和身體語(yǔ)言和人交流，對(duì)待陌生人沒(méi)有排斥感，沒(méi)有恐懼感，也就是我們俗稱的自來(lái)熟，強(qiáng)烈建議您去考雅思。就是一個(gè)11-14分鐘的聊天，口語(yǔ)能力到了就是輕松加愉快的一次聊天，甚至到了時(shí)間還有意猶未盡的感覺(jué)哪!但是為何大多數(shù)理工科學(xué)生都選擇了考托福哪?因?yàn)樾愿竦木惺�，在短短�?0幾分鐘時(shí)間里心理上的防線還沒(méi)有放下來(lái)考試就結(jié)束了。因此內(nèi)向的你考托�？赡芨舆m合。
四、英語(yǔ)能力之聽力好，考托福。
托福是得聽力者得天下。因?yàn)樵谕懈５穆犝f(shuō)讀寫四項(xiàng)中，聽，寫，讀三項(xiàng)都涉及到了聽力部分，無(wú)論是占有的比重還是難易程度都有規(guī)律可尋。聽力好的同學(xué)，考托福有優(yōu)勢(shì)。
五、你的邏輯思維習(xí)慣，影響了托福或者雅思的考試結(jié)果。
較兩種考試而言，雅思題細(xì)節(jié)題偏重，托�？偨Y(jié)題偏多。在這一點(diǎn)上同時(shí)做過(guò)托福和雅思聽力的同學(xué)感受最深。
說(shuō)了這么多其實(shí)考托福還是考雅思最理智的判斷就是實(shí)踐，同一天做一套托福和雅思的閱讀和口語(yǔ)部分的模擬考試，自己的感覺(jué)才是最真實(shí)的感覺(jué)。其實(shí)無(wú)論是托福還是雅思都是現(xiàn)在國(guó)際上最科學(xué)的英語(yǔ)能力水平測(cè)試，其體系的完整考試結(jié)構(gòu)的科學(xué)性是不容置疑的。只要你的英語(yǔ)能力達(dá)到了一定水平，托福雅思都可以在一定時(shí)間的輔導(dǎo)下提高成績(jī)。