一、學(xué)院歷史沿革
哲學(xué)社會(huì)學(xué)院前身為哲學(xué)系。1975年元月決定成立哲學(xué)專(zhuān)業(yè)籌備小組，于1978年正式建立哲學(xué)系并招收第一屆哲學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。1994年申辦社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)并于1996年招收第一屆社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，并隨之更名為哲學(xué)與社會(huì)學(xué)系，2004年7月組建哲學(xué)社會(huì)學(xué)院，至今已有三十余年歷史。
學(xué)院始終重視學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。1985年建立中國(guó)哲學(xué)碩士點(diǎn)，2001 年建立外國(guó)哲學(xué)和社會(huì)學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)， 2003年建立馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)和人口學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)。三十多年來(lái)，一大批優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者任教于本學(xué)院，為國(guó)家培養(yǎng)出了一批又一批專(zhuān)家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)和企事業(yè)中高級(jí)管理人才;在科研領(lǐng)域取得了輝煌成就，發(fā)表學(xué)術(shù)論文740余篇，出版著作85部(不包括參編著作)，為蘭州大學(xué)暨哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們之中一部分人已經(jīng)退休，有的已經(jīng)去世，但他們的名字卻永遠(yuǎn)鐫刻在蘭州大學(xué)暨哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的發(fā)展史上，讓我們記住他們：韓學(xué)本 王棣堂 劉文英 林立 袁義江 楊子彬 王有為 林時(shí)蒙 王建華 高爾泰 馬序 陶景侃 魯修文 任秋云 艾軍 戚本芬。
在三十多年的發(fā)展歷程中，學(xué)院師生堅(jiān)守“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的人生觀和價(jià)值觀;發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，兼容并蓄，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的奮斗精神;形成了“厚積薄發(fā)，淡泊名利，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)治學(xué)”的學(xué)風(fēng)。“窮天地，納百川，獨(dú)守青山繡景色;求真知，筑正義，共舉德賽扶中華”就是這種精神風(fēng)貌的寫(xiě)照。
二、學(xué)院簡(jiǎn)介
(1)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科及規(guī)模：本科專(zhuān)業(yè)：哲學(xué)、社會(huì)學(xué)，在校學(xué)生296人;二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)(其中社會(huì)學(xué)位一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科)，在校研究生144名。
(2)工作任務(wù)：學(xué)院教師除承擔(dān)本學(xué)院教學(xué)和科研外，還承擔(dān)了蘭州大學(xué)全體理工農(nóng)醫(yī)碩士生和博士生的部分公共課教學(xué)任務(wù)。
(3)圖書(shū)資料：學(xué)院設(shè)有圖書(shū)資料室，在榆中校區(qū)設(shè)有圖書(shū)閱覽室，擁有圖書(shū)資料32000冊(cè)，國(guó)內(nèi)外雜志報(bào)刊140余種7000余冊(cè)。
三、教學(xué)改革與人才培養(yǎng)
學(xué)院貫徹創(chuàng)新原則和個(gè)性發(fā)展原則，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，努力實(shí)現(xiàn)精英教育目標(biāo)。突出“寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)特色。
——原典教學(xué)，深挖原著。學(xué)院在學(xué)生進(jìn)校之日起，就強(qiáng)調(diào)閱讀原著的重要性�；A(chǔ)課和主干課大多采用經(jīng)典名著為教材，使學(xué)生以原汁原味的言語(yǔ)方式理解吸納原汁原味的思想內(nèi)涵。
——加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)院在哲學(xué)、社會(huì)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持把國(guó)家社科基金的選題申請(qǐng)方法引入實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法分析和解決問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐流程如下：選題前的教學(xué)指導(dǎo)——個(gè)人選題——選題報(bào)告——設(shè)計(jì)研究方案——選題競(jìng)選——組建課題小組 ——問(wèn)卷設(shè)計(jì)——訪員培訓(xùn)——實(shí)地調(diào)查——問(wèn)卷整理——統(tǒng)計(jì)分析——撰寫(xiě)報(bào)告——總結(jié)。學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐科研成果，編輯為《蘭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院本科生研究自選項(xiàng)目成果集》六輯出版。“社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐”項(xiàng)目，獲得蘭州大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和甘肅省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人員：陳文江、張?jiān)伱�、黃少華、邱德鈞、牛芳。
