關于高中生出國留學需考慮的幾個問題

　　一．自制能力

　　學生是否有基本的辨別是非、自我約束、自我管理能力？這是能否學成的最基本前提。有以下不良習慣的學生，不適合出國學習：

　　網(wǎng)癮不能自拔，無法正常學習的

　　不能按時起床，經(jīng)常遲到曠課的

　　經(jīng)常打架斗毆，暴力傾向嚴重的

　　至于是否會做飯買菜洗衣，是否善于理財?shù)壬�活自理技能，倒不是非得即刻學會的。只要具備基本的學習愿望和學習能力，這些學起來不難。

　　二．溝通能力

　　學生遇到問題的時候，是否有通過合理的表達溝通尋求解決的意愿和能力？這是在國外生活學習的另一個必要條件。有如下性格弱點的學生，應慎重出國：

　　極其內(nèi)向，凡事悶在心里的

　　蔑視權威，不能保持尊重的

　　激動易怒，表達方式暴烈的

　　至于英語能力夠不夠好，會不會影響溝通，倒不必顧慮。即便剛去時英語不夠好，也能通過他人幫助或其它方式進行表達。隨著時間推移，語言會越來越好。

　　三．學習基礎

　　出國前的學習基礎越好，出國后能進的高中就越好，適應新環(huán)境、取得好成績的把握也越大。籠統(tǒng)地說，出國前幾年的平均分90分以上，綜合條件優(yōu)秀，英語較好的學生，申請北美的頂尖高中幾乎所向披靡；平均分86-90，綜合條件較好的學生，一般也穩(wěn)操勝券；平均分80-85，其它條件平平，勝算幾率也不小；平均分75以上，能進部分較好的高中；平均分75以下，在中小省份能進較好的高中；平均分70分以下，仍有大批高中可選。

　　四．發(fā)展目標

　　出去讀高中，長遠的發(fā)展目標必不可少。僅僅拿個高中文憑肯定不是目的，真正的目標是從高中進入什么樣的大學，大學畢業(yè)后成為什么樣的人才。

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