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大學(xué)生就業(yè)的建議
大學(xué)生就業(yè)難的社會因素，地理不平衡性。中國地域?qū)拸V、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異決定著我國就業(yè)形勢的差異性，人才需求也因而有一定的差異。那么對于大學(xué)生就業(yè)有什么實用的建議呢?下面就來看看應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編分享的大學(xué)生就業(yè)的建議吧。
大學(xué)生就業(yè)的建議 1
1、提前進(jìn)行職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃
大學(xué)期間應(yīng)根據(jù)自己的性格、特點、習(xí)慣、興趣、愛好提前對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，選擇什么職業(yè)、從事什么工作，自己要有一個目標(biāo)，因為人有了目標(biāo)，才有動力，才會朝目標(biāo)方向去努力。有了職業(yè)規(guī)劃，才能有重點地學(xué)習(xí)、鍛煉、實踐，把自己打造成一個社會有用的人才。
2、多掌握一些知識和技能
當(dāng)然，知識并不是越多越好，而是越實用越好，現(xiàn)在企業(yè)喜歡一專多能的人才，學(xué)文的人要懂一些理工科常識，學(xué)理工科的要懂一些基本的文科常識，企業(yè)需要的是綜合性人才，否則你的職業(yè)生涯將是比較痛苦的。
3、培養(yǎng)自己的特長
專業(yè)由于種種原因，可能你并不喜歡它，話又說回來，這世上你喜歡的.東西可能沒有多少，這沒有關(guān)系，但需要你起碼要培養(yǎng)自己的一個專長。如果你樣樣都好，但沒有特長，企業(yè)很難安排你的工作。
4、參與集體活動
參與集體活動不僅可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神，還可以獲得人際關(guān)系技巧、角色認(rèn)知、擴(kuò)大視野、能力得到體現(xiàn)、價值得到承認(rèn)。企業(yè)現(xiàn)在越來越講究團(tuán)隊合作，任何一個脫離團(tuán)隊合作的人，在企業(yè)里都不可能長久。
5、培養(yǎng)好習(xí)慣
葉圣陶曾說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。” 培根有言：“習(xí)慣是人生的主宰。”好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運，為了未來命運，大學(xué)生在校期間必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
修養(yǎng)是一個人立足社會待人處世的一種態(tài)度，它反映了一個人的涵養(yǎng)和水平。良好的修養(yǎng)也是文化知識對人心潤澤的結(jié)果，是內(nèi)在的人格魅力的表現(xiàn)。如果一個人的修養(yǎng)低，他的個性必定顯得粗糙、張揚，不懂內(nèi)斂，這樣的人也許會浮夸、虛偽，同時，這也無異于樹大招風(fēng)、招致禍端。
7、勤于思考
人與動物的最大區(qū)別就是人有思維，會思考，能在思考中不斷超越自己，勇于創(chuàng)造，思考就是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動。同時思考是獲取知識的關(guān)鍵。生命不息，思考不止。因此大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，不能“讀死書”、要勤于思考，敢于挑戰(zhàn)書本、權(quán)威。思考如何學(xué)習(xí)、如何工作、如何生活、如何做人。
8、參加實踐活動
參加各種社會活動，一方面可以讓你看到學(xué)校以外的世界，有個感性的認(rèn)識，懂得如何去加強(qiáng)自己的弱項，另一方面可以獲得經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)自己的長處和能力，鍛煉自己的實際工作能力和解決實際問題的能力，最好能在課余時間尋求與自己本專業(yè)或未來職業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會實踐，使自己的知識和技能融會貫通，綜合起來，為己所用。
9、鍛煉身體
好的身體會讓人精神煥發(fā)、精力充沛，讓人看到有種愉快的感覺，任何企業(yè)都不喜歡病殃殃的人。
10、學(xué)會與人相處
社會和學(xué)校最大的不同就是人際關(guān)系復(fù)雜，盡管你的各方面能力都很突出，但如何人際關(guān)系處理不好，仍然很難取得成功。要學(xué)會與任何人友好相處，不管老還是少，男還是女，地位高還是低都要與之友好相處，這樣大家才會喜歡你、幫助你、支持你。
通過上述各方面的努力，職前就達(dá)到職業(yè)的基本要求，并為將來的成長、提拔、重用埋下“種子”，那你的前途將是一片光明，當(dāng)然上述要求并不是一天二天就能做到的，應(yīng)該越早開始越好。
大學(xué)生就業(yè)的建議 2
1）提升自身的專業(yè)技能：
專業(yè)知識的掌握深淺程度將會產(chǎn)生就業(yè)核心競爭力的差異。因此大學(xué)生在校期間的首要目標(biāo)就是掌握自己的專業(yè)知識，在此前提下了解就業(yè)崗位的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)更多的.輔助知識技能，提升自己就業(yè)的核心競爭力。
2）培養(yǎng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：
在高校的教育體系中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)往往被忽略。學(xué)生提升自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，一方面是要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)行業(yè)當(dāng)前最新的知識技術(shù)，唯有創(chuàng)新才能實現(xiàn)創(chuàng)收；另一方面學(xué)生可以通過參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，同時積累有效人脈。
3）提升表達(dá)能力以及團(tuán)隊合作能力：
同在校學(xué)習(xí)的過程有所差異，工作是一個團(tuán)體辦公，解決問題，創(chuàng)造營收的過程，因此更加注重畢業(yè)生的團(tuán)隊辦公能力以及語言表達(dá)能力。在大學(xué)期間，學(xué)生可以積極參與各種團(tuán)隊活動，利用寒暑假的時間進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，在不斷的實踐中提升自我表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。
4）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念：
傳統(tǒng)的就業(yè)觀念已經(jīng)不適用于當(dāng)下就業(yè)市場。隨著線上辦公的興起，辦公的地點不再局限于寫字樓等集中辦公區(qū)域，同時由于大城市的就業(yè)壓力逐年增長，返鄉(xiāng)就業(yè)成為當(dāng)下就業(yè)的新趨勢。更多的就業(yè)政策偏向于鼓勵大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，支持西部建設(shè)，因此大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)變自身的就業(yè)觀念。
5）做好就業(yè)準(zhǔn)備，提前進(jìn)行調(diào)研：
在校期間，大學(xué)生普遍對于自身興趣、能力、特長等不夠了解，在就業(yè)之前對于目標(biāo)崗位也未做好充分調(diào)研，因此就業(yè)時會遇到種種困難。面對這種情況，大學(xué)生需要充分了解自己的能力、特長以及就業(yè)需求 ，提前對目標(biāo)崗位進(jìn)行調(diào)研，調(diào)整自身的就業(yè)心態(tài)。
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