(精選)學校教師崗位職責
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯(lián)系，崗位職責的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風險是非常重要的。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的學校教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教師崗位職責1
⒈敬業(yè)愛崗。
認真貫徹黨的教育方針，認真貫徹執(zhí)行《教師法》，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育觀念，以良好的師德育人。遵守國家法律法規(guī)與學校規(guī)章制度。完成學校交給的教育教學任務。
�、舱J真?zhèn)湔n。
�、攀煜け緦W科教材的課程標準，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點章節(jié)和重點內(nèi)容，統(tǒng)籌安排學期授課計劃。
⑵根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，確定學期和各章、節(jié)（單元、篇目）的教學目的要求。教學目的要注意根據(jù)視障學生視力缺陷情況和接受能力的差異提出分類要求，按照教學目的要求，恰當處理和組織教學內(nèi)容，做到突出重點，分散難點。
�、痴J真上課。
⑴課堂教學中要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法和教學手段。充分運用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段進行視覺缺陷補償，化解難點，調(diào)動學生的學習積極性。
�、普n堂教學中要面向全體，注意個別差異，集體教學與分組教學、個別輔導有機結(jié)合。重視教學反饋，加強個別巡視。對隨班就讀的多重傷殘學生，制定個別化教學計劃，提供滿足特殊需要的`服務。
�、钦n堂教學中要注意講練結(jié)合，精心選擇和設計練習，練習要有利于學生理解和鞏固所學知識，兼顧學生個體間的差異。
⒋認真批改作業(yè)。
�、徘‘斶m量地布置作業(yè)與練習，幫助學生掌握與鞏固知識。
�、撇扇《喾N批改方式，及時講評作業(yè)，主動做好補差補缺工作。
�、底龊每己斯ぷ�。
采取多種形式對學生進行學業(yè)考核評定工作。重視單元測驗，做好期中、期末考試試卷的命題、批改、質(zhì)量分析。
�、度骊P心學生成長。
⑴加強學科德育滲透，促使學生在掌握知識的同時，形成健全的人格，具有自強不息、殘而有為的精神。
�、浦鲃优c班主任老師、家長溝通學生學習情況，全面關心學生成長。
⑶重視對學生的能力培養(yǎng)、學法指導和學習習慣的培養(yǎng)。
�、雀鶕�(jù)學生實際，開展各種形式的課外活動，培養(yǎng)學生的一技之長。
�、贩e極參加進修、教科研活動。
根據(jù)學校安排認真參加各類活動，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和教學水平。認真總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教育質(zhì)量。
學校教師崗位職責2
1、對音樂器具，要及時驗收，做好分類，認真登記入冊。
2、保持音樂室清潔、整齊，室內(nèi)器具擺放合理，利于取用。
3、任課教師教學時需要用音樂器具，做好出借回收工作，并填寫借還記錄表。
4、做好音樂室的使用登記工作。
5、加強對設備的維護保養(yǎng)，對出現(xiàn)故障的.設備及時報修。同時，要教育學生愛護學校財物，如遇損壞現(xiàn)象按有關制度進行賠償。
6、按規(guī)定放置各種音樂器材設備。
7、根據(jù)少年宮管理要求，按時開放音樂室。
8、完成學校交給的其他工作。
學校教師崗位職責3
1.教師應積極利用和開發(fā)教育教學資源，千方百計培養(yǎng)自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現(xiàn)的'問題。
2.積極參加組、校、區(qū)上組織的各種教研、競賽活動等。
3.全學期聽、評課達到15節(jié)以上。
4.教師應積極總結(jié)教育教學經(jīng)驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。
5.嚴格遵守師德規(guī)范和教育法規(guī)，努力建立新型的師生關系，不體罰和變相體罰學生。
6.加強業(yè)務學習，注意知識積累，做好學習筆記。
7.每學期至少閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經(jīng)驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。
9.積極學習現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。
學校教師崗位職責4
1、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
2、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
3、學期完成聽課16節(jié)，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的'代教培養(yǎng)任務。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。
5、主動適應學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
學校教師崗位職責5
職位描述:
1.參與國際項目課程中TOEFL寫作/閱讀/聽力/口語中單科或者多科的教學任務;
2.嚴格遵守授課計劃,定時保質(zhì)保量完成授課任務,及時發(fā)現(xiàn)和反饋學生的`學習狀況;
3.對學生實施有效的評估并階段性對每個學生有評語和學習指導;
4.針對學生的不同情況制定針對性的教學計劃以及教學方法;
5.對托福/SAT考試流程和相關信息有深入了解; 6.配合管理團隊及時溝通并執(zhí)行上級的指示; 7.完成國際項目部安排的其他任務。
任職要求:
1.英文或教育類碩士以上學歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學經(jīng)驗;
2.英語專業(yè)八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成績優(yōu)異者;
3.英語功底扎實,英語發(fā)音標準,口語純熟,可以勇流利的應為與外國人進行交流;
4.口齒伶俐,思維清晰,語速達標,中文表達能力強,普通話標準; 5.性格開朗富有激情、朝氣和活力,反應靈敏;
6.善于調(diào)動課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱情與積極性,富有感染力;
7.對英美歷史文化有深入了解、有海外留學、生活經(jīng)歷及相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
學校教師崗位職責6
崗位職責：
1、入職7天內(nèi)熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設置內(nèi)容
2、入職3個月內(nèi)完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓
3、積極主動完成課程助教工作，當日填寫助教明細表
4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關資料
5、3個月內(nèi)通過公開課考核，帶班上課6、負責3—6周歲幼兒樂高積木課程教學
7、負責每次課與家長分享孩子課程學習知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現(xiàn)
8、負責自己的教室衛(wèi)生、每日消毒、整理教具
9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫片！如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領先的'平臺！
任職要求：
1、學歷：大學本科及以上
2、年齡：20—28周歲
