藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)20篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)20篇，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，每年的4月中旬，為我縣校園文化藝術(shù)節(jié)，根據(jù)我校實(shí)際情況，于4月15日如期舉辦了校園師生書畫展，三興小學(xué)展出的作品琳瑯滿目：京劇臉譜、素描、蠟筆畫、國(guó)畫等幾類形式，優(yōu)秀作品達(dá)百余幅，布滿了辦公室的走廊墻壁，三興小學(xué)還舉行了全校型的群舞。三興中學(xué)由于受上標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的沖擊活動(dòng)沒能如期舉行，現(xiàn)在正積極運(yùn)作，預(yù)計(jì)四月底看展。通過活動(dòng)，致使今年的活動(dòng)又有了新的臺(tái)階，總結(jié)如下。
一、提高了師生的參與情趣。通過活動(dòng)，使廣大師生熱衷于書畫藝術(shù)展示，嚴(yán)謹(jǐn)中不失活潑。學(xué)生的書畫稚拙，老師的國(guó)畫古樸、生動(dòng)，很見功力。體現(xiàn)了自我價(jià)值，展示了個(gè)人的才藝，因此今年的參展人數(shù)與書畫質(zhì)量較往年都有了很大的提升，通過交流，也使我校廣大師生充分體會(huì)到書畫的特殊魅力。
二、陶冶情操。提升創(chuàng)作及動(dòng)手能力。本次畫展的舉行，從中可以看出我校廣大師生創(chuàng)作能力的大大提升，也可看出學(xué)生創(chuàng)作思維的拓展性、廣闊性，也讓我們明了：展示平臺(tái)對(duì)我校廣大師生創(chuàng)作能力的.主要性，潛能還有待于進(jìn)一步挖掘。
三、增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過以班為單位的書畫比拼，讓學(xué)生提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的重要性，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，加強(qiáng)師生同學(xué)之間的友誼和情感建設(shè)。
四、三興小學(xué)在本次活動(dòng)中評(píng)出：
一等獎(jiǎng)：劉露、劉春博；二等獎(jiǎng)：馬驍雪、張悅、郭嘉怡；三等獎(jiǎng)：楊元輝、徐良玉、張思旭、從鑫、車秋研。
總之 ，通過本次活動(dòng)，讓我校廣大師生有了收獲的喜悅和制作榮譽(yù)感，因此使我校的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)達(dá)到了舉辦的初衷，意義影響深遠(yuǎn)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)2
今年我院迎來了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在秉承上屆藝術(shù)節(jié)的風(fēng)格的同時(shí)，我們這次藝術(shù)節(jié)不僅加強(qiáng)了社團(tuán)間的合作和聯(lián)誼，也加強(qiáng)了社團(tuán)的競(jìng)技、娛樂表現(xiàn)的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節(jié)以"為豐富我院校園文化生活，體現(xiàn)我院社團(tuán)的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)"為指導(dǎo)思想，過展開各種各樣的展覽、競(jìng)技比賽、舞臺(tái)表演、詩歌朗誦等等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我院各社團(tuán)成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習(xí)之余感受到生活的豐厚樂趣，也讓每一個(gè)生態(tài)學(xué)子體會(huì)到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化;而我們?cè)荷鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)在組織我院二十三個(gè)社團(tuán)參加活動(dòng)的同時(shí)也充分發(fā)揮了院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的協(xié)調(diào)能力。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是"青春在社團(tuán)激揚(yáng)，夢(mèng)想在生態(tài)放飛"。這個(gè)主題是由我們?cè)荷缏?lián)和二十三個(gè)社團(tuán)共同商討擬出來的，它深刻反映了社員們?cè)谏鐖F(tuán)里學(xué)習(xí)的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對(duì)興趣愛好的熱烈追求，更蘊(yùn)含著我們成就夢(mèng)想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺(tái)，各具特色的社團(tuán)就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，既然我們載著滿腔熱情來到生態(tài)，就要載滿碩果不留遺憾地離開這個(gè)舞臺(tái)，因此成就、放飛夢(mèng)想是我們最終的目標(biāo)。
"為豐富校園文化生活，活躍校園社團(tuán)文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動(dòng)的平臺(tái)，打造一支精品社團(tuán)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批社團(tuán)精英人員，本著服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團(tuán)，服務(wù)于學(xué)生"是我們這次活動(dòng)的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院�；顒�(dòng)經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個(gè)社團(tuán)的寶貴意見，經(jīng)過多次商議擬定了本屆藝術(shù)節(jié)的方案、各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)流程、以及對(duì)外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節(jié)期間，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著這個(gè)宗旨，提供各社團(tuán)強(qiáng)大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個(gè)社員，甚至每一個(gè)愛好者都能融入到我們本次精神大慶典中來分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競(jìng)逐中脫穎而出的就是精品社團(tuán)。
本次藝術(shù)節(jié)的主辦單位是院團(tuán)委學(xué)工處，承辦單位是院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，協(xié)辦單位是各社團(tuán)(協(xié)會(huì))。主管學(xué)生工作的院團(tuán)委學(xué)工處將這項(xiàng)形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣的工作交給我們?cè)荷缏?lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節(jié)在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會(huì)知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團(tuán)，讓我們的社團(tuán)影響力與我校影響力并肩同行。
我們?cè)谏蠈玫哪Ｊ缴希兏松蠈盟囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)時(shí)間安排，除了秉承了原來的按類別編排場(chǎng)地外，還分時(shí)間段編排各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，這樣避免了活動(dòng)期間造成大家因紊亂錯(cuò)過了精彩的內(nèi)容，也讓各社團(tuán)有更充足的準(zhǔn)備空間，減少在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。
一、主體活動(dòng)的安排如下:
二、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、社團(tuán)作品展示周:花卉與盆景協(xié)會(huì)的"春回大地"展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬年青作為會(huì)場(chǎng)周圍的主旋律，盆景盆中金魚游，康乃馨水仙半左右，這個(gè)展覽的主題"花在盆中溢，卉現(xiàn)景中情"，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承啊!環(huán)保協(xié)會(huì)通過展示一幅幅形象生動(dòng)的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機(jī)地結(jié)合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng)作者靈感，將西南地區(qū)的生活場(chǎng)景通過照片、圖片一一展現(xiàn)，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會(huì)地領(lǐng)略到環(huán)保無處不在的同時(shí)更深地感觸到環(huán)保的重要性;而在此之前，環(huán)保協(xié)會(huì)還號(hào)召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報(bào)紙、飲料瓶、易拉罐等，通過與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費(fèi)，無疑給院社聯(lián)帶來了經(jīng)濟(jì)的幫助。
花草堂-壓花社的'展出與環(huán)保社相并，將數(shù)十幅精美的壓花作品展現(xiàn)在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史;而在閉幕式上接待外校來賓時(shí)特以此作為我校的薄禮贈(zèng)送給每個(gè)兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃啊!與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫秀，改變了傳統(tǒng)的只將成品展覽在觀眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對(duì)藝術(shù)的神往中;他們先后也將他們的繪畫作品一一展現(xiàn)在來往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個(gè)造價(jià)低的一次性盤子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過幾屆蛻變，日積月累的成果啊;還有那潔白的T恤衫上紋出的精美動(dòng)漫圖片，也是，美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)的升華啊!石蘭文學(xué)社以展覽優(yōu)美的現(xiàn)代詩為主打，雖然少了古詩詞的韻味兒，但所表達(dá)的意境與之相比，一點(diǎn)兒也不在話下啊，將我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)深深包含，更融匯我院原生態(tài)樹林、花圃果園的生機(jī)勃勃。
2、課外實(shí)踐演和競(jìng)技比賽周:晨曦書法協(xié)會(huì)舉行了大型的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，在場(chǎng)觀眾的歡呼一方面給參賽者極大的鼓舞，另一方面觀眾們也能現(xiàn)場(chǎng)學(xué)到書法的相關(guān)知識(shí)，從而加深了書法在校園的影響力，也應(yīng)證了這個(gè)比賽的主題"參與晨曦，展現(xiàn)藝術(shù)"，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的韻味兒在字體里散發(fā)著濃濃墨香，鏗鏘有力的筆尖揮灑在字里行間的是對(duì)藝術(shù)獨(dú)特的見解;同樣的鋒行棋社也先后舉行了現(xiàn)場(chǎng)象棋比賽，他們以"展現(xiàn)才藝，釋放激情R22;為主題將象棋文化生動(dòng)傳播在每一個(gè)參與者的心中，嚴(yán)格的比賽規(guī)則將現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情一再推向高潮。