——自2003年以來(lái)，獲得“985工程”建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，《中國(guó)近代哲學(xué)》入選蘭州大學(xué)精品課和甘肅省精品建設(shè)課程，陳聲柏等《中國(guó)近代哲學(xué)》課程教學(xué)與實(shí)踐獲蘭州大學(xué)2005年度教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，列入蘭州大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)課程10余門(mén)。
黃少華、陳聲柏獲得甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)，陳聲柏、牛芳獲得“蘭州大學(xué)教學(xué)新秀獎(jiǎng)”一、二等獎(jiǎng)，陳聲柏獲得“隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)”中青年教師骨干獎(jiǎng)，戚本芬、陳聲柏獲蘭州大學(xué)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，戚本芬獲女職工先進(jìn)個(gè)人，張?jiān)伱帆@蘭州大學(xué)“巾幗標(biāo)兵”，陳文江獲“寶鋼獎(jiǎng)” 。
四、科學(xué)研究 (2003—2008)
發(fā)表學(xué)術(shù)論文：總計(jì)193篇，其中權(quán)威期刊3篇，核心期刊88篇，年均學(xué)術(shù)論文32篇;出版著作：總計(jì)23部，其中權(quán)威出版社12部;獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)：陳文江、張?jiān)伱帆@甘肅省社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，王曉興、黃少華、陳文江、陳聲柏等共獲甘肅省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，黃少華、陳文江獲甘肅省高校社科成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng);項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)：國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，國(guó)際合作和橫向課題90項(xiàng)，共獲得經(jīng)費(fèi)396.2萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)從2003年的 12.13萬(wàn)元增至2008年的100萬(wàn)元。
《科學(xué)·經(jīng)濟(jì)·社會(huì)》雜志，創(chuàng)刊于1983年6月。1992年選為全國(guó)中文核心期刊，2004年列為中文社會(huì)科學(xué)引文索引期刊(CSSCI),2008榮獲甘肅省優(yōu)秀期刊稱號(hào)，主編曹隴華同志榮獲“甘肅出版貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
五、學(xué)術(shù)交流與合作(2003-2008)
我院積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，取得顯著成果。在目前，與我院建立學(xué)術(shù)交流和科研合作的單位有：瑞典隆德大學(xué)、挪威Fofo應(yīng)用國(guó)際研究所、巴基斯坦國(guó)際伊斯蘭大學(xué)、巴基斯坦利法國(guó)際大學(xué)、埃及開(kāi)羅大學(xué)、加拿大文化更新研究所、馬來(lái)西亞馬蘭亞大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)、歐盟、美國(guó)和德國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)、香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)。
香港文化更新研究中心在我校設(shè)立“文化中國(guó)”獎(jiǎng)助學(xué)金，首批捐款40萬(wàn)元人民幣，用以資助我院的本科生和研究生。
我院與香港中文大學(xué)崇基學(xué)院共同策劃的“甘青行——暑期香港內(nèi)地學(xué)子西部文化考察活動(dòng)”，在2008年和2009年已舉辦兩屆。
邀請(qǐng)國(guó)外和香港專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)37人次，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)45人次。
我院承辦全國(guó)性和地方性學(xué)術(shù)研討會(huì)10余次，其中重要學(xué)術(shù)研討會(huì)有：中國(guó)現(xiàn)代外國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)、全國(guó)馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)年會(huì)、宗教對(duì)話與和諧社會(huì)研討會(huì)(2次)等。本院教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)30人次，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)100余人次。
六、師資隊(duì)伍建設(shè)
我院自成立以來(lái)，就非常重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，在20世紀(jì)80—90年代，專(zhuān)職教師近40名，陣容強(qiáng)大，實(shí)力雄厚�？墒牵搅�2000年，由于年輕教師不斷流失，老教師逐年退休，教師數(shù)量急劇下降，出現(xiàn)了“青黃不接”的局面。面對(duì)嚴(yán)重困難和局面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵”的方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
自2002年以來(lái)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀博士和學(xué)術(shù)骨干、選留優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、培養(yǎng)提高在職青年教師等措施，使我院師資隊(duì)伍迅速發(fā)展壯大。目前，專(zhuān)職教師33名，其中教授6名，副教授13名;學(xué)歷層次大幅度提高，擁有博士12 名，占教師總數(shù)的36.3%，博士和碩士共計(jì)25名，占教師總數(shù)的75.8%;此外，學(xué)院為加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，近幾年選拔推薦5名青年教師赴國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。高學(xué)歷高水平的師資隊(duì)伍基本形成，為哲學(xué)、社會(huì)學(xué)兩大學(xué)科的崛起奠定了基礎(chǔ)。