3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩(wěn)重4、習慣：執(zhí)行力強、有始有終
5、能力：領導力、解決問題的能力、學習能力6、工作經(jīng)歷：應屆畢業(yè)生或工作年限三年內(nèi)
學校教師崗位職責7
第一章總則
第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規(guī)范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關鍵作用，特制定本職責規(guī)范。
第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。
第二章教師基本職責
第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養(yǎng)，為人師表，以身立教，文明執(zhí)教，以嚴謹治學的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學生。
第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。
第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規(guī)范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業(yè)技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。
第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結(jié)和研究教育教學規(guī)律，促進教學水平提高。
第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。
第三章主講教師職責
第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質(zhì)量負責。
第十條主講教師的主要職責
(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業(yè)、課程設計、實習等教學環(huán)節(jié)。
(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學的組織、秩序、質(zhì)量全面負責;若課程含實驗內(nèi)容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。
(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，嚴把質(zhì)量關。
(四)主持該課程的考核工作，科學、規(guī)范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結(jié)業(yè)考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。
(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現(xiàn)的各種問題。
(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環(huán)節(jié)對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。
(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結(jié)束時要對教學全過程進行認真總結(jié)分析，并提交文字材料。
第四章輔導教師職責
第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。
第十二條輔導教師的主要職責
(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。
(二)應在主講教師指導下試做學生作業(yè)等并提交主講教師審查。
(三)應根據(jù)主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。
(四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學生班級，掌握學生學習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質(zhì)量。
(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內(nèi)容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。
(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業(yè)務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序，并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內(nèi)容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經(jīng)系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。
(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結(jié)分析，形成書面材料。
第五章實習指導教師職責
第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。
第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產(chǎn)實習)學年實習、畢業(yè)實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。
第十五條實習指導教師的主要職責
(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：
1、實習崗位;
2、實習內(nèi)容和要求;
3、實習程序和時間分配;
4、實習報告內(nèi)容及時間安排;
5、參觀的內(nèi)容和要求等。
(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。
(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準后，報教務處備案。
(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執(zhí)行考勤制度，對違紀情節(jié)嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。
(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。
(六)實習結(jié)束后要做好實習總結(jié)工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。
第六章課程設計指導教師職責
第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。
第十七條課程設計指導教師的主要職責
(一)根據(jù)教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向?qū)W生發(fā)放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規(guī)定。
(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。
(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規(guī)范的課程設計報告或計劃書。
(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據(jù)學生設計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。
(五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。
(六)課程設計完成后形成書面工作總結(jié)材料。
第七章實驗教師職責