音樂和舞蹈兩個(gè)社團(tuán)將兩場(chǎng)專場(chǎng)晚會(huì)合并在同一天舉行，別具匠心的節(jié)目安排，勁爆火辣的現(xiàn)代舞，激情昂揚(yáng)的歌曲輪唱，還有那主持人時(shí)而幽默風(fēng)趣的搞笑臺(tái)詞，幾近將場(chǎng)上氣氛推向高潮。那樣昂揚(yáng)斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火;那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢(mèng)想的翅膀;那一夜，注定是個(gè)狂歡之夜，是在場(chǎng)觀眾視覺的盛宴。兩場(chǎng)最具極限挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)激情的比賽--乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節(jié)的最后幾天進(jìn)行的，雖然社團(tuán)的成員不多，但各個(gè)都是精英，各個(gè)都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實(shí)深藏不露，最終在爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)方顯英雄本色。
3、藝術(shù)節(jié)的閉幕式晚會(huì)在大禮堂如期舉行，雖然說大家忙到這份上了，連喘口氣的時(shí)間都很難得，而我們所有的人都堅(jiān)持下來了，直到晚會(huì)的最一刻。從這個(gè)閉幕式晚會(huì)上的節(jié)目的征集，節(jié)目的篩選，節(jié)目的彩排，會(huì)場(chǎng)的布置，兄弟院校嘉賓的邀請(qǐng)，直到晚會(huì)的結(jié)束，我們?nèi)w社聯(lián)成員的心情都是十分緊張的，大家都把目標(biāo)定為把這次晚會(huì)做得十全十美，一邊分頭工作，一邊又相互配合，直到禮堂里最后一盞紅暈的燈光熄滅-——
有來自音樂協(xié)會(huì)勁爆的開場(chǎng)舞，有來自舞蹈協(xié)會(huì)五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來自音協(xié)的精英的傾情演唱:溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹》;還有社長(zhǎng)在晚會(huì)最后激情高歌的《BIUES》等，一再將晚會(huì)推向了掌聲的海洋，也無不展現(xiàn)我校廣大學(xué)生積極的精神面貌;而晚會(huì)中還有壓花社和書法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書法、壓花、長(zhǎng)笛三種唯美的藝術(shù)緊密結(jié)合，配上回環(huán)婉轉(zhuǎn)的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無與倫比的樂章;武術(shù)表演也同樣邀請(qǐng)了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現(xiàn)場(chǎng)的歡樂推向極點(diǎn);輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺(tái)上一支輪回滑過的團(tuán)隊(duì)像雜技表演般將一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作完成得相當(dāng)完美，相對(duì)于他們?cè)谏蠈瞄]幕式晚會(huì)上的表現(xiàn)而言，無非有了極大的提高;還有棋社獻(xiàn)上的小品《招聘》、文學(xué)社獻(xiàn)上的詩歌朗誦《假如生活是這樣》、動(dòng)漫社上演的音樂劇《長(zhǎng)安街燈》——每一個(gè)節(jié)目都是整場(chǎng)晚會(huì)的亮點(diǎn)，都彰顯著各個(gè)社團(tuán)的特色，表達(dá)了大家在校園生活的充實(shí)、精神的活躍。
三、評(píng)價(jià):
組織有條不紊組織部上上下下11名成員在藝術(shù)節(jié)期間不僅要對(duì)每個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行秩序的維護(hù)，還要積極配合各社團(tuán)的需求，在第一時(shí)間將當(dāng)天的會(huì)展、比賽、表演情況如實(shí)記錄，有的成員就算當(dāng)天排滿了課也都請(qǐng)假一直留守在會(huì)場(chǎng)，哪兒缺人，他們就往哪去;而在各大晚會(huì)的前期，舞臺(tái)的布置、音響設(shè)備的組裝、嘉賓桌椅的調(diào)配、各節(jié)目的協(xié)調(diào)等等一系列的在我們大家眼里貌似簡(jiǎn)單的小事，都由他們來負(fù)責(zé)，要知道他們中間哪環(huán)節(jié)脫軌了，整個(gè)晚會(huì)就無法進(jìn)行了，所以他們是最平凡而又最偉大的無私奉獻(xiàn)者;他們還負(fù)責(zé)對(duì)一年來二十三個(gè)社團(tuán)的考勤表的統(tǒng)計(jì)，二十三個(gè)社團(tuán)中的三個(gè)精品社團(tuán)就是從他們這里誕生的，他們秉公記錄，那些平日里靠閑晃打發(fā)時(shí)間的社團(tuán)，他們都是看在眼里了的。
2、宣傳積極配合宣傳部的宣傳板這段時(shí)間幾乎天天都有更新，有各社團(tuán)的活動(dòng)宣傳，有各社團(tuán)的活動(dòng)流程，也有我們社聯(lián)內(nèi)部的宣傳，他們手上的顏料筆揮灑的是陽關(guān)，是雨露，是甘泉——他們用藝術(shù)傳達(dá)給每一個(gè)生態(tài)學(xué)子，我們?cè)荷缏?lián)真心的希望大家在這次藝術(shù)節(jié)中各顯風(fēng)騷，相互探討，相互學(xué)習(xí)，各自把最豐碩的果實(shí)抱回家。外聯(lián)迎嘉賓迎喜慶外聯(lián)部是院社聯(lián)里最能考驗(yàn)人的部門，他們每周末都沒有自己的自由時(shí)間，一到節(jié)假日他們都得去社會(huì)上與商家討價(jià)還價(jià)，為爭(zhēng)取一兩百塊的贊助費(fèi)，他們不惜幾經(jīng)周折，這次藝術(shù)節(jié)學(xué)工處只批準(zhǔn)了500塊作為經(jīng)費(fèi)，顯然這些就光接待外校就相當(dāng)不夠，只有商家的贊助費(fèi)才能解燃眉之急啊;而這次來我院出席閉幕式晚會(huì)的有中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院、武漢科技大學(xué)中南分校、武漢工程大學(xué)郵電信息學(xué)院等十所兄弟院校，他們盛情的接待贏得了更深遠(yuǎn)的兄弟院校情誼，這為我校在外的影響力無非又提升了一個(gè)臺(tái)階。財(cái)務(wù)管理妥當(dāng)，秘書多方協(xié)助各社團(tuán)申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)、各項(xiàng)開支所用的開銷以及各項(xiàng)開支收據(jù)單的收回都必須經(jīng)過財(cái)務(wù)部的審批和詳細(xì)記載，不容許出現(xiàn)任何差錯(cuò)，這也是一項(xiàng)十分考驗(yàn)人的工作，在晚會(huì)禮堂的布置品和禮品的購(gòu)置也都由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，她們得預(yù)算得當(dāng)，開銷節(jié)省，這樣才能利用最少的經(jīng)費(fèi)獲得最大的效果。而秘書部雖然分配到的任務(wù)只有制作邀請(qǐng)函和會(huì)議的記錄，但她們?cè)谧鐾炅朔謨?nèi)的事后，也都加入到組織部的行列中，參加分管二十三個(gè)社團(tuán)、記錄會(huì)展情況、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、配合組織部布置會(huì)場(chǎng)。
整個(gè)藝術(shù)節(jié)期間只有院社聯(lián)五個(gè)部門相互支持、相互配合、相互指出各自的不足，這樣才能辦好這次藝術(shù)節(jié)，才能在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)將自己的能力提升，才能有能力去接替現(xiàn)任主席團(tuán)或部長(zhǎng)的工作，將院社聯(lián)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。影響力:不僅在校內(nèi)將本屆藝術(shù)節(jié)傳播開來，贏得了院領(lǐng)導(dǎo)、各系部和各大機(jī)構(gòu)的聲聲好評(píng)，而且通過與外校的接待、交流，讓與我校有著密切聯(lián)系的兄弟院校對(duì)我校社團(tuán)發(fā)展的了解更加深刻，尤其是我校別具特色的個(gè)別社團(tuán)將我校優(yōu)良的文化底蘊(yùn)讓他們深受影響。通過這次藝術(shù)節(jié)，讓院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在學(xué)院的聲譽(yù)得到了提升，也提升了xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在社會(huì)的地位。
很多社團(tuán)的活動(dòng)辦得有聲有色，別具一格，相對(duì)于上一屆的藝術(shù)節(jié)而言，他們的技術(shù)、知識(shí)層面有更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。相信我們這經(jīng)過不懈努力不懈追求的二十三個(gè)社團(tuán)通過這次藝術(shù)節(jié)也得到了質(zhì)的飛躍。
四、建議
這屆藝術(shù)節(jié)雖然得到了院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我們也要充分認(rèn)識(shí)到自己很多做得不足的地方，比如說在維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的同時(shí)，我們還應(yīng)該與身邊的觀眾們拉攏距離或向他們介紹相關(guān)的信息，這樣可以讓更多的讓人參與到這次活動(dòng)中來;在各班宣傳的力度不夠，很多班級(jí)還不是很了解我院校園文化藝術(shù)節(jié)，在下一屆藝術(shù)節(jié)中一定要把宣傳工作做到校園的每一個(gè)角落;在考勤方面太松懈了，起不到監(jiān)督作用，導(dǎo)致有時(shí)需要人幫忙時(shí)找不到人。
展望未來我院始建于20xx年，有著悠久的歷史，更有著獨(dú)特的優(yōu)良傳統(tǒng)和地理位置，經(jīng)過幾十年的不懈拼搏，我校在社會(huì)有了顯赫的聲譽(yù)，相信經(jīng)過我們這一屆學(xué)生干部的努力，和對(duì)先前的過失加以匡正，我們的生態(tài)學(xué)院會(huì)越來越美好，越來越受到社會(huì)的觀注，我們的生態(tài)學(xué)子會(huì)越來越為自己是一名生態(tài)學(xué)院的學(xué)生而感到驕傲。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)3
《綱要》在藝術(shù)內(nèi)容與要求部分指出“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒”。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng)，實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì)共享”的認(rèn)知。表明藝術(shù)教育離不開教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨(dú)的學(xué)習(xí)并構(gòu)不成教育，一廂情愿的灌輸也不構(gòu)成教育，教育首先是一種關(guān)系，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學(xué)習(xí)就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng)，只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn)，才能使幼兒得到健康成長(zhǎng)。如果離開了互動(dòng)，教育將是一件難以想象的事情。
我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來已經(jīng)凸顯成效，小班教研組的“小班音樂欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”；中班教研組的“在節(jié)奏樂活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”；大班教研組的“大班線描畫教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過側(cè)重點(diǎn)的不同我們對(duì)藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。
一、教師教育理念的提升是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼兒互動(dòng)的前提。
“師幼互動(dòng)”應(yīng)滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關(guān)注幼兒，把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動(dòng)中，使幼兒積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)其自尊心和自信心，形成一定的進(jìn)取心和責(zé)任感，讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構(gòu)。為此，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時(shí)對(duì)自身角色進(jìn)行調(diào)整定位。探討在活動(dòng)中指導(dǎo)者、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個(gè)角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中，教師決不是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機(jī)械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者。交往機(jī)會(huì)的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應(yīng)站在一邊靜靜地等待一會(huì)兒，給學(xué)生讓出時(shí)間和空間，仔細(xì)觀察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，而后你的教學(xué)就可能不同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。
