體育專業(yè)介紹及就業(yè)方向

時間：2020-07-21 14:50:25 職場動態(tài) 我要投稿

2017體育專業(yè)介紹及就業(yè)方向

　　在選擇專業(yè)之前是事先了解相關(guān)信息是非常重要的，下面由yjbys小編為大家精心收集的2017體育專業(yè)介紹及就業(yè)方向，供大家參考與借鑒~

2017體育專業(yè)介紹及就業(yè)方向

　　體育教育專業(yè)

　　專業(yè)簡介：體育教育專業(yè)作為1978年學(xué)校成立以來最早開設(shè)的專業(yè)之一，肩負(fù)著為新疆多民族地區(qū)培養(yǎng)各級各類體育師資的重大責(zé)任，歷經(jīng)30余年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套較為科學(xué)、規(guī)范、完整、切實可行、易于操作的，且具有地域民族特色的“雙語”師范教育教學(xué)體系。經(jīng)過多年教學(xué)改革與實踐錘煉，2010年體育教育專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)。目前擁有民語言和漢語言兩個系列，招生規(guī)模，生源及生源質(zhì)量相對穩(wěn)定。

　　主干課程：育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育教學(xué)論、運動技能的學(xué)習(xí)與控制、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、球類(籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球)、體操、武術(shù)、健美操、游泳與救護(hù)、體育社會學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等。

　　培養(yǎng)方向：以培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才為目的。同時掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法以及學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育鍛煉和訓(xùn)練競賽的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學(xué)能力，并接受體育科學(xué)研究基本訓(xùn)練的體育教育專門人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后適宜到中學(xué)從事體育教育和科學(xué)研究工作，并能成為從事學(xué)校體育教學(xué)、管理、運動訓(xùn)練和運動競賽等工作的“一專多能”的高素質(zhì)體育教師。

　　體育教育專業(yè)(足球方向)

　　專業(yè)簡介：體育教育專業(yè)(足球方向)是體育學(xué)院乃至全國體育類專業(yè)中最年輕的專業(yè)，于2015年開始招生，目前僅有兩級本科生在校，擁有民語言和漢語言兩個系列。該專業(yè)建設(shè)剛剛起步，目前運轉(zhuǎn)良好。

　　主干課程：足球運動技能學(xué)習(xí)與控制、足球?qū)ｍ椑碚撆c實踐、足球體能訓(xùn)練、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動損傷與康復(fù)、推拿學(xué)、體育心理學(xué)、足球運動訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、學(xué)校體育學(xué)等。

　　培養(yǎng)方向：以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)，緊緊圍繞“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、廣適應(yīng)、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目的，培養(yǎng)適應(yīng)我國校園足球發(fā)展建設(shè)的，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握體育教育尤其是校園足球教育的基本原理、基本知識和基本技能，并接受體育科學(xué)研究基本訓(xùn)練的校園足球?qū)ｉT人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后適宜到中等學(xué)校從事學(xué)校體育教學(xué)、科研、管理、運動訓(xùn)練和運動競賽等工作。

　　運動訓(xùn)練專業(yè)

　　專業(yè)簡介：運動訓(xùn)練專業(yè)于2001年開始招生。該專業(yè)學(xué)生均為二級運動員以上水平，屬于國家體育總局單獨招生，是國家解決高水平運動員高等教育和培養(yǎng)優(yōu)秀專項教練員的特殊專業(yè)。目前已有10屆畢業(yè)生，招生規(guī)模、生源及生源質(zhì)量相對穩(wěn)定，也已形成較為穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展體系。

　　主干課程：運動技能的學(xué)習(xí)與控制、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、推拿學(xué)、運動損傷與康復(fù)、體能訓(xùn)練理論與實踐、運動競賽學(xué)、運動營養(yǎng)學(xué)、游泳與救護(hù)等。

　　培養(yǎng)方向：以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)，緊緊圍繞“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、廣適應(yīng)、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目的，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)及新疆實際需要的，德、智、體全面發(fā)展，熱愛體育事業(yè)，掌握專項運動教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的基本理論與方法，具備較強的專項運動技能和運動訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，能勝任專項運動教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，且具備一定體育科學(xué)研究高素質(zhì)體育運動應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后適宜到各級體育部門、企事業(yè)單位相關(guān)部門、各類體育運動學(xué)校、中小學(xué)校及健身俱樂部從事體育運動管理、訓(xùn)練和科學(xué)研究工作。

　　表演專業(yè)(體育藝術(shù)表演方向)

　　專業(yè)簡介：表演專業(yè)(體育藝術(shù)表演方向)是體育學(xué)院較為年輕的專業(yè)，于2010年開始招生，至今僅有3屆畢業(yè)生，屬于藝術(shù)類專業(yè)。隨著社會發(fā)展需求的變化，該專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展正面臨較大幅度的調(diào)整與改革。目前招生規(guī)模穩(wěn)定，生源及生源質(zhì)量逐年提升。

　　主干課程：文體表演創(chuàng)作與編排、芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項形體訓(xùn)練、健身俱樂部經(jīng)營與管理、時尚健身課程、音視頻制作、舞臺表演與劇目、體育美學(xué)、藝術(shù)概論、街舞、健美操、體育舞蹈、體育美學(xué)等。

　　培養(yǎng)方向：以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、廣適應(yīng)、重創(chuàng)新”人才的培養(yǎng)目的，結(jié)合當(dāng)前我國社會主義建設(shè)實際需要，旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握體育藝術(shù)基本技術(shù)和理論，熟悉表演學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，以及社會健身指導(dǎo)的基本理論與基本技能。具備教學(xué)、訓(xùn)練、科研、創(chuàng)編、策劃及管理能力。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后適宜在健身俱樂部，機關(guān)團(tuán)體等部門，高、中等院校等從事體育藝術(shù)(表演、舞蹈)教學(xué)與訓(xùn)練、表演活動組織、管理等工作。

　　體育專業(yè)就業(yè)方向

　　體育教育專業(yè)以適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才為目的，主要培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。

　　體育教育專業(yè)就業(yè)方向

　　體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學(xué)語文教師、初中數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、初中物理教師、初中語文教師、小學(xué)英語教師等。體育教育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的'體育教育，體教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔(dān)任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導(dǎo)員、裁判員、體育經(jīng)紀(jì)人、體育營銷以及體育管理者等職位。

　　體育教育專業(yè)就業(yè)前景

　　隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學(xué)生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。體育教育專業(yè)是體育專業(yè)中的第一大專業(yè)，其學(xué)生的就業(yè)工作開展如何，對今后我國體育事業(yè)和體育院(系)的發(fā)展都將產(chǎn)生極大的影響。有關(guān)體育教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，已成為體育屆人士普遍關(guān)注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視。體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長的體育專門人才。主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè)。按體育教育專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計，體育教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"體育學(xué)類"中排名第 1。

　　據(jù)統(tǒng)計，體育教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有1、上海、2、石家莊、3、廣州、4、北京、5、濱州、6、深圳、7、杭州、8、惠州、9、武漢、10、成都，平均薪酬在4183元。

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