第十八條實驗教師需根據(jù)教學需要和科學技術的發(fā)展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發(fā)引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。
第十九條首次指導實驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導資格。
第二十條實驗教師的主要職責
(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。
(二)實驗教師根據(jù)實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。
(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行遵規(guī)守紀教育，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。
(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內(nèi)容、儀器設備性能及操作規(guī)程，系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。
(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學生。
(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。
(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。
(九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)I(yè)負責人提出改進建議。課后形成書面總結(jié)材料。
第八章上機指導教師職責
第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業(yè)類課程和其他形式學生的上機指導工作。
第二十二條上機指導教師的主要職責
(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學規(guī)定及時安排上課內(nèi)容，不得隨意增減上機學時數(shù)。
(二)有上機操作的.課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調(diào)整。
(三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內(nèi)自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝
(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調(diào)課;不能按課表上課，須按教務處調(diào)課規(guī)定辦理相關手續(xù)，調(diào)后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。
(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監(jiān)管。
(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內(nèi)容無關的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。
(七)遇有突發(fā)問題，應及時與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。
第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責
第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協(xié)助指導。
第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責
(一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目，填寫題目申報表。
(二)根據(jù)題目性質(zhì)和要求，編寫(論文)任務書，經(jīng)系主任批準后下達給學生。
(三)指導學生依據(jù)任務書的要求填寫畢業(yè)設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。
(四)要嚴格執(zhí)行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。
(五)指導學生正確撰寫畢業(yè)設計(論文)。
(六)要按華瑞學院提出的撰寫規(guī)范和任務書的要求，審核學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。
(七)按要求寫出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。
(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業(yè)負責人經(jīng)常保持聯(lián)系，每周定時定點對學生畢業(yè)設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。
(九)將學生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。
第十章監(jiān)考教師職責
第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務工作。
第二十六條監(jiān)考教師的主要職責
(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。
(二)要宣讀考試紀律，指導學生規(guī)范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。
(三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學生問題外，不對試題內(nèi)容作任何解釋，更不準啟發(fā)學生答卷。
(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現(xiàn)違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。
(五)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)吸煙，不準做與監(jiān)考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。
(六)監(jiān)考教師不準在考場內(nèi)議論考題和學生答卷情況，不埋頭解
答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。
(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后�？荚嚱Y(jié)束后要立即清點答卷份數(shù)，并按規(guī)范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務處。
(八)對不負責任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。
第二十七條本規(guī)范由教務處解釋
學校教師崗位職責8
1.執(zhí)行黨的教育方針，依法執(zhí)政，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
2.教書育人，為人師表，認真參加政治業(yè)務學習，不斷提高思想覺悟和個人修養(yǎng)。
3.注重學生全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，面向全體學生，尊重愛護每一名學生，遵循本學科教學規(guī)律，堅持素質(zhì)教育。
4.認真學習鉆研學科《課程標準》，制定詳實可行的學期教學計劃，堅守教學崗位，嚴格按照教學要求規(guī)范教學活動，苦練教學基本功。
5.做好學科期中、期末、單元復習考核工作，搞好學科質(zhì)量分析，改革教學方法，提高教學質(zhì)量，按照“四率”標準嚴把教學質(zhì)量關。
6.認真學習教育教學理論，積極參加各級教研活動，參加科研課題研究，注重經(jīng)驗積累，注重知識結(jié)構(gòu)的更新，提高科研指導教學能力。