教師要時(shí)刻起著“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)繪畫活動(dòng)：《玻璃搖畫》中，教師并不急于讓幼兒畫，而是讓他們通過看課件，并伴以開放性的提問，讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗(yàn)。充分體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動(dòng)中，師并不出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂聲中一起開始作畫，我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨(dú)具特色，沒有一幅是重復(fù)的，活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現(xiàn)，幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。
其次，教師要積極關(guān)注幼兒，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛好，需用要，及時(shí)給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新房》，老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng)編舞的過程，活動(dòng)達(dá)到了高潮，我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼互動(dòng)的關(guān)鍵。
師幼互動(dòng)應(yīng)建立在寬松、平等的基礎(chǔ)上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強(qiáng)迫、控制或一廂情愿，只能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此，我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級(jí)的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿了典雅不失可愛的藝術(shù)氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過程中，一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
三、藝術(shù)教育中的情感交流是促進(jìn)師幼互動(dòng)的重要因素。
情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎(chǔ)上，才會(huì)把自己的想法對(duì)對(duì)方表達(dá)，進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認(rèn)為，每一件藝術(shù)作品都是有情感的，一首樂曲，一個(gè)舞蹈，一幅畫，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的`情感得到升華。因此，在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中，我園王瑩老師的音樂欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂，欣賞音樂，表達(dá)音樂，培養(yǎng)了孩子良好的音樂。
我們充分利用了這得天獨(dú)候的條件，讓孩子走進(jìn)社區(qū)，讓社區(qū)成為師幼互動(dòng)，展示、表現(xiàn)藝術(shù)美的舞臺(tái)。如三八節(jié)，我們請(qǐng)幼兒的媽媽和奶奶來學(xué)園過節(jié)，讓孩子們?yōu)樗齻儷I(xiàn)上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長(zhǎng)們感動(dòng)了，孩子們開心了，而這些，都是老師和孩子們共同設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在九九重陽節(jié)，教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目使今年的“重陽節(jié)”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。
而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所，我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長(zhǎng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng)，我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節(jié)”，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起活動(dòng)，這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫作品，認(rèn)真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時(shí)，我們無不被當(dāng)時(shí)的情景所感染與折服，也深深體會(huì)到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)與幼兒制作好的作品時(shí)，他們互相點(diǎn)評(píng)、欣賞，明顯感覺到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過程中幼兒找到了自信，體驗(yàn)到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長(zhǎng)不但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長(zhǎng)，教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。
每年的六一慶典活動(dòng)，更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺(tái)，《飛躍彩虹》、《愛之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與排練策劃和表演，增進(jìn)了家園的溝通與交流，也擴(kuò)展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力。
總之，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求，在學(xué)習(xí)貫徹中要加深理解，不斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特作用的手段。我們?cè)谔骄克囆g(shù)教育活動(dòng)中認(rèn)為：活動(dòng)不只是信息傳遞和執(zhí)行的過程，更是課題創(chuàng)生與開發(fā)的過程，更是師幼有效互動(dòng)，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)4
本月我校的藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，按照月初制定的活動(dòng)計(jì)劃要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，豐富師生校園文化生活、全面提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心工作，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。現(xiàn)就一月來所做的工作總結(jié)如下：
一、深化藝術(shù)教育月活動(dòng)思想
將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)活動(dòng)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的.課余文化生活，展現(xiàn)了健康向上的校園文化氛圍和奮發(fā)向上的師生精神面貌。
二、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)。認(rèn)真組織和開展各類活動(dòng)、競(jìng)賽，提高學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，此次活動(dòng)效果良好，并希望學(xué)校能將這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去。
三、積極籌備、排練、組織學(xué)生積極參加活動(dòng)比賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。同時(shí)，組織和籌備慶“六一”大會(huì)。
四、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高和創(chuàng)新精神相結(jié)合，在開設(shè)藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，為營(yíng)造在校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣的提高，提供了平臺(tái)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用，深化學(xué)校藝術(shù)教育的開展，今后我們將繼續(xù)開展藝術(shù)教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在充滿藝術(shù)氛圍學(xué)校教育氛圍中享受學(xué)習(xí)、享受生活，愉悅健康地成長(zhǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)5
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題為“陽光下成長(zhǎng)”，活動(dòng)主題充分培養(yǎng)了小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)了他們向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現(xiàn)藝術(shù)教育的成果。
在繪畫上，我們要求全校學(xué)生都參與，要求各班先在班上進(jìn)行選拔，最后推選3名學(xué)生的優(yōu)秀作品代表學(xué)校參選，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的才華。
在書法上，同樣也是要求各校先在班上進(jìn)行初選，再推薦2名同學(xué)的優(yōu)秀作品上交中心校，參賽者們揮灑自如，此次書法活動(dòng)充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，同時(shí)也是我校校本課程成果的一個(gè)展示，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出賀彬、余昌蘭等寫字小能手，總體來說，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
在攝影比賽中，同學(xué)們從小學(xué)生獨(dú)特的視角出發(fā)，以手中的相機(jī)為工具，將美好的校園生活及自己飽滿的情感記錄了下來，展現(xiàn)出了新一代小學(xué)生張揚(yáng)的青春個(gè)性。不少校園攝影師們還充分地拓展了自己創(chuàng)新思維，從不同的角度對(duì)平凡的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝，張顯獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)采。
在活動(dòng)中，村小能夠按照中心小學(xué)規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的.執(zhí)著和熱愛，同時(shí)也體現(xiàn)了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識(shí)。
在寫論文方面，相關(guān)教師也狠下苦功，積極查閱資料并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真撰寫。
