如何應(yīng)對(duì)考研英語文章中的“生詞”
未來的考研英語對(duì)單詞的考察將會(huì)更為細(xì)膩，而在這幾個(gè)題型中唯一直接考察詞匯的是閱讀題目，接下來我們就如何應(yīng)對(duì)考研英語中的生詞進(jìn)行具體解析。
問題1、閱讀考試中碰到不認(rèn)識(shí)的生詞怎么辦?
考生最害怕在閱讀中碰到生詞，而在閱讀時(shí)，遇到生僻的單詞是不可避免的。如果一見到生詞就不知所措，就必然會(huì)影響到對(duì)文章的理解。如果遇到這種情況，可以根據(jù)情況用不同的.方法來解決問題。要是不認(rèn)識(shí)的生詞對(duì)理解文章的關(guān)系不大，就可以跳過去不管它。譬如這樣一例：Some birds can swim on the water. A few, like the penguin andpuffin, can also swim under water. 我們只需知道penguin 和puffin是兩種鳥就行了，不必將它們的具體名稱弄個(gè)一清二楚。
當(dāng)然，如果遇到的生詞影響到了你對(duì)文章的理解，特別是作為考點(diǎn)出現(xiàn)在問題里，就要試著根據(jù)上下文、構(gòu)詞法或從句中認(rèn)識(shí)的詞中去猜測(cè)生詞的意思，盡可能通過鄰近你所熟悉的詞的關(guān)系來了解該詞在句中的作用和詞義。
問題2、如何猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的詞語?
在閱讀文章的過程中，考生面臨最大的問題是遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或短語，或者認(rèn)識(shí)的單詞在文章中有了新的含義。如果這些詞或短語不影響對(duì)文章主要內(nèi)容的理解，考生便可以將它們略過，不中斷閱讀。如果這些詞語的意思對(duì)正確理解文章很重要，就必須根據(jù)上下文的聯(lián)系，根據(jù)構(gòu)詞法或其他方法對(duì)它們的意義進(jìn)行猜測(cè)，使之不影響對(duì)整篇文章的理解。猜測(cè)詞義通�？刹捎靡韵聨追N方法。
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