7.注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，重視課程資源的`開發(fā)，組織并輔導學生參加與本學科有關的各級各類競賽活動。
8.協(xié)助班主任做好班級的工作，做好學生的思想工作，完成學校領導教辦的其它工作。
學校教師崗位職責9
崗位職責：
1、教授初、高中物理課程;
2、針對學生的學習情況進行個性化的'課程輔導; 3、定期參加部門的教研、培訓，集中備課;
4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;
5、完成領導交辦的其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學歷，物理及相關專業(yè);
2、有相關授課經(jīng)驗者優(yōu)先，本科及碩士學歷以上，有教師資格證者優(yōu)先;
3、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;
4、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調(diào)動學生的學習積極性，富有感染力;
學校教師崗位職責10
崗位職責：
1、負責統(tǒng)籌安排本學科的教學計劃和教研方向。
2、負責督導本學科其他老師的.教學教研工作。
3、完成本學科的教學工作和教研工作。
4、協(xié)助教學主任完成有關學科課程推廣方案的制定及執(zhí)行。
5、向全日制校區(qū)提供部分課程的教學教研計劃及課件。
學校教師崗位職責11
1.督促學生打掃宿舍，整理內(nèi)務，要保證地面，窗臺，柜頂干凈；被褥疊放整齊；拖鞋臉盆擺放有序。
2.教育和管理學生節(jié)約用電，每個樓層安排固定專人關燈。
3.晚上要求學生打熱水排隊，注意節(jié)約用水，督促學生洗漱。
4.教育學生養(yǎng)成良好的午睡習慣，確保學生的午睡質(zhì)量。
5.學生自由活動期間，加強安全意識和規(guī)范意識，及時糾正和阻止學生的不良行為。
6.每晚巡視，清點學生人數(shù)，督促管理學生及時就寢。
7.舍長隨時觀察本宿舍內(nèi)學生的'情況，發(fā)現(xiàn)異常及時向生活老師反映，匯報，解決，處理。
8.住宿學生要團結(jié)友愛，互相幫助，互相關心，不搞小團體，不以大欺小。
9.教育學生愛護公物，做到責任到人，損壞后應及時處理并賠償。
學校教師崗位職責12
1、幼兒師范或?qū)W前教育大專以上學歷，持教師資格證;
2、有幼兒園2年以上相關工作經(jīng)驗，有英語基礎者優(yōu)先考慮;
3、有較強的業(yè)務水平、環(huán)創(chuàng)能力及教學經(jīng)驗;
4、具有良好的耐心，工作踏實，細致認真;
5、具有扎實的.衛(wèi)生保健專業(yè)知識和教育教學技能;
6、能吃苦耐勞，責任心強，有耐心和愛心，熱愛教育工作。
學校教師崗位職責13
崗位職責：
1、百樹優(yōu)+合伙人相關合作項目數(shù)據(jù)測算
2、財年相關季度指標值制定
3、校管家系統(tǒng)日常數(shù)據(jù)維護；
4、上好課系統(tǒng)日常數(shù)據(jù)維護及相關需求匯總；
5、財務月度基本情況統(tǒng)計表的收集及匯總；
6、協(xié)助其他各部門完成數(shù)據(jù)表格的應用；
學校教師崗位職責14
1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時間。
4、認真詳細的'填寫好學校日志，檢查教室日志的填寫情況。
5、負責處理好學校偶發(fā)事件。
6、接待當天來賓或不定期來訪家長。
7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。
8、負責檢查各班環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
9、組織當天中午、下午學生放學。
10、值周教師全權(quán)負責好學�！胸敭a(chǎn)安全，因不住校，失職等損失的財產(chǎn)，由值周人員全部按價賠償。
11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導匯報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續(xù)。
學校教師崗位職責15
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。
未經(jīng)編制部門核編及人事、教育部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。
二、崗位設置總量與結(jié)構(gòu)比例
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根據(jù)機構(gòu)編制部門下達的.編制數(shù)確定。
（二）崗位類別及比例
1、本單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位三種類別。
2、根據(jù)崗位設置方案，三類崗位的具體結(jié)構(gòu)比例如下：管理崗位4個，占崗位總量的11.1%，專業(yè)技術崗位29個，占崗位總量的80.6%；工勤技能崗位3個，占崗位總量的8.3%，主體崗位為37崗位。
（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例1、管理崗位本單位管理崗位分為4個等級，其中七級職員1個，十級職員1個。
2、專業(yè)技術崗位
專業(yè)技術崗位分為教師專業(yè)技術崗位、專業(yè)技術主系列為教師專業(yè)技術崗位。
專業(yè)技術崗位分為3個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標為7:12:8。
3、工勤技能崗位
工勤技能崗位設置技術工二級崗位6個，占工勤技能崗位總量比例6%；技術工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例33.3%；技術工四級崗位1個，普通工崗位2個。
三、崗位職責與任職條件
�。ㄒ唬┤悕徫坏幕救温殫l件
�。ǘ┕芾韻徫宦氊熍c職務條件
�。ㄈ⿲I(yè)技術崗位職責與任職條件
（四）工勤技能崗位職責與任職條件
四、崗位聘用辦法崗位聘用基本程序：
�。�1）公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；
�。�2）申請應聘
應聘人員向本單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；
�。�3）資格審核
聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；
（4）考察評議
聘用工作組織對經(jīng)過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領導班子研究決定；
（5）研究決定
單位領導班子集體討論決定聘用名單；
（6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
�。�7）簽約上崗
單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
五、組織領導
1、單位成立崗位設置管理領導小組和聘用工作組織，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。聘用工作小組名單如下：
組長：
組員：
六、實施步驟
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：9月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1、9月1日—9月12日，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論經(jīng)過。
2、9月—9月30日，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3、9月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認定。
4、待主管部門和市人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
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