這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長(zhǎng)，充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校各部門和各位班主任老師及科任教師的協(xié)同配合下，在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過近一個(gè)月的緊張籌備,歷時(shí)三天、包括四項(xiàng)比賽的第二屆藝術(shù)節(jié)今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)，再一次向全校師生匯報(bào)了我校的藝術(shù)教育成果，展示了毛家店小學(xué)師生的藝術(shù)才華，豐富活躍了學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，創(chuàng)設(shè)了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力。
本屆藝術(shù)節(jié)分開幕式、“四項(xiàng)”比賽、文藝匯演及表獎(jiǎng)三部分進(jìn)行。26日上午舉行開幕式，27日各項(xiàng)比賽，28日文藝匯演及表獎(jiǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，節(jié)目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等，表現(xiàn)出了較高的藝術(shù)水平；在各項(xiàng)比賽中學(xué)生們富于創(chuàng)新，展示了自己最優(yōu)秀的一面。經(jīng)過藝術(shù)節(jié)評(píng)委會(huì)的認(rèn)真評(píng)選，本屆藝術(shù)節(jié)各個(gè)項(xiàng)目的評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉，各班藝術(shù)節(jié)量化成績(jī)已經(jīng)匯總完畢。在藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中，共有35人獲得一等獎(jiǎng)，59人獲得二等獎(jiǎng)，86人獲得三等獎(jiǎng)。本次藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中榮獲總分第一名的班級(jí)是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中許多同學(xué)，許多班級(jí)都能積極地排練節(jié)目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂，雖然，最后有的同學(xué)和班級(jí)沒能獲得好的名次，有的節(jié)目也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒能登臺(tái)亮相，但他們沒有怨言，因?yàn)樗麄冎溃囆g(shù)節(jié)更重要的'是一次參與的過程、一次享受美的過程。
藝術(shù)節(jié)是短暫的，但我們對(duì)藝術(shù)和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術(shù)節(jié)的小舞臺(tái)上追求美，創(chuàng)造美，我們更要在生活和人生的大舞臺(tái)上追求美，創(chuàng)造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創(chuàng)造美的校園，美的社會(huì)，美的世界！
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)7
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍。根據(jù)教育局關(guān)于舉辦20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)的通知精神，強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展這一主題，我校認(rèn)真舉辦了20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)，開展了校園書畫展、“六一”文藝匯演、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開創(chuàng)了具有時(shí)代特色的校園文化新格局；激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了由高曉明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，于保永、李慶元任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)、藝術(shù)教研組、各班班主任為成員的校園藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到班、落實(shí)到人。教務(wù)處、少先隊(duì)對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了進(jìn)一步組織好本次六一藝術(shù)周活動(dòng)，學(xué)校藝術(shù)周領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞“慶六一”這一主題，進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。5月，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況，因地制宜，制定出了藝術(shù)周活動(dòng)方案。方案出臺(tái)后，為了使校園藝術(shù)節(jié)深入人心，學(xué)校利用校園廣播、黑板報(bào)廣泛宣傳此次活動(dòng)的.目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動(dòng)中來，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。
三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈
本次活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂性、知識(shí)性于一體，嚴(yán)格遵循“形式多樣、人人參與、層層評(píng)優(yōu)”的原則，給廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺(tái)。此次活動(dòng)的舉辦是以豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化的育人功能為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)興趣，陶冶同學(xué)的審美情操，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的，充分展示同學(xué)們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積級(jí)向上的精神風(fēng)貌。
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩�！翱淇浼亦l(xiāng)美”書畫作品展中，同學(xué)們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對(duì)祖國(guó)山河的贊嘆和熱愛，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力；“慶六一”文藝匯演中，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的文化活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了全校師生的精神風(fēng)貌。藝術(shù)周既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。
本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)周雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)周的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。學(xué)校正以造就一代新人的高度出發(fā)，以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術(shù)周在校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的新人而奮勇前進(jìn)！
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)8
一年來，通過第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉!
以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告：
一、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，突出專業(yè)文化
我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合、滲透;重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在x年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
x年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀!這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展!
x年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志!從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力!看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神!此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中x級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，x代表隊(duì)獲季軍，這些無不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了!同學(xué)紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽!近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果!
二、放飛舞臺(tái)，盡顯個(gè)人風(fēng)采
為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行，參加的選手在舞臺(tái)大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內(nèi)容精彩，“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，
這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1·75米以上，女生身高在1·65米以上的同學(xué)都踴躍的報(bào)名，刻苦訓(xùn)練，想在舞臺(tái)上盡顯身資，本次校園文化藝術(shù)節(jié)中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我院的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)，為x年的服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定!
6月舞臺(tái)劇公演是我院歷首次成功的話劇演出。此次演出由團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。
三、熱愛生活，健康成長(zhǎng)
x年的3月14日，社團(tuán)部主辦“心理咨詢會(huì)”使我院學(xué)生能打開心扉，問自己想問的問題，說自己想說的話，這個(gè)咨詢會(huì)給同學(xué)們答疑解惑，使許多我院學(xué)子各個(gè)內(nèi)好的融入到集體中去!也更健康的成長(zhǎng)。
今年4月底社團(tuán)部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也訓(xùn)練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應(yīng)能力，此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺，營(yíng)造出一種探險(xiǎn)的刺激氛圍!
x年5月學(xué)校新開展女子籃球賽，9月中旬新開展了男女混合排球賽，此兩項(xiàng)活動(dòng)都有突破性的成果!創(chuàng)新的讓學(xué)院的.那些熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也充分顯示出我院在體育競(jìng)技中的實(shí)力，使當(dāng)代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，以更好的投入到學(xué)習(xí)中。
11月11日的光觀節(jié)，社團(tuán)部還別出心裁的組織了聯(lián)宜會(huì)并在食堂門口的放了一個(gè)很大的百板，大家可以簽名流言!也可以寫下自己想說的話!促進(jìn)了交流，增進(jìn)了解!同時(shí)也能從同學(xué)寫的內(nèi)容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)!效果很好!
今年11月是安全文明修身月，團(tuán)委學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)科組織同學(xué)們?cè)谛Ｌ飶綀?chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)的宣傳教育，此活動(dòng)大大增強(qiáng)了大學(xué)生的放火意識(shí)和安全意識(shí)!鍛煉學(xué)生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。
11月16—19日，閩院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!在閩院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場(chǎng)上我們發(fā)揚(yáng)的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏，我院運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)院贏回了榮譽(yù)，這榮譽(yù)里浸透了運(yùn)動(dòng)員們的汗水，同時(shí)也離不開后勤組和拉拉隊(duì)成員舉足輕重的作用，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神，體現(xiàn)了我院強(qiáng)大的凝聚力和向心力1月14日。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)9
合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，搭建展示學(xué)生才華的舞臺(tái)，為建團(tuán)九十周年獻(xiàn)禮，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程“校園文化品牌活動(dòng)創(chuàng)建工程”要求，決定舉辦合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。活動(dòng)于xx年4月全面展開，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“文化譜韻，青春奏曲”為主題，是對(duì)我校校園文化建設(shè)的一次檢閱，是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示，對(duì)于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)有條不紊地進(jìn)行，內(nèi)容涵蓋方方面。
自學(xué)校籌辦藝術(shù)節(jié)的方案后，各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)，各系同學(xué)踴躍報(bào)名，不少班級(jí)配合全校性活動(dòng)，在班級(jí)中適時(shí)開展了多種形式的文體活動(dòng)。文化藝術(shù)節(jié)期間，經(jīng)過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學(xué)生積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預(yù)期的效果。
校園文化藝術(shù)節(jié)取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織，他們放棄休息時(shí)間，幫助組織活動(dòng)。學(xué)生會(huì)許許多多的同學(xué)不怕辛苦、協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌備和服務(wù)工作，為這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。值此文化節(jié)即將結(jié)束之時(shí)，特將文化藝術(shù)節(jié)的總體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。
領(lǐng)導(dǎo)重視是文化藝術(shù)節(jié)取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重
視，把它作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把校園文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的文化活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。文化藝術(shù)節(jié)始終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，確保承辦比賽項(xiàng)目的活動(dòng)質(zhì)量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)，組織了多次籌備會(huì)議，為順利開展各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備，為藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造各種有利條件。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，對(duì)廣大師生提高審美意識(shí)和審美修養(yǎng)，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過各項(xiàng)活動(dòng)，可以展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。通過校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們可以開闊視野，培養(yǎng)興趣，增長(zhǎng)才干，陶冶情操。
二．活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。
豐富多彩的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)突出了特色，緊扣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容。文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容同樣可圈可點(diǎn)，這屆藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、節(jié)約、實(shí)效的指導(dǎo)思想，旨在為我們?nèi)熒峁┦┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺(tái)。本著豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、參與意識(shí)、
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的目的，在藝術(shù)節(jié)期間舉行了許多內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生找到施展自己獨(dú)特才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提升每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值。同時(shí)也讓更多的同學(xué)參與活動(dòng)，激發(fā)了大家的興趣。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三．參與面廣，影響較大。
文化藝術(shù)節(jié)中不僅設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與，而且老師也紛紛參與其中，文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)，
四．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
我校文化藝術(shù)節(jié)已成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺(tái)。從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師出謀劃策，學(xué)生會(huì)作用在活動(dòng)過程中充分體現(xiàn)出來，充分鍛煉了我校的學(xué)生干部，逐步走上了自我發(fā)展的道路。
當(dāng)然，本次藝術(shù)節(jié)雖然較上次藝術(shù)節(jié)有了許多方面的完善和提高，但還是存在不少的問題：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分。
兩三個(gè)月時(shí)間內(nèi)組織多次大型活動(dòng)無疑任務(wù)繁重，對(duì)活動(dòng)的具體組織者造成了很大的壓力。所以，在今后的團(tuán)干部培訓(xùn)工作中，一定要在如何組織好一場(chǎng)成功的活動(dòng)上下功夫，每位團(tuán)干部和主要學(xué)生干部要在活動(dòng)中不斷取得進(jìn)步，得到完善。
二、宣傳工作有待于進(jìn)一步規(guī)范提高。
本屆文化藝術(shù)節(jié)雖對(duì)宣傳工作總體提出了要求，但實(shí)際工作中還有許多不夠規(guī)范的操作。有些活動(dòng)僅僅依靠團(tuán)委下發(fā)到支部的`通知，沒有加強(qiáng)全校范圍內(nèi)的海報(bào)宣傳，導(dǎo)致活動(dòng)質(zhì)量上不去。
三、創(chuàng)新意識(shí)要增強(qiáng)。
在整個(gè)藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)，不少活動(dòng)模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走，創(chuàng)新性的活動(dòng)和傳統(tǒng)活動(dòng)的創(chuàng)新不夠。在搞好品牌活動(dòng)的同時(shí)我們也應(yīng)充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)意我校新型活動(dòng)，也可在活動(dòng)原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引廣大同學(xué)。
四、校園文化建設(shè)是一個(gè)綜合性的工程，存在一些弊端。
校園文化節(jié)所取得的成果或許更多的只是停留在活動(dòng)的表面上，存在著形式主義和表面現(xiàn)象，看起來文化節(jié)轟轟烈烈的活動(dòng)場(chǎng)面，實(shí)則對(duì)學(xué)生思想政治教育的效果并不明顯。主要表現(xiàn)在：校園文化節(jié)中過多的注重活動(dòng)場(chǎng)面的活躍，而活動(dòng)對(duì)學(xué)生靈魂的塑造功能并不去思考，這樣使許多活動(dòng)流于形式，效果不明顯。我校在校園文化節(jié)的開展中并沒有一個(gè)完整的體系，對(duì)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也難以起到推動(dòng)的作用，使校園文化節(jié)功能的發(fā)揮受到了限制。容易陷入“為了活動(dòng)而搞活動(dòng)”的誤區(qū)，停留在物質(zhì)層面的虛假繁榮，缺少了精神底蘊(yùn)的支持，最終削弱了校園文化節(jié)對(duì)學(xué)生的教育功能。
總的來說本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，還是充分顯示了我校廣大師生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，健康向上的心理和多才多藝的良好素質(zhì)。
我們學(xué)校的教育，不僅要教會(huì)學(xué)生豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要使學(xué)生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心靈，要使學(xué)生學(xué)會(huì)克服困難、解決問題的方法。使廣大學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人，這是我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的真正宗旨。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)10
20xx年12月11日，在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風(fēng)采，顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華、彰顯個(gè)性、發(fā)揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會(huì)。12月11日上午啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。開幕式上，衛(wèi)校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，為開幕式致辭，宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕，并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。
強(qiáng)身健體爭(zhēng)第一,12月11日下午，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱鬧非凡，這里正在進(jìn)行初三年級(jí)冬季跳長(zhǎng)繩團(tuán)體賽。這次比賽以班為單位，當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索載過一支支默契的隊(duì)伍，擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計(jì)數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次推向*。經(jīng)過激烈的比拼，最后決出了跳繩團(tuán)體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美,12月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國(guó)說》、《長(zhǎng)歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)。
舞動(dòng)陽光的活力,12月14日下午，我校七年級(jí)各班在大操場(chǎng)舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個(gè)多月時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊(duì)形、響亮的口號(hào)、規(guī)范的動(dòng)作博得了評(píng)委老師及在場(chǎng)師生的一致好評(píng)。
綻放青春“藝”彩,12月18日下午，我校餐廳的大舞臺(tái)上張燈結(jié)彩，校園“個(gè)人才藝展示”競(jìng)賽在這里火熱進(jìn)行著。來自年級(jí)各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場(chǎng)的觀眾，他們精湛的表演也不時(shí)激起大家的陣陣喝彩。這次活動(dòng)使孩子們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，也限度地開發(fā)自己的興趣潛能。
八年級(jí)英語合唱比賽,12月24日下午，我校八年級(jí)16個(gè)班級(jí)的.學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲合唱比賽。參賽隊(duì)演唱的歌曲內(nèi)容健康，具有時(shí)代性與藝術(shù)性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優(yōu)美的動(dòng)作，彰顯了師生的合作與團(tuán)結(jié)精神。通過角逐，311班獲得本次比賽一等獎(jiǎng)；296班、299班、306班獲得二等獎(jiǎng)；297班、298班、302班、303班級(jí)獲得三等獎(jiǎng)。
在學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。25日—30日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對(duì)弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯(lián)歡會(huì)。這些活動(dòng)從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚了。衛(wèi)校長(zhǎng)舉起手為我們的老師點(diǎn)贊。
本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠(yuǎn)美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)11
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽光下成長(zhǎng)”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以育人為宗旨，以學(xué)校和班級(jí)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生普及開展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)，在學(xué)生中掀起“三愛”（愛金堂、愛學(xué)習(xí)、愛老師）熱潮；推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育改革，鼓勵(lì)創(chuàng)作具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀節(jié)目和作品；培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和自信心、自尊感，提高審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對(duì)照，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于2月上旬定好�；顒�(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝匯演兩部分。學(xué)校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。從活動(dòng)情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了手語歌、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎：新增了手語情景劇、歌曲串燒、武術(shù)操等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好：學(xué)校專門租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門；臺(tái)下學(xué)生按班級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各的標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球、彩帶、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念......
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的.，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。蜀繡、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：文藝表演和美術(shù)成果作品展示。其中文藝表演包括舞蹈、音樂、情景劇、手語歌、小品、武術(shù)操等10多個(gè)節(jié)目。 聾生班三年級(jí)帶來的手語情景劇《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景；小品《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；啟智班的古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；聾生班五年級(jí)帶來的舞蹈《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，跳出了聾孩子的自信、陽光、健康、快樂。更讓孩子們激動(dòng)的還有校藝術(shù)團(tuán)帶來的節(jié)目舞蹈《軍魂》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了他們，祝福他們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)，像軍人一樣為人民服務(wù)。
感謝何校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄�，保障了后勤工作的周到�?xì)致；更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。我們的教師潛力無窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體了不起！
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接開學(xué)工作中的各種檢查，教學(xué)活動(dòng)極為頻繁；后期，又是學(xué)校首屆的科技節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于各位負(fù)責(zé)教師精力有限，每位老師都承擔(dān)了多個(gè)節(jié)目的排練工作，還要精心上好每一節(jié)課，所以老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是個(gè)別老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的特教學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望、新的輝煌。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)12
圍繞區(qū)“質(zhì)量品牌服務(wù)”三大主題和“六名工程”，結(jié)合我校重點(diǎn)課題《提升農(nóng)村教師新課程實(shí)施能力策略的研究》，提升教師開發(fā)校本課程的能力，促進(jìn)教師對(duì)校本課程開發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、舉行全校書法研討活動(dòng)
本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營(yíng)造墨香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生書法研討會(huì)及比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，也得到了家長(zhǎng)的幫助、配合。
比賽結(jié)束后，評(píng)出3個(gè)書法優(yōu)秀班集體，2名書法優(yōu)秀教師。
繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書法的熱愛，加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區(qū)和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安排下，由正副班主任帶隊(duì)，各班依次參觀，秩序井然，有的`一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服；有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前行，專注翻看，生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來自六個(gè)年級(jí)的25名家長(zhǎng)，20名學(xué)生，部分教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參展作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè)，優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)共展示10個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導(dǎo)教師和學(xué)生獨(dú)立策劃和排練，充分展示了我校自主開發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時(shí)教師輔導(dǎo)的內(nèi)容，這些節(jié)目很受學(xué)生的歡迎，一學(xué)就會(huì)，一學(xué)就有展示的機(jī)會(huì)，比如：音樂、美術(shù)、體育。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如語文班的朗讀與主持的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)速算的練習(xí)、英語的發(fā)音練習(xí)。
4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)
12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長(zhǎng)代表進(jìn)行答謝。
在“一人雙崗”的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，借鑒辦學(xué)理念，把“書法藝術(shù)”作為校園文化特色建設(shè)的突破口，全校師生每周堅(jiān)持練習(xí)書法2小時(shí)，還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫相結(jié)合，字潤(rùn)心田拂學(xué)風(fēng)。在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際，全校師生用書法練習(xí)成果來答謝小學(xué)長(zhǎng)久以來的鼎力支持。學(xué)生還精心制作了節(jié)日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成，節(jié)日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí)，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課，和全校學(xué)生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成一種長(zhǎng)效機(jī)制。通過多年來不斷的加強(qiáng)，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向。
以上是我校在校園文化方面的一些做法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)，在今后的工作中，我校會(huì)繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一個(gè)具有農(nóng)村特色的校園文化
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)13
在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級(jí)的精心組織、密切配合下，學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節(jié)已落下了帷幕。本屆校園藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近一個(gè)月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目演出，各年級(jí)部各班級(jí)都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，融入新元素，使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
一、選擇突破點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容
藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺(tái)，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，本屆校園藝術(shù)節(jié)鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
大型的活動(dòng)對(duì)組織辦法提出了嚴(yán)格要求，無論是參賽選手還是班內(nèi)同學(xué)由其是大合唱，都參與了整個(gè)校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發(fā)展的道路。
三、參與面廣，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng)，節(jié)目質(zhì)量有較大提高
在本屆校園藝術(shù)節(jié)上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)參與到藝術(shù)節(jié)中，不僅有初中同學(xué)的身影，小學(xué)部同學(xué)和學(xué)校教師積極參與，拿出了不少高質(zhì)量的節(jié)目。這說明藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)。本屆校園藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前兩屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)上，本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺(tái)布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。正因?yàn)閹熒墓餐P(guān)注，本次藝術(shù)節(jié)質(zhì)量較以前有大幅度提高。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)緊湊，運(yùn)作效率高，獲獎(jiǎng)名單及時(shí)公布張貼，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過程中，很多班主任和音樂、美術(shù)、體育老師做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。
四、推動(dòng)了校園文化建設(shè)
這次校園藝術(shù)節(jié)盛況空前，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的'審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。
為這次校園藝術(shù)節(jié)做出重大貢獻(xiàn)的班級(jí)，組委會(huì)將授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 當(dāng)然，藝術(shù)節(jié)從籌辦到結(jié)束的整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些問題，值得總結(jié)。 組織時(shí)間不夠充分，由于各種原因，本次藝術(shù)節(jié)從定出方案到實(shí)施只有一個(gè)月的時(shí)間，讓各班級(jí)充分醞釀項(xiàng)目及組織的時(shí)間較少，客觀上造成組織上的困難，如報(bào)名、比賽進(jìn)程等。
總的來說，第三屆校園藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。在舉辦過程出現(xiàn)的問題對(duì)我們來說是極寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)14
這學(xué)期我校在開展藝術(shù)教育的過程中，積極貫徹上級(jí)有關(guān)部門文件精神，抓住素質(zhì)教育實(shí)施的契機(jī)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合能力。緊抓基礎(chǔ)教育，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造學(xué)校良好的藝術(shù)氛圍。推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的發(fā)展。
為了讓我校的藝術(shù)教育工作能夠正常、順利的開展，我們首先加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，廣泛深入地開展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。
在日常教學(xué)工作中，我校加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把藝術(shù)特色和校本課程的'開發(fā)相結(jié)合。從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育課程普及教育的基礎(chǔ)上，我校還積極開設(shè)了各類藝術(shù)類的興趣小組活動(dòng)。我們知道：藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動(dòng)則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補(bǔ)充，它是將課堂內(nèi)外與社會(huì)相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。為了擴(kuò)大、加課和鞏固學(xué)生在課堂上知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校組建了舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱團(tuán)、書法班等多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)團(tuán)體。學(xué)生們?cè)诮處煹木闹笇?dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長(zhǎng)得到了展示。
學(xué)校還利用班隊(duì)會(huì)、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，舉辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)，我們都本著以學(xué)生為本的原則，注重活動(dòng)的普及面和群體性，盡量做到全體參與，讓學(xué)校的每位學(xué)生都能夠得到藝術(shù)的熏陶。
雖說在過去的藝術(shù)教育過程中，我校也取得了一定的成果，但針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作上的薄弱點(diǎn)，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上也要力爭(zhēng)有所提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)15
科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)以“快樂成長(zhǎng)、創(chuàng)新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的開展，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節(jié)情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把該活動(dòng)作為學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
二、內(nèi)容豐富，精彩紛呈。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，張揚(yáng)了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節(jié)共有72個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)大致分為四大類，分別是科技類18項(xiàng)、文化類40項(xiàng)、體育類7項(xiàng)、藝術(shù)類7項(xiàng)，文化類涵蓋了各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、小論文等，涉獵較廣，項(xiàng)目相對(duì)其他類別偏多。本屆新增的項(xiàng)目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類的專家講座，從不同側(cè)面拓展了同學(xué)們知識(shí)面和視野。兩節(jié)期間，各項(xiàng)活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識(shí)和學(xué)校各社團(tuán)涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識(shí)競(jìng)賽、趣味競(jìng)答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競(jìng)技、機(jī)器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等，可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內(nèi)容讓師生們展示了自己的特長(zhǎng)，豐富了校園的第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)；閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)和應(yīng)變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發(fā)明、小制作、手抄報(bào)體現(xiàn)了我們的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；知識(shí)競(jìng)賽考查的是我們知識(shí)的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，充分利用師生門的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的校園活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競(jìng)技精神和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵。
四、總結(jié)反思，促進(jìn)發(fā)展。
本屆校園科技文化節(jié)取得了圓滿成功，同時(shí)也引發(fā)了我們的思考：
1．本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)就是讓學(xué)生通過創(chuàng)新與動(dòng)手實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。
2．校園活動(dòng)體現(xiàn)了全面性。高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調(diào)動(dòng)更多的教師參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。
3．活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，上下形成一盤棋，認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上步調(diào)一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)及教師的主觀能動(dòng)性和組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)力。
4．本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)在活動(dòng)組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。一是各項(xiàng)活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎(jiǎng)名單》、《活動(dòng)報(bào)道》等需進(jìn)一步格式規(guī)范，以便于最終的材料匯總。二是關(guān)于各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，保持活動(dòng)過程的聯(lián)系、反饋，以確保項(xiàng)目按時(shí)開展或另行安排。三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深入研究的熱情，通過學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。四是社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用，讓社團(tuán)活動(dòng)更好地體現(xiàn)社團(tuán)特色。五是科技類、體育類、藝術(shù)類活動(dòng)相對(duì)偏少，今后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。六是體育競(jìng)技類活動(dòng)開展需要多樣化、群眾化，引導(dǎo)更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團(tuán)隊(duì)競(jìng)技體育對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)16
藝術(shù)節(jié)是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要內(nèi)容，它容思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái)。在龍口中心校的督導(dǎo)下，我園成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以“擁抱20xx，我健康、我快樂、我精彩”為活動(dòng)主題；我園校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)幼兒書畫作品展、自制風(fēng)箏比賽、幼兒團(tuán)體操親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)在幼兒園形成濃郁的氛圍，有效地激發(fā)了幼兒們熱愛藝術(shù)、追求美好事物的熱情，為大家提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
為了將本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在籌備階段辦公室對(duì)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，各班也都根據(jù)實(shí)施方案做了精心準(zhǔn)備，從組織籌劃到編排演練，老師和參演的幼兒及家長(zhǎng)都付出了很多辛勞，老師也為幼兒們的節(jié)目調(diào)兵遣將出謀劃策。在老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我們眼前。
20xx年12月23日，我園在園內(nèi)舉辦了20xx校園文化藝術(shù)節(jié)幼兒書畫作品展，作品展主題：“擁抱20xx，我心飛翔”，培養(yǎng)幼兒熱愛藝術(shù)創(chuàng)作的情感。并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)幼兒書畫作品。
20xx年12月25日，址山碧桂園誠(chéng)邀我園家長(zhǎng)幼兒參加“幸福碧桂園之新希望幼兒園親子游活動(dòng)---自制風(fēng)箏比賽”，讓家長(zhǎng)幼兒嘗試制作風(fēng)箏，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂趣。親子制作的風(fēng)箏各具特色，各具美感。培養(yǎng)了家長(zhǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，并評(píng)出自制風(fēng)箏一、二、三等獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx年12月29日，我園在金崗信用社門前舉辦了“慶元旦迎新年幼兒團(tuán)體操親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，家長(zhǎng)踴躍參加游戲活動(dòng)，各班的'團(tuán)體操表演精彩紛呈，活力無限。
縱觀本屆文化藝術(shù)節(jié)，我們的各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著“全面參與、個(gè)性突出、特長(zhǎng)展示、發(fā)展創(chuàng)新”為主題。從中滲透著我園綠色理念，推進(jìn)幼兒園“文明禮儀”教育，培養(yǎng)幼兒高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，豐富活躍幼兒課余文化、藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，從而推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)17
這學(xué)期我們?nèi)M教師認(rèn)真貫徹《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，突出促進(jìn)有效學(xué)習(xí)、初高中教學(xué)銜接和提升執(zhí)教能力三個(gè)基本點(diǎn)。積極踐行以“學(xué)為中心”的課程理念，研究學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂對(duì)學(xué)生的吸引力，提高課堂教學(xué)效率。完成的工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
開展20xx年初中社會(huì).思品考點(diǎn)分析。特別是對(duì)C級(jí)要求的考點(diǎn)進(jìn)行探討，研究其知識(shí)和能力覆蓋的點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)的部分方向，追求學(xué)、教、評(píng)目標(biāo)的一致性，學(xué)習(xí)目標(biāo)的可檢測(cè)性，從而提高課堂教學(xué)有效性。
完成情況：
一、積極參加市初中社會(huì).思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會(huì)議；
二、4月15日組內(nèi)開展主題為“中考研究”的校本教研活動(dòng)。
2.開展“同課同構(gòu)”教研活動(dòng)。目的是在提升教師的執(zhí)教能力方面，從“同課異構(gòu)”關(guān)注的是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，到“同課同構(gòu)”關(guān)注教師的實(shí)現(xiàn)能力的提高。同樣通過互幫互組互學(xué)互長(zhǎng)，提高課堂效率，促進(jìn)教研組建設(shè)。以主講老師為主，組內(nèi)其他老師聽課評(píng)課，大家就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等提出反思，推動(dòng)課堂教學(xué)的變革。
完成情況：
一、5月6日組內(nèi)開展地理教學(xué)“同課同構(gòu)”的校本教研活動(dòng)；
二、6月3日、6月17日組內(nèi)開展思品教學(xué)“同素同構(gòu)”的`校本教研活動(dòng)（為了更符合思品學(xué)科的學(xué)科特色，這里微調(diào)了主題，將同課同構(gòu)改為同素同構(gòu)）。
3.繼續(xù)開展初高中學(xué)科教學(xué)的的銜接的研討活動(dòng)。立足課標(biāo)，分清初高中的學(xué)科教學(xué)要求的側(cè)重點(diǎn)和核心素養(yǎng)，協(xié)調(diào)初高教學(xué)內(nèi)容的銜接，提高課堂的有效性。
完成情況：
一、部分老師參加州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng)，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得；
二、部分老師參加州溫市初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí)，然后組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得）。
在全體教師的共同努力下，學(xué)科組連續(xù)榮獲校級(jí)優(yōu)秀教研組，市直中考成績(jī)名列前茅。對(duì)于不足之處全組教師積極反思，希望在下個(gè)學(xué)期有積極的實(shí)踐和進(jìn)步。
教研活動(dòng)完成情況表
周次 日期 內(nèi)容 參加人員 完成情況
3 2.29-3.6
社會(huì)教研員（教研組長(zhǎng)）會(huì)議暨新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)
4 3.7-3.13
校本教研活動(dòng)1：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃
全組教師
5 3.14-3.20
州溫市地理（歷史與社會(huì)）初高銜接研討活動(dòng)(地點(diǎn)翔宇中學(xué))
6 3.21-3.27
校本教研活動(dòng)3：地理教學(xué)“同課同構(gòu)”
市直雙周活動(dòng)（九年級(jí)）
5月6日
7 3.28-4.3
社會(huì)思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
8 4.4-4.10
校本教研活動(dòng)2：中考研討
全組教師
4月15日
9 4.11-4.17
州溫市歷史與社會(huì)特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)
課程申請(qǐng)未通過
10 4.18-4.24
期中考試
11 4.25-5.1
初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復(fù)習(xí)）
16 5.30-6.4
校本教研活動(dòng)4：思品教學(xué)“同素同構(gòu)1
18 6.13-6.19
校本教研活動(dòng)5：思品教學(xué)“同素同構(gòu)2
校本教研活動(dòng)6:學(xué)期總結(jié),設(shè)計(jì)暑假作業(yè)
20 6.27-7.3
期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
21 7.4-7.10
7月4日暑假開始
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)18
為加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，提高學(xué)校藝術(shù)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示一年來的美術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，另外為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一。讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的.來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。于是5月30日中午，我校舉行了書法比賽。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出幾名平時(shí)愛好選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫，然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。在短短的60分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
通過這次小學(xué)生硬軟筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
低年級(jí)組：
一等獎(jiǎng)：田xx
二等獎(jiǎng)：馬xx
三等獎(jiǎng)：杜xx
高年級(jí)組：
硬筆：一等獎(jiǎng)：顧x，二等獎(jiǎng)：羅x，三等獎(jiǎng)：馬xx
軟筆：一等獎(jiǎng)：張xx，二等獎(jiǎng)：李x，三等獎(jiǎng)：馬xx
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)19
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結(jié)束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開展得更好，達(dá)到更好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開展剪紙活動(dòng)以來學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來沒有用過刻刀。本學(xué)期我想培養(yǎng)學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng)作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的階段，我安排的活動(dòng)內(nèi)容還是先從學(xué)過的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗(yàn)后他們就會(huì)樂于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”每次活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生所帶的工具，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將紋樣畫在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì)教育學(xué)生要努力改正錯(cuò)誤的做法，學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來的碎紙屑我要求學(xué)生統(tǒng)一放在紙簍里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗(yàn)，很容易弄臟紙面，有的還會(huì)將作品貼偏。通過我耐心細(xì)致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數(shù)是有限的，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定不能只用他們作品的好壞來衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現(xiàn)，要注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
由于活動(dòng)小組的人數(shù)偏多，所以指導(dǎo)時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強(qiáng)或高年級(jí)的學(xué)生來輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的`襯紙大小不一，不便于存放，我應(yīng)該要求學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)生的潛力還沒有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì)再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)2
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)�；仡櫥顒�(dòng)，我對(duì)學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇：
從以往的活動(dòng)來看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生往往對(duì)反復(fù)的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導(dǎo)。
每次活動(dòng)前我都會(huì)預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)的內(nèi)容都能夠一目了然�；顒�(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、取得的主要成績(jī)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì)了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說耗費(fèi)了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會(huì)繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)20
為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級(jí)教育局的部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校全面開展了“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)。自開展活動(dòng)以來，收到了很好的教育效果，并且受到家長(zhǎng)的好評(píng)，現(xiàn)將我校開展此項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動(dòng)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”一系列相關(guān)的活動(dòng)。
二、實(shí)施步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段
1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2.成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高師生對(duì)“2+1”工作目的、意義的認(rèn)識(shí)。
4.專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)計(jì)劃
5.班主任組織對(duì)學(xué)生原有藝術(shù)水平進(jìn)行調(diào)查，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、特長(zhǎng)，申報(bào)特長(zhǎng)項(xiàng)目，確定階段的預(yù)期目標(biāo)。
第二階段：整體推進(jìn)階段
1.各年級(jí)全面推開，按計(jì)劃全面實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。
2.組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育與藝術(shù)技能評(píng)定工作。
第三階段：總結(jié)推廣階段
1.撰寫實(shí)施總結(jié)或報(bào)告。
2.形成學(xué)校特色。力爭(zhēng)在籃球、排球、微機(jī)、書畫、舞蹈、跳繩、樂器等項(xiàng)目上創(chuàng)特色。
3.進(jìn)行成果展示：學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式展示成果。
三、具體工作
1.學(xué)習(xí)宣傳
組織教師學(xué)習(xí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”相關(guān)文件；向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)施培訓(xùn)
以課程為載體，結(jié)合學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目特長(zhǎng)。體育類：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。
3.考核技能
每學(xué)期組織學(xué)生以表演的形式向全校進(jìn)行匯報(bào)，并及時(shí)總結(jié)落實(shí)情況。
四、保障措施
1.建立組織
組長(zhǎng)：張建江
副組長(zhǎng)：李建筑
藝術(shù)負(fù)責(zé)人：王清軍、李慧邑
體育負(fù)責(zé)人：闞烽、楊麗、李德才
組員：政教處工作人員、班主任、全體體育、音樂、美術(shù)教師
2.明確職責(zé)
①組長(zhǎng)職責(zé)：改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動(dòng)的條件，挖掘社會(huì)資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，不斷滿足體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件和要求，確�！�2+1項(xiàng)目”工作落實(shí)到實(shí)處。
�、谡烫帯⒔虅�(wù)處職責(zé)：科學(xué)安排活動(dòng)課表，檢查、督促活動(dòng)實(shí)施，組織相關(guān)考核。
�、垠w藝教師職責(zé)：體藝教師是“2＋1項(xiàng)目”主要的'組織者和實(shí)施者，各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。
�、馨嘀魅温氊�(zé)：班主任是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一，應(yīng)幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作。
3.資金保障
根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，設(shè)立活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展活動(dòng)，包括教師培訓(xùn)、科研和獎(jiǎng)勵(lì)等，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。
4.師資保障
組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)施的積極性和主動(dòng)性。通過集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，為“2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施提供有利保證。
5.設(shè)施保障
�、袤w育場(chǎng)地：田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器材室一個(gè)。
�、隗w育器材：籃球架2付，排球架2付，乒乓球桌2張，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國(guó)家配備目錄要求配備的。
③藝術(shù)場(chǎng)地：音樂教室2間、美術(shù)室、閱覽室1間。
④學(xué)生用的跳繩、樂器、繪畫工具等學(xué)生自備。
6.評(píng)價(jià)保障
�。�1）學(xué)生評(píng)價(jià)
①過程性評(píng)價(jià)：教師除了評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)與技能的習(xí)得過程外，還要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。
②評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演以及獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng)。
③綜合性評(píng)價(jià)：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評(píng)價(jià)外，還應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。
�、茉u(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。
（2）教師考核：
�、賹I(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
�、趯W(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”考核小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施考核，其考核結(jié)果列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。
“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。
當(dāng)然，面對(duì)這些成績(jī)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識(shí)到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的能力和水平，力爭(zhēng)使“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”在我校生根開花，真正讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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